Effekten av hybridsimuleringsbasert ammingskonsulentopplæring på ferdighetene til jordmorstudenter
Effekten av hybridsimuleringsbasert ammingskonsulentopplæring på jordmorstudenters psykososiale omsorgskompetanse og kommunikasjonsferdigheter
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Istanbul, Tyrkia, 34668
- University of Health Sciences
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Frivillig å delta i forskning.
- Å være en aktiv student i det andre året ved University of Health Sciences, Hamidiye Fakultet for helsevitenskap, Institutt for jordmor.
Ekskluderingskriterier:
-Å være en passiv student på andre året ved University of Health Sciences, Hamidiye Fakultet for helsevitenskap, Institutt for jordmor.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Støttende omsorg
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe (n:40)
Intervensjonsgruppestudenter vil bli øvet med "Lactation Simulator", en høy-realitetssimulator, i simuleringslaboratoriet, ledsaget av et scenario. Lactation Simulation Model (LSM) er en high fidelity-simulator og er en brukt og bærbar ammemodell som lærere kan bruke til interaktiv trening. LSM kan bæres som en t-skjorte og legges over skuldrene og legges på brystet, deretter festes med et sikkerhetsbelte fra ryggen. Dermed kan sikkerhetsbeltet justeres for hver størrelse og vekt. LSM er en simulator med evnen til å reagere på håndmanipulering. Takket være denne funksjonen oppstår simulert melkefrigjøring når trykk påføres brystvevet, som er omtrent 3 cm bak begge brystvortene. Det er også en egnet modell for utpressing av melk for hånd eller med pumpe. LSM har fire forskjellige hudtoner. At LSM kan påføres på klær, bidrar vesentlig til beskyttelse av personvernet. |
Intervensjonsgruppestudenter vil bli øvet med "Lactation Simulator", en høy-realitetssimulator, i simuleringslaboratoriet, ledsaget av et scenario.
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe (n:40)
Kontrollgruppestudenter vil øve på en enkel brystmodell innenfor rammen av klassisk utdanning. Enkel brystmodell: Kan brukes til å lære og øve på brystpalperingsteknikker. Brystet har ekte kvinnelig bryststørrelse, hudfarge og elastisk mykhet. Det vil bli bedt om institusjonstillatelse for "Enkel brystmodell" i laboratoriet for grunnleggende ferdigheter ved jordmoravdelingen ved Hamidiye-fakultetet for helsevitenskap. |
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Skjema for innledende informasjon
Tidsramme: 10 minutter
|
I dette skjemaet, laget av forskerne basert på litteraturen, er deltakernes alder, videregående skole de ble uteksaminert fra, tidligere simuleringstrening osv. inkludert spørsmål.
|
10 minutter
|
|
Psykososial omsorgskompetanse Egenvurderingsskala
Tidsramme: 10 minutter
|
Skalaen ble utviklet av Karataş og Kelleci i 2020.
Den firedimensjonale skalaen, som består av 18 gyldige og pålitelige elementer og kalles «symptomidentifikasjon», «bruk av informasjon», «intervensjon» og «diagnose», er en 5-punkts Likert-type.
Element, intern konsistens og test-retest analyser ble brukt for påliteligheten til skalaen og det ble bestemt at den interne konsistenskoeffisienten var 0,93 og dens underdimensjoner var mellom 0,80 - 0,93.
|
10 minutter
|
|
Kommunikasjonsferdigheter Skala-Voksen Form
Tidsramme: 10 minutter
|
Skalaens form for voksne ble laget av Korkut Owen og Demirbaş-Çelik (2017) ved å tilpasse den til skalaen for kommunikasjonsferdigheter.
Skalaen består av 25 elementer og 5 underdimensjoner.
Den første underskalaen, som består av ni elementer, kalles grunnleggende ferdigheter og selvuttrykk.
Den andre underdimensjonen kalles oppmerksomhet på kommunikasjon og består av fem elementer.
Den tredje underdimensjonen, kalt vilje til å etablere relasjoner, består av tre elementer.
Den fjerde underdimensjonen, kalt aktiv lytting og ikke-verbal kommunikasjon, består av fem elementer.
Den siste underdimensjonen, overholdelse av kommunikasjonsprinsipper, består av tre elementer.
Cronbachs alfa-koeffisient ble beregnet for den interne konsistenspåliteligheten til skalaen og den interne konsistenskoeffisienten til skalaen ble funnet å være .94.
|
10 minutter
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Psykososial omsorgskompetanse Egenvurderingsskala
Tidsramme: 10 minutter
|
Skalaen ble utviklet av Karataş og Kelleci i 2020.
Den firedimensjonale skalaen, som består av 18 gyldige og pålitelige elementer og kalles «symptomidentifikasjon», «bruk av informasjon», «intervensjon» og «diagnose», er en 5-punkts Likert-type.
Element, intern konsistens og test-retest analyser ble brukt for påliteligheten til skalaen og det ble bestemt at den interne konsistenskoeffisienten var 0,93 og dens underdimensjoner var mellom 0,80 - 0,93.
|
10 minutter
|
|
Kommunikasjonsferdigheter Skala-Voksen Form
Tidsramme: 10 minutter
|
Skalaens form for voksne ble laget av Korkut Owen og Demirbaş-Çelik (2017) ved å tilpasse den til skalaen for kommunikasjonsferdigheter.
Skalaen består av 25 elementer og 5 underdimensjoner.
Den første underskalaen, som består av ni elementer, kalles grunnleggende ferdigheter og selvuttrykk.
Den andre underdimensjonen kalles oppmerksomhet på kommunikasjon og består av fem elementer.
Den tredje underdimensjonen, kalt vilje til å etablere relasjoner, består av tre elementer.
Den fjerde underdimensjonen, kalt aktiv lytting og ikke-verbal kommunikasjon, består av fem elementer.
Den siste underdimensjonen, overholdelse av kommunikasjonsprinsipper, består av tre elementer.
Cronbachs alfa-koeffisient ble beregnet for den interne konsistenspåliteligheten til skalaen og den interne konsistenskoeffisienten til skalaen ble funnet å være .94.
|
10 minutter
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Antatt)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- SBÜ-AYDINKARTAL-006
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .