Effect of Sports Based Structured Cognitive Therapy Program on Attention, Memory and Behavior for School Going Children
25 de agosto de 2026 atualizado por: Riphah International University
Effect of a Sports-Based Structured Cognitive Therapy Program on Attention, Memory, and Behavior in School-Going Children: A Randomized Controlled Trial
This randomized controlled trial will evaluate the effect of a sports-based structured cognitive therapy program on attention, memory, and behavior in school-going children aged 8-12 years with mild to moderate attention or behavioral difficulties.
A total of 52 participants will be randomly allocated to either an experimental group receiving an 8-week sports-based structured cognitive therapy program or a control group receiving conventional physical activity.
The intervention will be delivered three times per week.
Outcomes will be assessed at baseline, Week 4, and Week 8 using the Stroop Test, Teacher Report Form (TRF), and Behavior Rating Scale to determine changes in attention, memory, and behavior
Visão geral do estudo
Status
Recrutamento
Descrição detalhada
This randomized controlled trial aims to evaluate the effectiveness of a sports-based structured cognitive therapy program on attention, memory, and behavior in school-going children aged 8-12 years with mild to moderate attention or behavioral difficulties.
The primary objective is to determine whether participation in an 8-week sports-based structured cognitive therapy program improves attention, memory, and behavior compared with conventional physical activity.
Attention will be assessed using the Stroop Test, behavioral and academic functioning using the Teacher Report Form (TRF), and behavior using the Behavior Rating Scale.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
52
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Zobia Naseem, MS
- Número de telefone: +923321963584
- E-mail: zobia.naseem@riphah.edu.pk
Estude backup de contato
- Nome: noreen khan, Phd
- Número de telefone: 03369687196
Locais de estudo
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Kpk
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Chak Six Hundred Twenty-four, Kpk, Paquistão, 25000
- Recrutamento
- Gghss Sarai Naimat Khan Haripur
-
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Inclusion Criteria:
- School-going children aged 8-12 years.
- Children with mild to moderate attention or behavioral difficulties.
- Children enrolled in participating primary or secondary schools in Haripur District.
- Written informed consent obtained from a parent or legal guardian.
Exclusion Criteria:
- Children diagnosed with severe neurological or psychiatric disorders.
- Children with physical disabilities that prevent participation in sports-based activities.
- Children currently participating in another structured cognitive or physical intervention program.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Sports-Based Structured Cognitive Therapy
Participants assigned to the experimental group will receive an 8-week Sports-Based Structured Cognitive Therapy Program delivered three sessions per week, with each session lasting 45-60 minutes.
The intervention integrates structured physical activities with cognitive tasks targeting attention, memory, executive function, and behavioral regulation.
Activities include aerobic exercises, attention drills, memory exercises, and behavior-regulation games delivered at moderate to vigorous intensity.
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Participants will receive an 8-week Sports-Based Structured Cognitive Therapy Program delivered three times per week.
The program combines structured physical activities with cognitive tasks designed to improve attention, memory, executive function, and behavioral regulation through attention drills, memory exercises, and behavior-regulation games.
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Comparador Ativo: Conventional Physical Activity
Participants assigned to the control group will receive conventional physical activity consisting of routine exercise-based activities supervised by a licensed physical therapist.
Sessions will be conducted three times per week for 45-60 minutes over 8 weeks and will include warm-up exercises, stretching, balance activities, classroom games, and cool-down exercises without structured cognitive-sports integration.
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Participants will receive conventional physical activity consisting of routine exercise-based activities including warm-up exercises, stretching, balance activities, classroom games, and cool-down exercises for 45-60 minutes per session, three sessions per week for 8 weeks, without structured cognitive training.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Stroop Interference Score
Prazo: Baseline, Week 4, and Week 8
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The Stroop Test will be used to assess selective attention and inhibitory control.
The outcome will be measured using the Stroop Interference Score.
Lower interference scores indicate better inhibitory control and attention.
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Baseline, Week 4, and Week 8
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Teacher Report Form (TRF) T-score
Prazo: Baseline, Week 4, and Week 8
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The Teacher Report Form (TRF) will be used to assess behavioral, emotional, and academic functioning in the school environment.
The outcome will be summarized using the standardized TRF T-score according to the scoring procedures of the instrument.
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Baseline, Week 4, and Week 8
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Behavior Rating Scale Total Score
Prazo: Baseline, Week 4, and Week 8
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The Behavior Rating Scale will be used to assess behavioral functioning in children.
The outcome will be summarized using the total score obtained according to the scoring procedures of the scale.
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Baseline, Week 4, and Week 8
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Movement-Sequence Recall Score
Prazo: Baseline, Week 4, and Week 8
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Memory performance will be assessed using a movement-sequence recall task.
The outcome will be summarized as the number of movement sequences correctly recalled.
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Baseline, Week 4, and Week 8
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Number Recall Score
Prazo: Baseline, Week 4, and Week 8
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Memory performance will be assessed using a number-recall task.
The outcome will be summarized as the number of numerical sequences correctly recalled.
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Baseline, Week 4, and Week 8
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Word Recall Score
Prazo: Baseline, Week 4, and Week 8
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Memory performance will be assessed using a word-recall task.
The outcome will be summarized as the number of words correctly recalled.
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Baseline, Week 4, and Week 8
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Zobia Naseem, MS, Riphah International University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
16 de agosto de 2026
Conclusão Primária (Estimado)
1 de outubro de 2026
Conclusão do estudo (Estimado)
30 de outubro de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
5 de agosto de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
25 de agosto de 2026
Primeira postagem (Real)
26 de agosto de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
26 de agosto de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
25 de agosto de 2026
Última verificação
1 de agosto de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- Aqsa Imtiaz
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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