Promowanie wzrostu fizycznego i pozytywnego rozwoju u poważnie skarłowaciałych dzieci z Gwatemali

ACTIVE_COMPARATOR: Standardowe ramię opieki

W tej grupie zapisane dzieci otrzymają krajowy standard opieki w celu wspomagania wzrostu, który obejmuje monitorowanie wzrostu, racje żywnościowe i suplement w postaci wielu mikroelementów w proszku.

Suplement diety: Standardowe wsparcie żywieniowe

Pacjenci otrzymają standardową rację żywnościową oraz suplement diety w postaci proszku zawierającego wiele mikroelementów (Chispitas)

EKSPERYMENTALNY: Edukacja domowa

W ramieniu interwencyjnym dzieci otrzymają krajowy standard opieki w celu wsparcia wzrostu, który obejmuje monitorowanie wzrostu, racje żywnościowe i suplement wielu mikroelementów w proszku. Ponadto będą co miesiąc odwiedzać ich lokalny promotor zdrowia, który zapewni szczegółową ocenę diety oraz zindywidualizowany coaching dietetyczny i edukację rodziców.

Behawioralne: Edukacja żywieniowa w domu

Promotorzy zdrowia wykorzystają 24-godzinne informacje o diecie, aby ocenić częstotliwość posiłków i różnorodność diety, a następnie zapewnią rodzicom dostosowane porady żywieniowe.

Suplement diety: Standardowe wsparcie żywieniowe

Pacjenci otrzymają standardową rację żywnościową oraz suplement diety w postaci proszku zawierającego wiele mikroelementów (Chispitas)

Zmiana wysokości/długości dla wyniku Wiek Z

Zmiana wzrostu/długości w ciągu 6 miesięcy. Zastosowanym narzędziem są Standardy Referencyjne WHO dotyczące wzrostu dziecka. Zmień wartości obliczone jako: 6 miesięcy (z-score) minus linia bazowa (z-score).

Rozwój poznawczy

Zmiana w rozwoju poznawczym Z-score w ciągu 6 miesięcy. Użyte narzędzie: Lista kontrolna obserwacji rozwoju poznawczego Bayley III. Z-score uzyskane wewnętrznie z całego podstawowego zestawu danych pomiarowych dla badania. Z-score równy 0 jest równy średniemu wynikowi poznawczemu dla badanej populacji na początku badania. Niższe liczby oznaczają wartości niższe niż średnia średnia badanej populacji w punkcie wyjściowym, a wyższe liczby wskazują wartości wyższe niż ta średnia. Wyższe wartości powyżej zera wskazują na wyniki poznawcze wyższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. Niższe wartości poniżej zera wskazują na wyniki poznawcze niższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. W przypadku wyników wartości zmian są obliczane jako 6 miesięcy (z-score) minus wartość bazowa (z-score)

Rozwój społeczno-emocjonalny

Zmiana oceny rozwoju społeczno-emocjonalnego w ciągu 6 miesięcy. Zastosowane narzędzie: Bayley III Kwestionariusz Rozwoju Społeczno-emocjonalnego Rodzica. Z-score uzyskane wewnętrznie z całego podstawowego zestawu danych pomiarowych dla badania. Z-score równy 0 jest równy średniemu wynikowi społeczno-emocjonalnemu dla badanej populacji na początku badania. Niższe liczby oznaczają wartości niższe niż średnia średnia badanej populacji w punkcie wyjściowym, a wyższe liczby wskazują wartości wyższe niż ta średnia. Wyższe wartości powyżej zera wskazują na wyniki społeczno-emocjonalne wyższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. Niższe wartości poniżej zera wskazują na wyniki społeczno-emocjonalne niższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. W przypadku wyników wartości zmian są obliczane jako 6 miesięcy (z-score) minus wartość bazowa (z-score)

Rozwój motoryki dużej

Zmiana oceny rozwoju motoryki dużej w ciągu 6 miesięcy. Użyte narzędzie: Lista kontrolna obserwacyjna motoryki dużej Bayley III. Z-score uzyskane wewnętrznie z całego podstawowego zestawu danych pomiarowych dla badania. Z-score równy 0 jest równy średniemu wynikowi motoryki dużej dla badanej populacji na początku badania. Niższe liczby oznaczają wartości niższe niż średnia średnia badanej populacji w punkcie wyjściowym, a wyższe liczby wskazują wartości wyższe niż ta średnia. Wyższe wartości powyżej zera wskazują, że wyniki motoryki dużej są wyższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. Niższe wartości poniżej zera wskazują na wyniki motoryki dużej niższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. W przypadku wyników wartości zmian są obliczane jako 6 miesięcy (z-score) minus wartość bazowa (z-score)

Rozwój motoryki małej

Zmiana oceny rozwoju motoryki małej w ciągu 6 miesięcy. Użyte narzędzie: Lista kontrolna obserwacji motorycznych Bayleya III. Z-score uzyskane wewnętrznie z całego podstawowego zestawu danych pomiarowych dla badania. Z-score równy 0 jest równy średniemu wynikowi w zakresie motoryki małej dla badanej populacji na początku badania. Niższe liczby oznaczają wartości niższe niż średnia średnia badanej populacji w punkcie wyjściowym, a wyższe liczby wskazują wartości wyższe niż ta średnia. Wyższe wartości powyżej zera wskazują, że wyniki w zakresie motoryki małej są wyższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. Niższe wartości poniżej zera wskazują na niższe wyniki motoryki małej niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. W przypadku wyników wartości zmian są obliczane jako 6 miesięcy (z-score) minus wartość bazowa (z-score)

Receptywny rozwój języka

Zmiana wyniku rozwoju języka receptywnego w ciągu 6 miesięcy. Użyte narzędzie: Lista kontrolna obserwacji języka receptywnego Bayley III. Z-score uzyskane wewnętrznie z całego podstawowego zestawu danych pomiarowych dla badania. Z-score równy 0 jest równy średniemu wynikowi receptywnej znajomości języka dla badanej populacji na początku badania. Niższe liczby oznaczają wartości niższe niż średnia średnia badanej populacji w punkcie wyjściowym, a wyższe liczby wskazują wartości wyższe niż ta średnia. Wyższe wartości powyżej zera wskazują na wyniki receptywnego języka wyższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. Niższe wartości poniżej zera wskazują na wyniki receptywnego języka niższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. W przypadku wyników wartości zmian są obliczane jako 6 miesięcy (z-score) minus wartość bazowa (z-score)

Ekspresyjny rozwój języka

Zmiana wyniku rozwoju języka ekspresyjnego w ciągu 6 miesięcy. Użyte narzędzie: Lista kontrolna obserwacyjna języka ekspresyjnego Bayley III. Z-score uzyskane wewnętrznie z całego podstawowego zestawu danych pomiarowych dla badania. Z-score równy 0 jest równy średniemu wynikowi języka ekspresyjnego dla badanej populacji na początku badania. Niższe liczby oznaczają wartości niższe niż średnia średnia badanej populacji w punkcie wyjściowym, a wyższe liczby wskazują wartości wyższe niż ta średnia. Wyższe wartości powyżej zera wskazują na ekspresyjne wyniki językowe wyższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. Niższe wartości poniżej zera wskazują na ekspresyjne wyniki językowe niższe niż średni wynik wyjściowy dla badanej populacji. W przypadku wyników wartości zmian są obliczane jako 6 miesięcy (z-score) minus wartość bazowa (z-score)

Minimalna różnorodność diet

Liczba uczestników spełniających odpowiednią dla wieku minimalną liczbę grup żywności spożywanych dziennie. Jest to zdefiniowane zgodnie z wytycznymi WHO dotyczącymi wskaźników żywienia niemowląt i małych dzieci jako większe lub równe 4 grupom żywności spożytym w ciągu ostatnich 24 godzin. 7 możliwych grup żywności to: (1) zboża, korzenie, bulwy; (2) rośliny strączkowe, orzechy; (3) produkty mleczne; (4) pokarmy mięsne; (5) jaja; (6) owoce i warzywa bogate w witaminę A; (7) inne owoce i warzywa.

Minimalna częstotliwość posiłków

Liczba uczestników spotkań adekwatna do wieku liczba posiłków stałych dziennie. Jest to zdefiniowane zgodnie z wytycznymi WHO dotyczącymi wskaźników żywienia niemowląt i małych dzieci jako 2 stałe posiłki w ciągu ostatnich 24 godzin dla niemowląt karmionych piersią w wieku 6-8 miesięcy; 3 posiłki stałe w ciągu ostatnich 24 godzin dla niemowląt karmionych piersią w wieku 9 miesięcy i starszych; 4 posiłki stałe w ciągu ostatnich 24 godzin dla niemowląt niekarmionych piersią.

Minimalna akceptowalna dieta

Liczba uczestników, którzy spełniają zarówno minimalne wskaźniki różnorodności diety, jak i minimalnej częstotliwości posiłków. Minimalna różnorodność diety i minimalna częstotliwość posiłków są określone zgodnie z wytycznymi WHO dotyczącymi wskaźników żywienia niemowląt i małych dzieci. Zobacz wpisy dotyczące minimalnej różnorodności diety i minimalnej częstotliwości posiłków w tym rekordzie, aby uzyskać więcej informacji.