Содействие физическому росту и позитивному развитию гватемальских детей с тяжелой формой задержки роста

ACTIVE_COMPARATOR: Стандарт ухода за рукой

В этой группе зачисленные дети получат национальный стандарт помощи для поддержки роста, который включает мониторинг роста, пищевой рацион и добавку в виде порошка с несколькими микроэлементами.

Диетическая добавка: Поддержка стандартного питания

Субъектам будет предоставлен стандартный пищевой рацион и пищевая добавка в виде порошка с несколькими микроэлементами (Chispitas).

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: Домашнее образование

В группе вмешательства дети получат национальный стандарт помощи для поддержки роста, который включает мониторинг роста, пищевой рацион и добавку в виде порошка с несколькими микроэлементами. Кроме того, их ежемесячно на дом будет навещать местный специалист по охране здоровья, который проведет подробную оценку рациона питания, а также индивидуальную диетическую подготовку и обучение родителей.

Поведенческий: Обучение правильному питанию на дому

Специалисты по охране здоровья будут использовать информацию о питании за 24 часа для оценки частоты приема пищи и разнообразия рациона, а затем предоставят родителям индивидуальные рекомендации по питанию.

Диетическая добавка: Поддержка стандартного питания

Субъектам будет предоставлен стандартный пищевой рацион и пищевая добавка в виде порошка с несколькими микроэлементами (Chispitas).

Изменение роста/длины тела для возраста Z Score

Изменение роста/длины в течение 6 месяцев. Используемым инструментом являются эталонные стандарты роста детей ВОЗ. Значения изменения рассчитываются как: 6 месяцев (z-показатель) минус базовый уровень (z-показатель).

Когнитивное развитие

Изменение когнитивного развития по шкале Z за 6 месяцев. Используемый инструмент: наблюдательный контрольный список Bayley III для когнитивного развития. Z-показатели, полученные внутренне из всего набора исходных данных измерений для исследования. Z-показатель, равный 0, равен среднему когнитивному баллу для исследуемой популяции на исходном уровне. Меньшие числа указывают на значения ниже, чем среднее значение исходной исследуемой популяции, а более высокие числа указывают на значения, превышающие это среднее значение. Более высокие значения выше нуля указывают на то, что когнитивные баллы выше, чем средний базовый балл для исследуемой популяции. Более низкие значения ниже нуля указывают на то, что когнитивные баллы ниже среднего исходного балла для исследуемой популяции. Для результатов значения изменения рассчитываются как 6 месяцев (z-показатель) минус базовый уровень (z-показатель).

Социально-эмоциональное развитие

Изменение оценки социально-эмоционального развития за 6 мес. Используемый инструмент: Опросник социально-эмоционального развития Bayley III для родителей. Z-показатели, полученные внутренне из всего набора исходных данных измерений для исследования. Z-показатель, равный 0, равен среднему социально-эмоциональному показателю исследуемой популяции на исходном уровне. Меньшие числа указывают на значения ниже, чем среднее значение исходной исследуемой популяции, а более высокие числа указывают на значения, превышающие это среднее значение. Более высокие значения выше нуля указывают на то, что социально-эмоциональные оценки выше, чем средний исходный балл для исследуемой популяции. Более низкие значения ниже нуля указывают на то, что социально-эмоциональные оценки ниже среднего исходного балла для исследуемой популяции. Для результатов значения изменения рассчитываются как 6 месяцев (z-показатель) минус базовый уровень (z-показатель).

Развитие крупной моторики

Изменение оценки крупной моторики за 6 мес. Используемый инструмент: Контрольный список крупной моторики Бэйли III. Z-показатели, полученные внутренне из всего набора исходных данных измерений для исследования. Z-показатель, равный 0, равен среднему показателю крупной моторики для исследуемой популяции на исходном уровне. Меньшие числа указывают на значения ниже, чем среднее значение исходной исследуемой популяции, а более высокие числа указывают на значения, превышающие это среднее значение. Более высокие значения выше нуля указывают на то, что оценка общей моторики выше, чем средняя исходная оценка для исследуемой популяции. Более низкие значения ниже нуля указывают на то, что показатели крупной моторики ниже, чем средний исходный показатель для исследуемой популяции. Для результатов значения изменения рассчитываются как 6 месяцев (z-показатель) минус базовый уровень (z-показатель).

Развитие мелкой моторики

Изменение оценки развития мелкой моторики за 6 мес. Используемый инструмент: контрольный список Bayley III Fine Motor Observational Checklist. Z-показатели, полученные внутренне из всего набора исходных данных измерений для исследования. Z-показатель, равный 0, равен среднему баллу мелкой моторики для исследуемой популяции на исходном уровне. Меньшие числа указывают на значения ниже, чем среднее значение исходной исследуемой популяции, а более высокие числа указывают на значения, превышающие это среднее значение. Более высокие значения выше нуля указывают на то, что баллы по мелкой моторике выше, чем средний базовый балл для исследуемой популяции. Более низкие значения ниже нуля указывают на то, что баллы по мелкой моторике ниже среднего исходного балла для исследуемой популяции. Для результатов значения изменения рассчитываются как 6 месяцев (z-показатель) минус базовый уровень (z-показатель).

Рецептивное развитие языка

Изменение оценки развития рецептивной речи за 6 месяцев. Используемый инструмент: Контрольный список для наблюдения за рецептивной речью Bayley III. Z-показатели, полученные внутренне из всего набора исходных данных измерений для исследования. Z-оценка, равная 0, равна средней оценке рецептивного языка для исследуемой популяции на исходном уровне. Меньшие числа указывают на значения ниже, чем среднее значение исходной исследуемой популяции, а более высокие числа указывают на значения, превышающие это среднее значение. Более высокие значения выше нуля указывают на то, что оценки рецептивного языка выше, чем средний базовый балл для исследуемой популяции. Более низкие значения ниже нуля указывают на то, что оценки рецептивного языка ниже среднего исходного балла для исследуемой популяции. Для результатов значения изменения рассчитываются как 6 месяцев (z-показатель) минус базовый уровень (z-показатель).

Развитие выразительного языка

Изменение оценки развития экспрессивной речи за 6 месяцев. Используемый инструмент: Контрольный список наблюдения за экспрессивной речью Bayley III. Z-показатели, полученные внутренне из всего набора исходных данных измерений для исследования. Z-показатель, равный 0, равен среднему показателю выразительного языка для исследуемой популяции на исходном уровне. Меньшие числа указывают на значения ниже, чем среднее значение исходной исследуемой популяции, а более высокие числа указывают на значения, превышающие это среднее значение. Более высокие значения выше нуля указывают на то, что баллы по выразительному языку выше, чем средний базовый балл для исследуемой популяции. Более низкие значения ниже нуля указывают на то, что оценки экспрессивного языка ниже среднего исходного балла для исследуемой популяции. Для результатов значения изменения рассчитываются как 6 месяцев (z-показатель) минус базовый уровень (z-показатель).

Минимальное разнообразие рациона

Количество участников, соответствующих возрасту, минимальному количеству пищевых групп, потребляемых в день. Это определяется в соответствии с рекомендациями ВОЗ по показателям питания детей грудного и раннего возраста как большее или равное 4 группам пищевых продуктов, потребленным за последние 24 часа. Семь возможных пищевых групп: (1) зерновые, корнеплоды, клубни; (2) бобовые, орехи; (3) молочные продукты; (4) мясные продукты; (5) яйца; (6) фрукты и овощи, богатые витамином А; (7) другие фрукты и овощи.

Минимальная частота приема пищи

Количество участников, принимающих соответствующее возрасту количество твердых приемов пищи в день. Это определяется в соответствии с рекомендациями ВОЗ по показателям кормления детей грудного и раннего возраста как 2 твердых приема пищи за последние 24 часа для грудных детей в возрасте 6-8 месяцев; 3 твердых приема пищи за последние 24 часа для детей в возрасте 9 месяцев и старше, находящихся на грудном вскармливании; 4 твердых приема пищи за последние 24 часа для детей, не находящихся на грудном вскармливании.

Минимально допустимая диета

Количество участников, которые соответствуют показателям как минимального разнообразия рациона, так и минимальной частоты приема пищи. Минимальное разнообразие рациона и минимальная частота приема пищи определяются в соответствии с рекомендациями ВОЗ по показателям питания детей грудного и раннего возраста. Для получения более подробной информации см. записи о минимальном разнообразии рациона и минимальной частоте приема пищи в этой записи.