Ocena wiedzy i objawów zaburzeń dna miednicy: model edukacyjny u kobiet hiszpańskojęzycznych (PAKS)

Cel: Celem tego badania jest ustalenie, czy warsztaty informacyjne na temat zaburzeń dna miednicy przeprowadzone za pomocą wideointerwencji zwiększą wiedzę kobiet hiszpańskojęzycznych na temat zaburzeń dna miednicy i zmniejszą objawy dna miednicy po interwencji.

Hipoteza lub cel: Pojedynczy 20-minutowy warsztat wideo na temat zaburzeń dna miednicy poprawi wiedzę hiszpańskojęzycznych kobiet na temat zaburzeń dna miednicy bezpośrednio po interwencji i 4 tygodnie po interwencji w porównaniu z wiedzą sprzed interwencji.

Uzasadnienie badania (tło): Szacuje się, że do roku 2050 w Stanach Zjednoczonych 58,2 mln kobiet będzie miało co najmniej 1 zaburzenie dna miednicy. Jednak zrozumienie tych zaburzeń wśród pacjentów jest niskie. Wcześniejsze badania oceniające wiedzę pacjentek wykazały, że uczestniczki często nie rozumiały podstawowych terminów uroginekologicznych, takich jak nietrzymanie moczu, wypadanie narządów miednicy mniejszej i zaburzenia dna miednicy, oraz że miały słabą wiedzę na temat schorzeń uczestniczek.

Latynosi będą stanowić 30% populacji Stanów Zjednoczonych do roku 2060. W przypadku latynoskich kobiet bariery, takie jak niższe dochody, niższe wykształcenie, ograniczona znajomość języka angielskiego i brak ubezpieczenia zdrowotnego, wpływają na dostęp do opieki zdrowotnej. U osób z zaburzeniami dna miednicy dodatkowe bariery, takie jak słabe zrozumienie ogólnych warunków medycznych, terminologii medycznej i anatomii kobiet, mogą prowadzić do niskiego zrozumienia stanu uczestników, możliwości leczenia i terapii. Biorąc pod uwagę to wysokie oszacowanie rozpowszechnienia, edukowanie i optymalizacja opieki nad latynoskimi kobietami z takimi zaburzeniami jest koniecznością, co pociąga za sobą znaczące skutki społeczne.

Wcześniej wykazano, że warsztaty dotyczące zdrowia dna miednicy są skuteczne w poprawie wiedzy poporodowej, wykonywaniu ćwiczeń mięśni dna miednicy i jakości życia związanej z jelitami. Wykazano, że nauka poprzez zajęcia skupiające się na modyfikacji zachowania i ćwiczeniach mięśni dna miednicy u kobiet z nietrzymaniem moczu jest skutecznym sposobem edukowania kobiet w zakresie leczenia nietrzymania moczu. Wiedza kobiet, objawy i wyniki jakości życia znacznie się poprawiły po 3 miesiącach od odbycia edukacyjnych warsztatów zdrowia miednicy na temat nietrzymania moczu i wypadania narządów miednicy mniejszej.

Obecnie żadne badania nie badały wpływu formalnych warsztatów edukacyjnych dotyczących zaburzeń dna miednicy w języku hiszpańskim na tę wiedzę lub ich wpływ na objawy pacjentów u tych, którzy cierpią z powodu zaburzeń dna miednicy na początku badania. Projekt badawczy badaczy proponuje zlikwidować lukę między wiedzą pacjenta a wiedzą naukową i potencjalnie poprawić objawy dna miednicy. Warsztaty wideo prowadzone przez badaczy zapewnią kobietom wiedzę i pozwolą im podejmować świadome decyzje dotyczące zdrowia dna miednicy kobiet. Dostarczy kobietom narzędzi do poprawy zdrowia ich dna miednicy. Warsztaty dotyczące zdrowia dna miednicy skierowane do kobiet hiszpańskojęzycznych to innowacyjna koncepcja, która może prowadzić do lepszej opieki nad pacjentem w rosnącej populacji. Może to być pierwszy krok w zapobieganiu przyszłym schorzeniom dna miednicy.