Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Development and Preliminary Application Evaluation of a Clinical Decision Support Training Platform for Dementia Care

14 września 2026 zaktualizowane przez: Huei-Ling Huang, Chang Gung Memorial Hospital

This study consists of two phases: an observational phase and a single-arm interventional phase. In Phase 1, qualitative interviews will be conducted to explore the decision-making challenges faced by second-year students in a two-year undergraduate program who are approaching graduation when providing care for people with dementia. In Phase 2, a single-arm intervention will be implemented using an interactive web-based digital clinical decision support training platform. The following research questions will be examined:

  1. Does the interactive web-based digital clinical decision support training platform significantly improve students' decision-making competency in providing assistance with activities of daily living for people with dementia?
  2. Does the interactive web-based digital clinical decision support training platform significantly improve students' judgment competency in managing behavioral problems associated with dementia?
  3. Does the interactive web-based digital clinical decision support training platform significantly improve students' competency in supporting family caregivers experiencing caregiving burden and in connecting them with appropriate resources?

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

130

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Inclusion Criteria in Phase 1:

  1. Aged 20 years or older.
  2. Willing to provide written informed consent.
  3. Currently a second-year student in the Department of Gerontology and Health Care Management.
  4. Has prior practicum experience in geriatric care or practical experience in dementia care.
  5. Voluntarily agrees to participate in the study.

Inclusion Criteria in Phase 2:

  1. Aged 20 years or older.
  2. Willing to provide written informed consent.
  3. Currently a second-year student in the Department of Gerontology and Health Care Management.
  4. Has prior practicum experience in geriatric care or practical experience in dementia care.
  5. Voluntarily agrees to participate in the study.
  6. Able to operate the information platform. Exclusion Criteria in Phase 1 and 2: Students who have taken a leave of absence from school or who decline to provide informed consent to participate.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: care decision support training group
The care decision support training group will receive an educational intervention using an interactive web-based digital care decision support training platform.
The participants will receive an educational intervention using an interactive web-based digital care decision support training platform. The training is centered on scenario-based modules and incorporates guidance on decision branches, situational judgment, and care plan development.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dementia Care Professional Competency Assessment Scale
Ramy czasowe: Baseline and after completion of all training modules (up to 18 weeks)
  1. The Dementia Care Professional Competency Assessment Scale was developed in our previous research supported by the Taiwan Ministry of Science and Technology (Grant No. 106-2511-S-255-002-MY3) to assess dementia care competency among students.
  2. The original scale contains nine subscales with 74 items. In this study, three subscales comprising 33 items are used. Each item is rated on a 5-point Likert scale from 1 to 5, with higher scores indicating greater dementia care competency.
Baseline and after completion of all training modules (up to 18 weeks)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Problem solving, Teamwork Competency Assessment Scale
Ramy czasowe: Baseline and after completion of all training modules (up to 18 weeks)
  1. The Dementia Care Professional Competency Assessment Scale was developed in our previous research supported by the Taiwan Ministry of Science and Technology (Grant No. 106-2511-S-255-002-MY3) to assess dementia care competency among students.
  2. The scale contains 22 items, including 10 items assessing problem-solving competency and 12 items assessing teamwork competency. Higher scores indicate greater problem-solving and teamwork competency.
Baseline and after completion of all training modules (up to 18 weeks)
Participants' Experiences and Feedback on the Training Program
Ramy czasowe: After completion of all training modules (up to 18 weeks)
Students will complete a feedback form to provide their perceptions and experiences regarding the interactive web-based care decision support training program. The form includes open-ended questions regarding their learning experiences, perceived usefulness of the training, difficulties encountered, and suggestions for improvement. Qualitative responses will be analyzed to explore participants' experiences and perspectives regarding the training program.
After completion of all training modules (up to 18 weeks)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

1 października 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 czerwca 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 lipca 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 września 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 września 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 września 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

16 września 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

14 września 2026

Ostatnia weryfikacja

1 września 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

There is currently no plan to share individual participant data from this study with other researchers. Participants may separately consent to the future use of their de-identified data for related research. Any such future use will be subject to applicable ethical review and the scope of the participant's consent.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj