Eficiência do Método Biblioterapia no Desenvolvimento da Inteligência Cultural e Competências do Enfermeiro
Eficiência do método biblioterápico no desenvolvimento da inteligência cultural e das competências de enfermeiros: um estudo de métodos mistos
O estudo tem como objetivo avaliar a eficácia do método de biblioterapia desenvolvimentista no desenvolvimento da inteligência cultural e competência do enfermeiro.
O estudo será realizado em um modelo de pesquisa de intervenção incorporado usando um desenho de combinação (Quantitativo + Qualitativo) no desenho de intervenção, que é um dos desenhos de métodos mistos avançados. No modelo de pesquisa mista incorporado, onde a abordagem quantitativa é dominante, a pesquisa experimental aleatória controlada e a pesquisa qualitativa serão conduzidas simultaneamente.
1.1. Questões de investigação para a fase qualitativa 1.1.1. Questões de pesquisa para a fase exploratória Q1. Quão bem-sucedidos são os enfermeiros em distinguir as diferenças culturais dos indivíduos de quem cuidam? Q2. Quais são as opiniões dos enfermeiros sobre os cuidados de enfermagem transculturais? Q4. Como os enfermeiros abordam os comportamentos de base cultural dos indivíduos de quem cuidam? Q5. Quais são as experiências culturais que os enfermeiros têm com os indivíduos de quem cuidam?
1.1.2. Questões de pesquisa para a fase integrativa Q1. Quais as contribuições dos livros lidos para a inteligência cultural e competência dos enfermeiros? Q2. Quais as contribuições das histórias lidas para a inteligência cultural e competência dos enfermeiros? Q3. Quais as contribuições do filme assistido para a inteligência cultural e competência dos enfermeiros?
1.1.3. Perguntas de pesquisa para a fase explicativa Q1. Que efeito a prática da biblioterapia teve na inteligência cultural dos enfermeiros? Q2. Que impacto a prática da biblioterapia teve na competência cultural dos enfermeiros?
1.2. Hipóteses de pesquisa da fase quantitativa
- H1. A intervenção biblioterápica aumentará os níveis de inteligência cultural dos enfermeiros do grupo de estudo.
- H1. Os níveis de inteligência cultural dos enfermeiros do grupo de estudo serão superiores aos dos enfermeiros do grupo de controle.
- H1. A intervenção biblioterápica aumentará a competência cultural dos enfermeiros do grupo de estudo.
- H1. A competência cultural das enfermeiras do grupo de estudo será maior do que a das enfermeiras do grupo de controle.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A população do estudo consiste em enfermeiros graduados que trabalham em Eskisehir, em Türkiye. A amostra da pesquisa é; No estudo de Farokhzadian et al., foram relatados níveis de competência cultural para estudantes de enfermagem no início (151,89±26,88). e 1 mês após a intervenção (184,37±22,43) num programa de treino de 6 semanas implementado num desenho misto para melhorar a competência cultural. Assumindo um poder de 80%, margem de erro de 0,05 e randomização 1:1, tendo como referência os valores (Farokhzadian et al., 2022), será composto por 22 enfermeiros, 11 pessoas em cada grupo. Supondo que possa haver perdas no estudo, está prevista a inclusão de 30 enfermeiros na amostra do estudo, com 15 pessoas em cada grupo, um aumento de 35%.
O processo de coleta de dados da pesquisa, que será realizada com delineamento misto, será realizado em 4 etapas; Na primeira etapa, antes da randomização, serão coletados dados qualitativos por meio da realização de entrevistas em profundidade com todos os enfermeiros incluídos no estudo por meio de formulário semiestruturado para a parte exploratória da pesquisa qualitativa. Na segunda etapa, será aplicado um pré-teste aos grupos de estudo e controle. Na terceira etapa, os dados serão coletados apenas do grupo de estudo, e serão coletados por escrito dos participantes por meio de formulário estruturado para a fase integrativa da pesquisa qualitativa. Na etapa final, será aplicado um pós-teste em ambos os grupos 3 meses após a aplicação do pré-teste, e os dados qualitativos serão coletados por meio da realização de entrevistas em profundidade com os enfermeiros do grupo de estudo individualmente por meio de formulário semiestruturado. para a parte explicativa da pesquisa qualitativa. As reuniões serão realizadas individualmente via Google Meet e serão gravadas em vídeo.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Odunpazarı
-
Eskisehir, Odunpazarı, Peru, 26040
- Eskisehir Osmangazi University
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Ser uma enfermeira graduada
- Ter pelo menos 5 anos de experiência profissional
- Trabalhando em qualquer instituição de saúde em Eskişehir, Turquia
- Estar interessado e disposto a ler livros
Critério de exclusão:
- Não dar consentimento verbal e por escrito para participar da pesquisa.
