- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT01948167
Bending Adolescent Depression Trajectories Through Personalized Prevention
2 marca 2021 zaktualizowane przez: Children's Hospital of Philadelphia
Investigators will combine risk factor research and evidence-based prevention programs, to advance knowledge on personalized approaches to prevention that may be able to better "bend trajectories" of depression that surge throughout adolescence.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Szczegółowy opis
Investigators will innovatively combine risk factor research and evidence-based prevention programs, to advance knowledge on personalized approaches to prevention that may be able to better "bend trajectories" of depression that surge throughout adolescence.
A randomized controlled trial will examine the benefits of matching youth to two depression prevention programs of Interpersonal Psychotherapy-Adolescent Skills Training (IPT-AST) and Coping with Stress (CWS) for the prevention of depression in adolescents.
These two programs are designed to address distinct risk factors for depression - CWS addresses cognitive risks and IPT-AST addresses interpersonal risks.
A total of 210 participants across two sites, University of Denver and Rutgers University, will be stratified on cognitive and interpersonal risk and randomized to the two conditions.
The goals of the study are to (1) demonstrate that prevention programs can modify depression trajectories among youth by examining within person changes in trajectories over time (three years before and three years after the prevention programs) and by comparing trajectories of prevention youth with changes in same aged cohorts; (2) evaluate a personalized prevention approach to bending depression trajectories by matching and mismatching youth to either CWS or IPT-AST based on individual risk profiles; (3) examine mechanisms of bending depression trajectories and test whether the prevention programs operate via their hypothesized processes; and (4) explore how genetic susceptibility, emotion regulation, and temperament may affect individual response to IPT-AST and CWS.
By implementing evidence-based prevention programs after 3-years of prospective naturalistic data collection, this study will contribute essential data on personalized medicine and altering developmental trajectories of first-onset depression.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
205
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Colorado
-
Denver, Colorado, Stany Zjednoczone, 80208
- University of Denver
-
-
Illinois
-
Champaign, Illinois, Stany Zjednoczone, 61820
- University of Illinois Urbana Champaign
-
-
New Jersey
-
Piscataway, New Jersey, Stany Zjednoczone, 08854
- Rutgers University
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 19146
- Children's Hospital of Philadelphia
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
12 lat do 17 lat (Dziecko)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Inclusion Criteria:
- Currently in the 6th to 11th grades
- Adolescent and parent must be English-speaking
- Parental consent and adolescent consent
Exclusion Criteria:
- Presence of current Major Depressive Disorder, dysthymia, bipolar disorder, or significant psychosis
- Suicide attempt in the past week or significant suicidal ideation in the past week
- Presence of significant psychopathology or significant pervasive developmental delays that would make the group inappropriate
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Interpersonal Psychotherapy- Adolescent Skills Training
|
A group prevention program that includes a 60-minute pre-group session, 8 weekly 90-minute group sessions, a 60-minute mid-group session, and 3 60-minute booster sessions.
IPT-AST focuses on psychoeducation and interpersonal skill-building to decrease interpersonal conflict and increase interpersonal support and competence.
Inne nazwy:
|
|
Eksperymentalny: Coping with Stress
|
A group prevention program that consists of 8 acute 90-minute group sessions, 2 parent group sessions, and 3 continuation sessions lasting 60 minutes each.
Participants are taught to apply cognitive techniques to their personal thoughts, with the goal of generating effective counterarguments to unrealistic negative beliefs.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Presence of a Major Depressive Episode or Dysthymia on the Schedule for Affective Disorders for School Aged Children - Present and Life Time Version (K-SADS-PL)
Ramy czasowe: Post intervention (approximately 3 months post baseline)
|
Presence of a depression diagnosis as measured by a semi-structured diagnostic evaluation.
|
Post intervention (approximately 3 months post baseline)
|
|
Presence of A Major Depressive Episode or Dysthymia on the Schedule for Affective Disorders for School Aged Children - Present and Life Time Version (K-SADS-PL)
Ramy czasowe: 6-months post-intervention
|
Presence of a depression diagnosis as measured by a semi-structured diagnostic evaluation.
|
6-months post-intervention
|
|
Presence of A Major Depressive Episode or Dysthymia on the Schedule for Affective Disorders for School Aged Children - Present and Life Time Version (K-SADS-PL)
Ramy czasowe: 12-months post-intervention
|
Presence of a depression diagnosis as measured by a semi-structured diagnostic evaluation.
|
12-months post-intervention
|
|
Presence of A Major Depressive Episode or Dysthymia on the Schedule for Affective Disorders for School Aged Children - Present and Life Time Version (K-SADS-PL)
Ramy czasowe: 18-months post-intervention
|
Presence of a depression diagnosis as measured by a semi-structured diagnostic evaluation.
|
18-months post-intervention
|
|
Presence of A Major Depressive Episode or Dysthymia on the Schedule for Affective Disorders for School Aged Children - Present and Life Time Version (K-SADS-PL)
Ramy czasowe: 24-months post-intervention
|
Presence of a depression diagnosis as measured by a semi-structured diagnostic evaluation.
|
24-months post-intervention
|
|
Presence of A Major Depressive Episode or Dysthymia on the Schedule for Affective Disorders for School Aged Children - Present and Life Time Version (K-SADS-PL)
Ramy czasowe: 30-months post-intervention
|
Presence of a depression diagnosis as measured by a semi-structured diagnostic evaluation.
|
30-months post-intervention
|
|
Presence of A Major Depressive Episode or Dysthymia on the Schedule for Affective Disorders for School Aged Children - Present and Life Time Version (K-SADS-PL)
Ramy czasowe: 36-months post-intervention
|
Presence of a depression diagnosis as measured by a semi-structured diagnostic evaluation.
|
36-months post-intervention
|
|
Children's Depression Inventory (CDI)
Ramy czasowe: Post intervention (approximately 3 months after baseline)
|
Self-reported depression scores
|
Post intervention (approximately 3 months after baseline)
|
|
Children's Depression Inventory (CDI)
Ramy czasowe: 6-months post-intervention
|
Self-reported depression scores
|
6-months post-intervention
|
|
Children's Depression Inventory (CDI)
Ramy czasowe: 12-months post-intervention
|
Self-reported depression scores
|
12-months post-intervention
|
|
Children's Depression Inventory (CDI)
Ramy czasowe: 18-months post-intervention
|
Self-reported depression scores
|
18-months post-intervention
|
|
Children's Depression Inventory (CDI)
Ramy czasowe: 24-months post-intervention
|
Self-reported depression scores
|
24-months post-intervention
|
|
Children's Depression Inventory (CDI)
Ramy czasowe: 30-months post-intervention
|
Self-reported depression scores
|
30-months post-intervention
|
|
Children's Depression Inventory (CDI)
Ramy czasowe: 36-months post-intervention
|
Self-reported depression scores
|
36-months post-intervention
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Ramy czasowe: Post Intervention (approximately 3 months following baseline)
|
Assesses global functioning
|
Post Intervention (approximately 3 months following baseline)
|
|
Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Ramy czasowe: 6-months followup
|
Assesses global functioning
|
6-months followup
|
|
Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Ramy czasowe: 12-months followup
|
Assesses global functioning
|
12-months followup
|
|
Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Ramy czasowe: 18-months followup
|
Assesses global functioning
|
18-months followup
|
|
Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Ramy czasowe: 24-months followup
|
Assesses global functioning
|
24-months followup
|
|
Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Ramy czasowe: 30-months followup
|
Assesses global functioning
|
30-months followup
|
|
Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Ramy czasowe: 36-months followup
|
Assesses global functioning
|
36-months followup
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Jami F Young, Ph.D., Children's Hospital of Philadelphia
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 września 2013
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 sierpnia 2019
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 sierpnia 2019
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
18 września 2013
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
18 września 2013
Pierwszy wysłany (Oszacować)
23 września 2013
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
4 marca 2021
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
2 marca 2021
Ostatnia weryfikacja
1 marca 2021
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 17-013831
- R01MH077178 (Grant/umowa NIH USA)
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Interpersonal Psychotherapy- Adolescent Skills Training
-
Ludwig-Maximilians - University of MunichREFUGIO MunichZakończony