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Verbal Intent and Gaze Cues on Action Prediction in ASD

13 de maio de 2026 atualizado por: Shan Gao, University of Electronic Science and Technology of China

Exploration of Verbal Intention and Gaze Clues Characteristics in Children With Autism: Based on Eye Tracking Technology

A 2×2×3 mixed design (intent word × object type × group: TD, ASD, ID) was used. Age-matched children watched videos and judged which object a model would pick; their choices and eye movements were recorded.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Descrição detalhada

A 2 (intent word: like, dislike) × 2 (object type: mentioned, unmentioned) × 3 (participant group: ASD, TD, ID) mixed experimental design was adopted. Children from the three age-matched groups (29 TD, 22 ASD, 24 ID) completed a video-watching task. In the video, a model was presented with two objects and uttered a sentence containing an intent word, a verb, and a noun, such as "I like to eat oranges." Based on the intent word, trials were divided into "like" and "dislike" conditions. Objects were classified as "mentioned" or "unmentioned" according to the verb and noun used. Participants were required to judge which object the model would pick while watching the video. Their choice responses and eye movements were recorded.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

China
- Sichuan
  - Chengdu, Sichuan, China, 611731
    - School of Foreign Languages, University of Electronic Science and Technology of China

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Método de amostragem

Amostra Não Probabilística

População do estudo

A total of 80 children (aged 3-10 years) were initially recruited and divided into three groups: 29 typically developing (TD) children (25 boys, 4 girls) from a kindergarten or primary school in Sichuan Province; 26 children with autism spectrum disorder (ASD) (20 boys, 6 girls) from a local disability federation or autism rehabilitation center in Chengdu, Sichuan Province, all clinically diagnosed and assessed with the Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS); and 25 children with intellectual disability (ID) (14 boys, 11 girls) from a disability federation or rehabilitation center in Chengdu, Sichuan Province, all clinically diagnosed. Based on eye-tracking data, 4 ASD participants and 1 ID participant whose total fixation duration accounted for less than 50% of the total trial time were excluded. Consequently, the final sample included 29 TD children (25 boys, 4 girls), 22 ASD children (18 boys, 4 girls), and 24 ID children (13 boys, 11 girls) for data analysis.

Descrição

Inclusion Criteria:

- Children clinically diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). Typically developing (TD) children with no developmental or neurological disorders.

Children clinically diagnosed with Intellectual Disability (ID).

Common criteria for all groups: Normal or corrected-to-normal vision, no color vision deficiencies, normal hearing, and written informed consent provided by their legal guardians.

Exclusion Criteria:

- Failure to meet the study's group-specific screening cutoffs on the Social Responsiveness Scale (SRS) and Social Communication Questionnaire (SCQ).

Failure to meet the study's group-specific screening cutoffs on the Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS).

Known genetic syndromes, significant hearing loss, or uncorrectable visual impairment.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

Número de grupos/coortes

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Autism Spectrum Disorder (ASD) Group
Typically Developing (TD) Group
Intellectual Disability（ID）Group

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado	Descrição da medida	Prazo
Percentage of Total Fixation Duration on Objects Prazo: During the full 13 seconds video presentation	Percentage of Total Fixation Duration on Objects = (Total time fixating on target objects ÷ Total fixation duration across the scene) × 100%. It measures how much of overall viewing time is spent attending to predefined objects, reflecting attentional priority and object-driven cognitive engagement, normalized for individual differences.	During the full 13 seconds video presentation
The time to first fixation on an object within each defined TOI (Time of Interest) Prazo: During the 0-2 s, 2-6 s, and 6-8 s intervals of video	Time to First Fixation on an Object within a TOI = time elapsed from TOI onset until the first fixation lands on that object. It measures how quickly attention is drawn to a target, reflecting salience or search efficiency. Shorter times indicate faster capture.	During the 0-2 s, 2-6 s, and 6-8 s intervals of video

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

University of Electronic Science and Technology of China

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de dezembro de 2025

Conclusão Primária (Real)

29 de janeiro de 2026

Conclusão do estudo (Real)

27 de março de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

6 de maio de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

13 de maio de 2026

Primeira postagem (Real)

19 de maio de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)