Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wczesne rozpoznanie i reakcja na demencję w podstawowej opiece zdrowotnej (EVIDEM-ED)

16 kwietnia 2010 zaktualizowane przez: University College, London

Oparte na dowodach interwencje w demencji EVIDEM-ED: wczesne rozpoznanie i reakcja w podstawowej opiece zdrowotnej

Celem niniejszego badania jest opracowanie i przetestowanie interwencji edukacyjnej dotyczącej demencji w podstawowej opiece zdrowotnej, łączącej wczesną diagnozę, wsparcie psychospołeczne w okresie diagnozy i postępowanie zgodne z wytycznymi.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Demencja stawia przed podstawową opieką zdrowotną wiele wyzwań. Wczesna diagnoza jest ważna, ponieważ pozwala osobom z demencją i ich sieciom opieki rodzinnej na zaangażowanie się w usługi wsparcia i planowanie przyszłości. Działania te mogą złagodzić znaczny stres psychiczny, którego mogą doświadczać osoby z demencją i ich bliscy zwolennicy, oraz dostarczyć wiedzy na temat dostępności wsparcia medycznego i psychospołecznego, które może poprawić funkcjonowanie i morale

Logicznie rzecz biorąc, główne wysiłki na rzecz poprawy identyfikacji i diagnozy demencji powinny być ukierunkowane na podstawową opiekę zdrowotną, ponieważ jest to pierwszy punkt kontaktowy dla większości osób i ich opiekunów w obliczu „złego stanu zdrowia”. Istnieją jednak dowody na to, że demencja pozostaje niedostatecznie wykrywana i nieoptymalnie leczona w praktyce ogólnej. Interwencja edukacyjna, która mogłaby poprawić praktykę kliniczną, poprawiając umiejętności lekarzy praktyków w zakresie rozpoznawania i reagowania na zespoły demencji, mogłaby zatem być korzystna dla osób z demencją i ich rodzin, a także potencjalnie dla służby zdrowia i opieki społecznej.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

125

Faza

  • Faza 2
  • Faza 3

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Zjednoczone Królestwo
    • England
      • London, England, Zjednoczone Królestwo, NW3 2PF
        • Rekrutacyjny
        • Department of Primary Care and Population Health
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Pod-śledczy:
          • Jane Wilcock, MA (hons) MSc
        • Główny śledczy:
          • Steve Iliffe, BSc, MB BS, FRCGP
    • Greater London
      • London, Greater London, Zjednoczone Królestwo, NW3 2PF
        • Rejestracja na zaproszenie
        • University College London

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Pacjenci z zaburzeniami pamięci lub innymi zaburzeniami funkcji poznawczych sugerującymi zespół demencji
  • osoby z formalną diagnozą demencji dowolnego typu.

Kryteria wyłączenia:

  • Pacjenci i opiekunowie, którzy są już zaangażowani w równoległe badania
  • Jeśli kluczowy specjalista uważa, że ​​podejście do osoby z demencją lub jej opiekuna byłoby niewłaściwe, na przykład demencja jest bardzo ciężka lub że podejście może zwiększyć niepokój
  • oraz wszelkie inne ważne powody, dla których kluczowy specjalista może mieć powód, dla którego nie należy kontaktować się z osobą z demencją lub jej opiekunem.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: „Normalna opieka”
Losowo przydzielone placówki podstawowej opieki zdrowotnej otrzymają podsumowanie wytycznych NICE/SCIE dotyczących demencji (2006) oraz otrzymają szkolenie warsztatowe i oprogramowanie na koniec badania.
Eksperymentalny: Szkolenie
Praktyki przydzielone losowo do grupy interwencyjnej zostaną poproszone o udział w dostosowanych działaniach edukacyjnych dotyczących demencji przez okres trzech miesięcy i otrzymają elektroniczny podręcznik szkoleniowy (oparty na pakietach firmy Microsoft), który będą mogły uruchamiać w tle podczas i po konsultacjach z osobami z rozpoznanym lub podejrzewanym zespołem otępiennym oraz indywidualne sesje warsztatowe twarzą w twarz.
Inny: Szkolenie edukacyjne Demencja

Dostosowane zajęcia edukacyjne dotyczące demencji przez okres trzech miesięcy i otrzymają elektroniczny podręcznik szkoleniowy (oparty na pakietach Microsoft), który będą mogli prowadzić w tle podczas i po konsultacjach z osobami z rozpoznanym lub podejrzewanym zespołem demencji oraz bezpośrednimi stawić czoła zindywidualizowanym sesjom warsztatowym.

Dostosowanie programu edukacyjnego odbywa się w trzech krokach: 1) przeprowadzana jest analiza potrzeb edukacyjnych przy użyciu standardowej listy kontrolnej w celu zidentyfikowania aspektów opieki nad osobami z demencją, które praktyka postrzega jako problematyczne dla nich; 2) następnie spisuje się receptę na edukację w celu usunięcia braków; 3) następnie identyfikuje się najlepsze formy uczenia się.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Wzrost odsetka pacjentów z demencją otrzymujących dwie oceny demencji rocznie z 20% do 50%
Ramy czasowe: dwunastomiesięczna obserwacja
dwunastomiesięczna obserwacja

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
jakość życia, zaspokojone i niezaspokojone potrzeby opiekunów i/lub osób z demencją
Ramy czasowe: dwunastomiesięczna obserwacja
dwunastomiesięczna obserwacja
udokumentowana zgodność z zaleceniami interwencji w zakresie rejestrowania decyzji i konsekwencji ujawnienia
Ramy czasowe: dwunastomiesięczna obserwacja
dwunastomiesięczna obserwacja
udokumentowana zgodność z badaniami przesiewowymi w kierunku depresji
Ramy czasowe: dwunastomiesięczna obserwacja
dwunastomiesięczna obserwacja
udokumentowana zgoda ze skierowaniem do pomocy społecznej
Ramy czasowe: dwunastomiesięczna obserwacja
dwunastomiesięczna obserwacja
udokumentowana zgodność z informowaniem osób z demencją i ich opiekunów o odpowiednich lokalnych organizacjach wolontariackich
Ramy czasowe: dwunastomiesięczna obserwacja
dwunastomiesięczna obserwacja
udokumentowana zgodność z udzieleniem informacji prawnej
Ramy czasowe: dwunastomiesięczna obserwacja
dwunastomiesięczna obserwacja
udokumentowana zgodność ze wspólnym zarządzaniem lekami z grupy inhibitorów cholinoesterazy
Ramy czasowe: dwunastomiesięczna obserwacja
dwunastomiesięczna obserwacja

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University College, London

Współpracownicy

King's College London
Imperial College London
National Institute for Health Research, United Kingdom
University of Hertfordshire
St George's, University of London
London School of Economics and Political Science
Central and North West London NHS Foundation Trust

Śledczy

  • Główny śledczy: Jane Wilcock, MA(hons) MSc, University College, London

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lipca 2009

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 maja 2011

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 września 2012

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 marca 2009

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 marca 2009

Pierwszy wysłany (Oszacować)

20 marca 2009

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

19 kwietnia 2010

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

16 kwietnia 2010

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2009

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • FIS No: 49287
  • Award Code: GZFP

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj