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Burnout entre a população adolescente durante o bloqueio do Covid-19 no Paquistão

12 de maio de 2025 atualizado por: Wajida Perveen, Sialkott College of Physical Therapy

Resultados comportamentais entre a população adolescente durante o bloqueio da pandemia de Covid-19 no Paquistão: uma experiência de país de renda média baixa

A síndrome respiratória aguda grave letal coronavírus 2 (SARS-COV2), que causou a pandemia de COVID-19 a partir do final de 2019, afetou a vida de crianças e adolescentes em todo o mundo. mundo adotou o bloqueio para evitar a propagação da infecção e proteger a população. o bloqueio suspendeu as atividades domésticas de quase todos, juntamente com benefícios para a saúde, produzindo alguns efeitos colaterais, incluindo esgotamento. O burnout inclui o esgotamento físico e emocional, o esgotamento físico refere-se à falta de interesse em qualquer atividade física a ponto de se rebelar e o esgotamento emocional dos adolescentes refere-se a uma síndrome que inclui características como mudanças de comportamento, mudança de pensamento, mudança de sentimento, saúde levando ao estresse e outros distúrbios patológicos. Juntos, os fatores externos e internos levam à destruição geral da personalidade.

Foi um estudo observacional com uma amostra de 443 participantes.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Descrição detalhada

O objetivo do estudo foi analisar a mudança nos padrões comportamentais, seu impacto e a pressão dos pares causada pelo bloqueio durante a pandemia de COVID-19 entre a população adolescente de Sialkot Paquistão.

Foi um estudo observacional com uma amostra de 443 participantes. O estudo foi conduzido após aprovação ética pelo Conselho de Revisão Institucional, Sialkot College of Physical Therapy Wide Referência no. SCPT-IRB-DPT-129-2020 datado de 01-09-2020. Os dados foram coletados de diferentes instituições em Sialkot, Paquistão. A população-alvo do nosso estudo foram adolescentes de 13 a 19 anos. A análise de regressão foi feita para encontrar os fatores preditores: uso móvel e bloqueio do COVID-19 na variável dependente, a pontuação de Burnout. A correlação foi aplicada entre uso de telefone celular, bloqueio e pontuação de burnout.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

443

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Punjab
      • Sialkot, Punjab, Paquistão, 51310
        • Sialkot College of Physical Therapy, Amin Welfare & Teaching Hospital

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

13 anos a 19 anos (Filho, Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Método de amostragem

Amostra de Probabilidade

População do estudo

este estudo foi realizado na população adolescente de estudantes.

Descrição

Critério de inclusão:

  • alunos da faixa etária acima que passaram a frequentar a escola/faculdades/universidade/academias.
  • aqueles que consentirem em participar do estudo.

Critério de exclusão:

  • alunos que não puderam visitar sua instituição e ficaram em casa.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de Avaliação de Burnout
Prazo: os dados foram coletados dentro de um mês após seis meses de permanência em casa durante o Covid-19 l-Lockdown.
A pontuação total da Burnout Rating Scale varia de 0 a 50, quanto maior a pontuação maior será o risco e vice-versa.
os dados foram coletados dentro de um mês após seis meses de permanência em casa durante o Covid-19 l-Lockdown.

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Diretor de estudo: Wajida Perveen, MS-OMPT, Sialkot College of Physical Therapy
  • Cadeira de estudo: Ijaz Amin, MS-Ortho, Sialkot College of Physical Therapy
  • Diretor de estudo: Roha Asif, PhD*, Sialkot College of Physical Therapy

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de setembro de 2020

Conclusão Primária (Real)

15 de outubro de 2020

Conclusão do estudo (Real)

22 de dezembro de 2020

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

31 de dezembro de 2020

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

4 de janeiro de 2021

Primeira postagem (Real)

6 de janeiro de 2021

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

15 de maio de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

12 de maio de 2025

Última verificação

1 de maio de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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