As relações do cyberbullying e do bullying com a saúde mental entre adolescentes taiwaneses

Antecedentes e importância: Embora o problema do bullying entre adolescentes esteja evidentemente aumentando e seja uma preocupação social séria, muitas vezes não é detectado, negligenciado e perceptível somente após o aparecimento de resultados sérios. Nos últimos anos, a par da rápida expansão da internet, dos serviços de redes sociais (SRS) e dos smartphones, tem vindo a crescer o bullying através destes meios eletrónicos, o “cyber-bullying”. Em comparação com o bullying tradicional, o cyberbullying é único em sua natureza e potencialmente mais perigoso em termos de invisibilidade, falta de controle, onde permite a comunicação com uma ampla gama de pessoas a qualquer hora e em qualquer lugar. Este estudo é baseado no estudo de métodos mistos. Os investigadores esperam que o estudo dos investigadores possa contribuir para uma compreensão mais profunda da magnitude e do impacto do bullying entre adolescentes em Taiwan e para informar políticas públicas e futuros programas de intervenção em saúde que possam ser benéficos não apenas para Taiwan, mas também para a Ásia, como um como um todo, muitos países asiáticos agora sofrem problemas semelhantes de bullying entre adolescentes, pois os países compartilham características semelhantes de desenvolvimento (difusão de internet, SNSs e smartphones) com estilo de vida e valores semelhantes.

Objetivo do estudo: O objetivo deste estudo é investigar a prevalência de bullying tradicional e cyberbullying e a associação entre cyberbullying e bullying tradicional com saúde mental entre adolescentes taiwaneses.

Projeto de estudo: Um projeto de pesquisa de métodos mistos com estudo qualitativo seguido de estudo quantitativo será usado nesta pesquisa. Alunos do último ano do ensino médio serão incluídos em Taiwan. Para a fase qualitativa deste estudo, a amostragem intencional será usada para recrutar alunos. Para a fase quantitativa do estudo, a amostragem será realizada por procedimento de amostragem probabilística proporcional ao tamanho. Para a fase qualitativa deste estudo, a entrevista em profundidade será utilizada para desenvolver o questionário quantitativo. Será utilizado um questionário anónimo desenvolvido de forma qualitativa para medir a variável de autoestima, depressão, ideação suicida, bullying tradicional e cyberbullying.

Análise dos dados: Para estudo qualitativo, todas as entrevistas serão gravadas, transcritas, analisadas pelo procedimento de análise temática. Os dados quantitativos serão analisados ​​estatisticamente por meio do software SAS. Dados descritivos serão calculados para todas as variáveis. Regressões múltiplas serão realizadas para entender a relação entre variáveis ​​sociodemográficas, cyberbullying, bullying tradicional, auto-estima, depressão e ideação suicida separadas por gênero.