- Trabalhar em uma unidade que oferece tratamento ambulatorial
- Tendo recebido treinamento de pós-graduação em enfermagem transcultural
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Comparador Ativo: Grupo de educação
Dentre os enfermeiros que atenderem aos critérios de inclusão (N = 30), 15 enfermeiros serão designados para o grupo educativo após o processo de randomização no início do estudo.
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Em consonância com o modelo de desenvolvimento de competências culturais de Papadopoulos Tilki Taylor utilizado na pesquisa, uma apresentação de treinamento intitulada "visão geral e conceitos básicos de enfermagem intercultural" será realizada no início da intervenção, a fim de aumentar os níveis de conhecimento cultural dos enfermeiros.
Para testar a eficácia do método biblioterápico, o treinamento será ministrado online via Google Meet para ambos os grupos (estudo e controle) no início da pesquisa.
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Comparador Ativo: Grupo de biblioterapia
Dentre os enfermeiros que atenderem aos critérios de inclusão (N = 30), 15 enfermeiros serão designados para o grupo de biblioterapia após o processo de randomização no início do estudo.
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Em consonância com o modelo de desenvolvimento de competências culturais de Papadopoulos Tilki Taylor utilizado na pesquisa, uma apresentação de treinamento intitulada "visão geral e conceitos básicos de enfermagem intercultural" será realizada no início da intervenção, a fim de aumentar os níveis de conhecimento cultural dos enfermeiros.
Para testar a eficácia do método biblioterápico, o treinamento será ministrado online via Google Meet para ambos os grupos (estudo e controle) no início da pesquisa.
A intervenção consiste em 1 formação intercultural online em enfermagem, 2 atividades de leitura de livros e 2 contos e 1 avaliação de filme a realizar durante um período de 3 meses. Após o treinamento, os enfermeiros do grupo de estudo serão solicitados a ler as introduções dos livros da lista de leitura e escolher 2 livros dos quais se sintam próximos e que não tenham lido antes. Os participantes realizarão leituras e tarefas (formulário de avaliação, ensaio reflexivo) de forma assíncrona em períodos de tempo convenientes para eles. Além de livros, será utilizado um filme de apoio para conscientizar. No final do filme, será pedido aos alunos que escrevam nas suas notas como se podem relacionar com a enfermagem intercultural, como se podem comportar quando confrontados com situações semelhantes e que diferenças existem entre as suas ideias sobre enfermagem intercultural antes e depois do filme. . |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Inteligência cultural
Prazo: Desde a inscrição até o final do estudo em 12 semanas
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Para revelar a inteligência cultural dos indivíduos, Ang.
A “Escala de Inteligência Cultural”, desenvolvida por et al. em 2007 e cujo estudo turco de validade e confiabilidade foi conduzido por İlhan e Çetin em 2017, será utilizado.
Escala; É composto por um total de 20 itens em 4 subdimensões denominadas "metacognição", "cognição", "motivação" e "comportamento" e tem uma classificação do tipo Likert de 5 pontos como concordo totalmente (5) - discordo totalmente (1 ).
A pontuação mais baixa que pode ser obtida na escala é 20 e a pontuação mais alta é 100.
Pontuação alta na escala; Significa que a capacidade de exibir um comportamento adequado ao interagir com pessoas de diferentes culturas, de desfrutar da interação intercultural, de ter autoconfiança na interação com diferentes culturas, de adquirir informações sobre diferentes culturas e de ajustar a informação adquirida de acordo com os requisitos de a cultura em que interage é desenvolvida.
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Desde a inscrição até o final do estudo em 12 semanas
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Competência cultural
Prazo: Desde a inscrição até o final do estudo em 12 semanas
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Para determinar os níveis de competência cultural dos enfermeiros, foi utilizada a Escala de Competência Cultural da Enfermeira, desenvolvida por Perng e Watson em 2012 e cujo estudo turco de validade e fiabilidade foi realizado por Gözüm et al. em 2016, será utilizado.
Escala; É composto por um total de 20 itens em 3 subdimensões denominadas “habilidade cultural”, “conhecimento cultural” e “sensibilidade cultural” e tem uma classificação do tipo Likert de 5 pontos como concordo totalmente (1) - discordo totalmente (5).
Um mínimo de 20 e um máximo de 100 pontos podem ser obtidos na escala.
O aumento das pontuações na escala indica que o nível de competência cultural aumentou.
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Desde a inscrição até o final do estudo em 12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Pınar Duru, Ph.D., Eskisehir Osmangazi University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 02.01.2024_39
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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