Experiência dos Alunos Hospitalares do Departamento de Odontologia (EQUAVECU)

Durante seus estudos, os estudantes de odontologia de Brest (França) aprendem sua futura profissão trabalhando no Dental University Hospital, a partir do quarto ano acadêmico. Esta atividade clínica é considerada como fonte de satisfação pela maioria dos alunos. Eles também ficam tranquilos porque sabem que encontrarão facilmente um emprego ao final dos estudos. No entanto, a atividade clínica também pode criar um estresse entre os alunos, que varia de acordo com o andamento dos estudos (Polychronopoulou et Divaris, 2009). Outras fontes de estresse também podem ser identificadas. Esse estresse multifatorial pode influenciar seu bem-estar, suas práticas e suas relações com os pacientes. O estresse e as satisfações dos estudantes de odontologia foram estudados principalmente por meio de alguns questionários (Inquimbert et al., 2017). O principal objetivo deste estudo é investigar a experiência dos alunos de odontologia de Brest por meio de uma metodologia qualitativa, com entrevistas individuais, seguidas de uma análise pela teoria fundamentada (Paillé, 1994). Este tipo de pesquisa pode nos permitir manter uma abordagem ampla da experiência dos alunos e nos manter fiéis a ela.