- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT04269590
Desencadeando a consolidação da memória motora na DP: prática complexa de tarefas motoras finas e atividade cerebral durante o aprendizado
Desencadeando a consolidação da memória motora na doença de Parkinson: os efeitos da prática complexa na atividade cerebral durante o aprendizado de tarefas motoras finas
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Para este estudo, serão incluídos 40 idosos saudáveis e 40 pacientes com doença de Parkinson (DP). O tamanho da amostra foi calculado combinando os resultados de um estudo piloto usando a tarefa Swipe-Slide Pattern (SSP) (Nackaerts et al. 2020, Behav Brain Res) e literatura sobre treinamento de tarefas complexas (Lin et al. 2012, Neuroimage; Sidaway et al. 2016, J Mot Behav). O estudo piloto mostrou que o tempo de movimento na retenção, após o treinamento de ST, foi em média 2,824s ± 1,015 para o golpe de sequência. Com base na literatura, assumimos uma diferença de 13,5% entre o treinamento de DT e ST na retenção. É importante ressaltar que hipotetizamos um benefício semelhante do treinamento de DT em pacientes com DP e HC. Usando um β = 0,20 e α = 0,05, o tamanho da amostra foi calculado para uma análise ANOVA medida repetida com um projeto de interação entre os fatores (dentro: pré vs pós vs retenção; entre: ST vs DT). O tamanho total da amostra foi estimado em 62 participantes, divididos em 31 no treinamento ST e 31 no treinamento DT. Levando em consideração uma desistência de 30% (seja do estudo ou devido à perda de dados), isso resultou em 40 indivíduos no treinamento ST e 40 no treinamento DT. Os pacientes com DP e HC serão divididos igualmente entre os tipos de treinamento, resultando em 40 pacientes com DP e 40 HC a serem randomizados para um braço de treinamento ST ou DT. Os pacientes serão testados durante a fase OFF do ciclo de medicação, ou seja, aproximadamente 12 horas após a última ingestão do medicamento.
Os participantes passarão primeiro por uma sessão de inclusão em casa. Durante esta sessão, eles serão submetidos a uma extensa bateria de testes comportamentais, avaliando habilidades cognitivas e motoras. Os pacientes iniciarão esta sessão na fase OFF da fase de medicação e, portanto, serão solicitados a adiar sua medicação matinal. Primeiramente, as habilidades motoras serão avaliadas por meio da Escala Unificada de Avaliação da Doença de Parkinson da Sociedade de Distúrbios do Movimento (MDS-UPDRS) e teste de transferência de fichas Clinch (C3T). A avaliação cognitiva inclui o Mini-Mental State Examination (MMSE), Montreal Cognitive Assessment (MoCA) e Trail Making Test (TMT). Além disso, as habilidades do tablet serão testadas extensivamente usando uma bateria de teste recém-desenvolvida, incluindo o desempenho de tocar entre dois pontos, deslizar em uma única direção e deslizar em várias direções em ordem aleatória, em condições de tarefa única e dupla. Adicionalmente, será realizada uma tarefa de telemóvel em que os participantes têm de digitar um número de telefone pré-definido num smartphone. Esta parte da avaliação levará aproximadamente 60 minutos. Posteriormente, os pacientes poderão tomar sua medicação regular e vários questionários serão preenchidos. Estes incluem o New Freezing Of Gait Questionnaire (NFOG-Q), o questionário non-gait freeze, o questionário de destreza (DextQ-24), o questionário de proficiência em dispositivos móveis (MDPQ-16), perguntas sobre o uso de smartphone e tablet e partes restantes do MDS-UPDRS. Além disso, as doses diárias de levodopa serão registradas. Os controles saudáveis passarão por um protocolo semelhante, embora avaliações e questionários específicos da doença não sejam realizados (ou seja, MDS-UPDRS, NFOG-Q, questionário de congelamento de marcha e ingestão de medicamentos).
Após a inclusão, os participantes serão convidados para o departamento de radiologia. UZ Leuven. Eles treinarão a tarefa SSP em um tablet compatível com MRI, enquanto suas respostas hemodinâmicas são medidas usando fMRI. O treinamento incluirá duas corridas de 7 minutos e 50 segundos, como ST ou DT, dependendo da randomização. A tarefa SSP é baseada nos movimentos dos dedos que devem ser feitos para desbloquear smartphones ou tablets ou na trajetória que pode ser usada para formar palavras rapidamente usando um teclado em um smartphone. Durante este teste, os participantes terão que fazer diferentes padrões pré-definidos. Para reduzir a carga cognitiva, o padrão ficará visível em um dos cantos superiores da tela. Durante a tarefa, os participantes poderão ver as linhas que estão desenhando. Cada padrão começará em um dos nove círculos e consistirá em movimentos igualmente longos. Os participantes serão solicitados a mover a mão sem levantar totalmente a caneta do dedo da tela para manter o rastreamento online. Além disso, os participantes serão instruídos a retornar a um ponto inicial fixo quando o padrão estiver completo. A tarefa secundária consiste em contar o número de luzes vermelhas ou verdes que se acendem na visão periférica durante a execução da tarefa. Uma versão compatível com MRI do tablet sensível ao toque será usada. Os participantes verão o traço de sua caneta no tablet por meio de um espelho embutido no topo da bobina da cabeça. Além da fMRI baseada em tarefa, uma varredura anatômica ponderada em T1 de alta resolução e imagens ponderadas em difusão serão realizadas. Antes e depois do treinamento, o desempenho de ST e DT na tarefa SSP será avaliado fora do scanner, usando um padrão diferente para evitar o aprendizado. Os participantes também realizarão a tarefa do telefone celular e o teste de tocar entre dois pontos. Além disso, os participantes preencherão a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS) e o Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh (PSQI).
Do dia 2 ao 5, os participantes continuarão praticando a tarefa SSP em casa. Para isso, os participantes serão solicitados a realizar a tarefa SSP em um comprimido todas as manhãs; para os pacientes, isso será feito imediatamente antes de tomar sua medicação regular. Essas sessões de treinamento serão limitadas a 10 minutos e conterão o padrão aprendido no dia 1, bem como dois novos padrões para permitir variação. Os padrões serão oferecidos em ordem aleatória, pois a pesquisa mostrou que a prática aleatória pode melhorar a retenção e a transferência tanto em idosos saudáveis quanto em pacientes com DP. No dia 5, o pesquisador irá para a casa dos participantes e realizará um teste de retenção imediata, envolvendo a versão de tarefa simples e dupla do SSP-task. Nos dias 6 e 7, os participantes não praticarão para permitir um período de retenção. No dia 8, todos os participantes terão uma varredura de retenção/transferência (atrasada), consistindo em duas execuções no modo ST ou DT: (i) uma execução contendo o padrão aprendido; e (ii) uma corrida incluindo um novo padrão para avaliar a transferência. Novamente, o desempenho de ST e DT na tarefa SSP será avaliado fora do scanner, usando um padrão diferente para evitar o aprendizado. Os participantes também realizarão a tarefa do telefone celular e o teste de tocar entre dois pontos. Para minimizar os movimentos da cabeça durante o próprio exame, será utilizada uma almofada de fixação a vácuo para acomodar essas dificuldades.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Leuven, Bélgica
- Department of Rehabilitation Sciences KU Leuven
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Diagnóstico da doença de Parkinson com base nos critérios do 'UK Brain Bank'
- Hoehn e Yahr (H&Y) estágio I-III
- Sem histórico de comorbidades intervenientes
- Destro
- Os participantes no estágio H&Y I devem ter o lado direito como o lado mais afetado
Critério de exclusão:
- Declínio cognitivo (Mini exame do estado mental < 24)
- Deficiências visuais que impedem o seguimento de alvos visuais
- Comorbidades do membro superior que podem interferir no estudo e não são causadas pela doença de Parkinson
- Contra-indicações para ressonância magnética (MRI)
- Tremor na cabeça ou na mão direita, conforme determinado pela escala de avaliação da doença de Parkinson da Movement Disorders Society Unified, parte III
- Daltonismo determinado pelo teste de Ishihara para deficiência de cores
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Treinamento de Tarefa Dupla (DT) - PD
Combinação de praticar a tarefa Swipe Slide Pattern e uma tarefa secundária para um grupo de pacientes com doença de Parkinson (DP)
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Os participantes praticarão a tarefa Swipe Slide Pattern (SSP) em combinação com uma tarefa secundária, ou seja, contar luzes vermelhas ou verdes.
No dia 1, os participantes realizam 2 execuções da tarefa SSP (apenas um padrão), cada uma com duração de aprox.
10 min, dentro de um scanner de ressonância magnética.
Durante cada corrida, são realizadas 9 tentativas de 30s, alternadas com períodos de descanso de 14s.
As instruções são fornecidas antes de cada tentativa (ou seja,
visualização do padrão em combinação com instruções para contar luzes vermelhas ou verdes, 4s), bem como uma opção de resposta (ou seja,
os participantes devem indicar quantas luzes vermelhas ou verdes contaram circulando um número de zero a nove, 6s).
Nos 4 dias seguintes, os participantes continuarão praticando a tarefa SSP em casa.
Durante as sessões em casa, os participantes realizarão 9 tentativas de 12 padrões cada, alternadas com períodos de descanso de 14s.
Instruções e respostas também estão incluídas.
Durante a prática em casa, o mesmo padrão das varreduras é incluído, em combinação com 2 novos padrões.
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Comparador Ativo: Treinamento de Tarefa Única (ST) - PD
Prática da tarefa Swipe Slide Pattern isoladamente para um grupo de pacientes com doença de Parkinson (DP)
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Os participantes praticarão a tarefa Swipe Slide Pattern (SSP) sem a presença de uma tarefa secundária.
No dia 1, os participantes realizam duas execuções da tarefa SSP (apenas um padrão), cada uma com duração de aprox.
10 min, dentro de um scanner de ressonância magnética.
Durante cada corrida, são realizadas nove tentativas de 30s, alternadas com períodos de descanso de 14s.
Além disso, as instruções são fornecidas antes de cada tentativa (ou seja,
vista do padrão, 4s), bem como uma opção de resposta (ou seja,
os participantes circulam um número aleatório de zero a nove, 6s).
Nos quatro dias seguintes (dia 2-5), os participantes continuarão praticando a tarefa SSP em casa.
Durante as sessões em casa, os participantes realizarão nove tentativas de 12 padrões cada, alternadas com períodos de descanso de 14s.
Instrução também estão incluídos.
Durante a prática em casa, o mesmo padrão das varreduras é incluído, em combinação com dois novos padrões.
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Experimental: Treinamento de Tarefa Dupla (DT) - HC
Combinação de praticar a tarefa Swipe Slide Pattern e uma tarefa secundária para um grupo de controles saudáveis da mesma idade.
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Os participantes praticarão a tarefa Swipe Slide Pattern (SSP) em combinação com uma tarefa secundária, ou seja, contar luzes vermelhas ou verdes.
No dia 1, os participantes realizam 2 execuções da tarefa SSP (apenas um padrão), cada uma com duração de aprox.
10 min, dentro de um scanner de ressonância magnética.
Durante cada corrida, são realizadas 9 tentativas de 30s, alternadas com períodos de descanso de 14s.
As instruções são fornecidas antes de cada tentativa (ou seja,
visualização do padrão em combinação com instruções para contar luzes vermelhas ou verdes, 4s), bem como uma opção de resposta (ou seja,
os participantes devem indicar quantas luzes vermelhas ou verdes contaram circulando um número de zero a nove, 6s).
Nos 4 dias seguintes, os participantes continuarão praticando a tarefa SSP em casa.
Durante as sessões em casa, os participantes realizarão 9 tentativas de 12 padrões cada, alternadas com períodos de descanso de 14s.
Instruções e respostas também estão incluídas.
Durante a prática em casa, o mesmo padrão das varreduras é incluído, em combinação com 2 novos padrões.
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Comparador Ativo: Treinamento de Tarefa Única (ST) - HC
Prática da tarefa Swipe Slide Pattern sozinha para um grupo de controles saudáveis da mesma idade
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Os participantes praticarão a tarefa Swipe Slide Pattern (SSP) sem a presença de uma tarefa secundária.
No dia 1, os participantes realizam duas execuções da tarefa SSP (apenas um padrão), cada uma com duração de aprox.
10 min, dentro de um scanner de ressonância magnética.
Durante cada corrida, são realizadas nove tentativas de 30s, alternadas com períodos de descanso de 14s.
Além disso, as instruções são fornecidas antes de cada tentativa (ou seja,
vista do padrão, 4s), bem como uma opção de resposta (ou seja,
os participantes circulam um número aleatório de zero a nove, 6s).
Nos quatro dias seguintes (dia 2-5), os participantes continuarão praticando a tarefa SSP em casa.
Durante as sessões em casa, os participantes realizarão nove tentativas de 12 padrões cada, alternadas com períodos de descanso de 14s.
Instrução também estão incluídos.
Durante a prática em casa, o mesmo padrão das varreduras é incluído, em combinação com dois novos padrões.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Imagem ponderada por difusão como um preditor
Prazo: 7 dias
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A conectividade anatômica na linha de base será calculada e investigada como um fator preditivo para a capacidade de aprendizagem.
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7 dias
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Alteração no(s) tempo(s) de movimento do padrão treinado
Prazo: 7 dias
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Usando os dados comportamentais coletados durante a fMRI baseada em tarefas, o índice de aprendizado e o índice de retenção, conforme descrito em Nackaerts et al. 2020, serão determinados e comparados entre tipos de treino (ST vs DT) e grupos (PD vs HC).
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7 dias
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Mudança no efeito de dupla tarefa
Prazo: 7 dias
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Usando os dados comportamentais coletados antes e imediatamente após a fMRI baseada em tarefa, bem como na retenção imediata e atrasada, a interferência de dupla tarefa será calculada e comparada entre os tipos de treinamento (ST vs DT), grupos (PD vs HC) e pontos de tempo.
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7 dias
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Mudança na atividade cerebral durante o desempenho do padrão treinado
Prazo: 7 dias
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O padrão de atividade BOLD será determinado e comparado entre as 3 fases de treinamento (ou seja,
aprendizagem precoce, aprendizagem tardia e retenção), entre tipos de treino (ST vs DT) e grupos (PD vs HC).
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7 dias
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Mudança na conectividade cerebral durante o desempenho do padrão treinado
Prazo: 7 dias
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O padrão de atividade BOLD será determinado e as medidas de conectividade serão extraídas.
As alterações da rede neural serão comparadas entre as 3 fases de treinamento (ou seja,
aprendizagem precoce, aprendizagem tardia e retenção), entre tipos de treino (ST vs DT) e grupos (PD vs HC).
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7 dias
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Mudança na distância euclidiana do padrão treinado
Prazo: 7 dias
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Usando os dados comportamentais coletados durante a fMRI baseada em tarefas, o índice de aprendizado e o índice de retenção, conforme descrito em Nackaerts et al. 2020, serão determinados e comparados entre tipos de treino (ST vs DT) e grupos (PD vs HC).
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7 dias
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Alteração no(s) tempo(s) de movimento do padrão não treinado
Prazo: 7 dias
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Usando os dados comportamentais coletados durante a fMRI baseada em tarefas, o índice de transferência, conforme descrito em Nackaerts et al. 2020, serão determinados e comparados entre tipos de treino (ST vs DT) e grupos (PD vs HC).
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7 dias
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Mudança na distância euclidiana do padrão não treinado
Prazo: 7 dias
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Usando os dados comportamentais coletados durante a fMRI baseada em tarefas, o índice de transferência, conforme descrito em Nackaerts et al. 2020, serão determinados e comparados entre tipos de treino (ST vs DT) e grupos (PD vs HC).
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7 dias
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Mudança na atividade cerebral durante o desempenho do padrão não treinado
Prazo: 7 dias
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O padrão de atividade BOLD será determinado e comparado entre as fases de treinamento, tipos de treinamento (ST vs DT) e grupos (PD vs HC).
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7 dias
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Mudança na conectividade cerebral durante o desempenho do padrão não treinado
Prazo: 7 dias
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O padrão de atividade BOLD será determinado e as medidas de conectividade serão extraídas.
As alterações da rede neural serão comparadas entre as fases de treinamento, entre os tipos de treinamento (ST vs DT) e grupos (PD vs HC).
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7 dias
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Alice Nieuwboer, PhD, KU Leuven
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Nackaerts E, Ginis P, Heremans E, Swinnen SP, Vandenberghe W, Nieuwboer A. Retention of touchscreen skills is compromised in Parkinson's disease. Behav Brain Res. 2020 Jan 27;378:112265. doi: 10.1016/j.bbr.2019.112265. Epub 2019 Sep 27.
- Lin CH, Chiang MC, Wu AD, Iacoboni M, Udompholkul P, Yazdanshenas O, Knowlton BJ. Age related differences in the neural substrates of motor sequence learning after interleaved and repetitive practice. Neuroimage. 2012 Sep;62(3):2007-20. doi: 10.1016/j.neuroimage.2012.05.015. Epub 2012 May 11.
- Sidaway B, Ala B, Baughman K, Glidden J, Cowie S, Peabody A, Roundy D, Spaulding J, Stephens R, Wright DL. Contextual Interference Can Facilitate Motor Learning in Older Adults and in Individuals With Parkinson's Disease. J Mot Behav. 2016 Nov-Dec;48(6):509-518. doi: 10.1080/00222895.2016.1152221. Epub 2016 Jun 24.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- G0A5619N
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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