Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Warsztaty szkoleniowe dotyczące promowania dobrobytu rodzin poprzez kampanię społecznościową „Uczące się rodziny”.

21 lipca 2016 zaktualizowane przez: The University of Hong Kong

Warsztaty szkoleniowe dotyczące promowania zdrowia, szczęścia i harmonii w rodzinie poprzez kampanię społecznościową „Uczące się rodziny”

Aby wzmocnić dobrobyt rodziny i spójność sąsiedztwa w społeczności Kwun Tong, przeprowadzono lokalną kampanię „Uczenie się rodzin”. Na początkowym etapie tego projektu badacze przeprowadzili ocenę potrzeb przed zaprojektowaniem i przeprowadzeniem warsztatu dla trenerów. Warsztaty dla trenerów miały na celu przygotowanie członków Komitetów Doradczych ds. Zarządzania Majątkiem (EMAC) i Komitetów Wzajemnej Pomocy (MAC) w celu wdrożenia i pomocy w przeprowadzeniu szeregu środowiskowych działań na rzecz dobrostanu rodzin dla mieszkańców osiedla publicznego. Zogniskowane wywiady grupowe (przed i rok po warsztacie szkoleniowym) przeprowadzono w celu uzyskania opinii członków EMAC i MAC z osiedla publicznego. Oceny kwestionariuszowe przeprowadzono przed, bezpośrednio po zakończeniu warsztatu szkoleniowego, rok po warsztacie szkoleniowym.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Według statystyk Departamentu Opieki Społecznej, Kwun Tong zostało sklasyfikowane jako najwyższe pod względem zgłoszonych przypadków wykorzystywania osób starszych (12,3%), drugie i czwarte pod względem zgłoszonych przypadków maltretowania współmałżonka (9,2%) i wykorzystywania dzieci (7,9% ) odpowiednio . Aby wzmocnić dobrobyt rodziny w społeczności Kwun Tong, badacze przyjęli podejście oparte na uczestnictwie w społeczności (CBP) i we współpracy z naszym współpracownikiem Centrum Pomocy Rodzinie Chrześcijańskiej (CFSC) w dystrykcie Kwun Tong weszli w życie kampanię społecznościową „Uczenie się rodzin” ). Kampania ma na celu promowanie zdrowia, szczęścia i harmonii w rodzinie (3H) poprzez kultywowanie spółdzielczej i samoregulującej się rodzinnej kultury uczenia się na osiedlu komunalnym

Biorąc pod uwagę, że CFSC jest wiodącą organizacją pozarządową z siedzibą w dystrykcie Kwun Tong, śledczy uważają, że proponowana kampania skutecznie przekaże wiadomości dotyczące dobrobytu rodziny w społeczności poprzez zaangażowanie głównych interesariuszy, takich jak Komitety Doradcze ds. Zarządzania Nieruchomościami (EMAC) i Komitety Wzajemnej Pomocy (MAC).

Śledczy zorganizowali krótkie sesje szkoleniowe dla liderów-rezydentów EMAC i MAC, aby zaangażować i wyposażyć ich w ogólną koncepcję „dobrobytu rodziny”, „uczenia się rodziny”, „spójności sąsiedztwa” oraz umiejętności organizowania działań. Warsztaty dla trenerów miały na celu przygotowanie członków Komitetów Doradczych ds. Zarządzania Nieruchomościami (EMAC) i Komitetów Wzajemnej Pomocy (MAC) do wdrożenia i pomocy w przeprowadzeniu szeregu działań związanych z dobrostanem rodziny w społeczności dla mieszkańców mieszkań komunalnych nieruchomość.

Zogniskowane wywiady grupowe (przed i rok po warsztacie szkoleniowym) przeprowadzono w celu uzyskania opinii członków EMAC i MAC z osiedla publicznego. Oceny kwestionariuszowe przeprowadzono przed, bezpośrednio po zakończeniu warsztatu szkoleniowego, rok po warsztacie szkoleniowym.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

32

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 100 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Etniczni Chińczycy powyżej 18 roku życia,
  • umie czytać po chińsku i mówić po kantońsku,
  • chętnych do pełnienia obowiązków rówieśniczych promotorów zdrowia w projekcie.

Kryteria wyłączenia:

- nie spełniają kryteriów włączenia

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: grupa szkoleniowa
Dwa dwugodzinne szkolenia dla uczestników. Miał on na celu wyszkolenie świeckich liderów-rezydentów, aby byli rówieśniczymi promotorami zdrowia. Promotorów zdrowia rówieśników nauczono, aby samodzielnie wdrażali lub pomagali pracownikom socjalnym w prowadzeniu serii działań na rzecz dobrostanu rodziny opartych na społeczności.
Warsztaty szkoleniowe obejmowały dwie dwugodzinne sesje. Skoncentrowano się na pogłębianiu wiedzy, postaw i praktyki rówieśniczych promotorów zdrowia w zakresie wdrażania działań społeczności na rzecz mieszkańców.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w nauce
Ramy czasowe: Stan wyjściowy, bezpośrednio po zakończeniu warsztatu szkoleniowego „do 30 min” i rok po warsztacie szkoleniowym
Oceniane za pomocą kwestionariusza opartego na wynikach
Stan wyjściowy, bezpośrednio po zakończeniu warsztatu szkoleniowego „do 30 min” i rok po warsztacie szkoleniowym

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Reakcje na treści szkoleniowe
Ramy czasowe: Bezpośrednio po zakończeniu warsztatu szkoleniowego „do 30 min” i rok po warsztacie szkoleniowym
Oceniane za pomocą kwestionariusza opartego na wynikach
Bezpośrednio po zakończeniu warsztatu szkoleniowego „do 30 min” i rok po warsztacie szkoleniowym
Praktyka realizacji działań społecznych
Ramy czasowe: Wyjściowe i rok po warsztacie szkoleniowym
Oceniane za pomocą kwestionariusza opartego na wynikach
Wyjściowe i rok po warsztacie szkoleniowym
zmienić byt rodziny mieszkańców
Ramy czasowe: Wyjściowe i rok po warsztacie szkoleniowym
Oceniane za pomocą kwestionariusza opartego na wynikach
Wyjściowe i rok po warsztacie szkoleniowym

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Tai Hing Lam, MD, The University of Hong Kong

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 grudnia 2010

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 sierpnia 2012

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 sierpnia 2012

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 lipca 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

21 lipca 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

26 lipca 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

26 lipca 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

21 lipca 2016

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • UW10-415

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na grupa szkoleniowa

Subskrybuj