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Symbolic Representation in Young Children With Down Syndrome

2010年1月13日 更新者:University of Sao Paulo

The Constitution of Symbolic Representation in Young Children With Down Syndrome

The aim of this study is to characterize the process of constitution of symbolic representation in infants with Down syndrome, as well as to investigate the relationship between gestures and the emergence of oral language. The investigators hypothesis is that children with Down syndrome could present difficulties during the constitution of symbolic representation that may be related to later deficits on expressive language, generally observed in these children.

研究概览

地位

完全的

详细说明

According to the Genetic Epistemology, language development is directly related to cognitive construction. Such relationship is clearly observed after the constitution of representation that allows one individual to express his or her thinking through language.

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

25

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

      • Sao Paulo、巴西、05360-160
        • University of Sao Paulo - School of Medicine - Department of Physiotherapy, Communication Sciences and Disorders, Occupational Therapy
    • Sao Paulo
      • Sao Jose Dos Campos、Sao Paulo、巴西、12233-400
        • APAE Sao José dos Campos
    • São Paulo
      • Sao Paulo、São Paulo、巴西、05360-160
        • University Hospital

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

取样方法

非概率样本

研究人群

Study Group - children with Down syndrome that attend speech-language therapy at the Speech Language Pathology Laboratory in Syndromes and Sensorimotor Deficits of the School of Medicine of the University of São Paulo or from the Association of Parents and Friends of Exceptional children of São José dos Campos.

Control Group

- typically developing children followed up in the Pediatrics Ambulatory of the University's Hospital and/or being assisted in the University' Hospital Nursery School.

描述

Inclusion Criteria for Study Group:

  • genetic diagnosis of Down Syndrome
  • be at the 4th stage of sensorimotor period at the initial assessment
  • good health conditions
  • good results on audiologic evaluation
  • pediatric and ear, nose and throat periodic check ups.

Inclusion Criteria for Control Group:

  • good health conditions
  • be at the 4th stage of sensorimotor period at the initial assessment
  • pediatric and ear, nose and throat periodic check ups.

Exclusion Criteria for all groups:

  • submission to long term hospitalizations due to heart diseases and major respiratory airway infections, that may interfere in the child's global development
  • presence of visual or auditory important deficits
  • historic of prematurely and/or low birth weight

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

队列和干预

团体/队列
Study group
20 infants with Down syndrome
Control Group
15 typically developing children

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
大体时间
Performance on monthly assessments administered after the initial evaluation
大体时间:12 months
12 months

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 学习椅:Suelly CO Limongi, PhD.、University of Sao Paulo
  • 首席研究员:Fabiola C Flabiano, PhD. student、University of Sao Paulo

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2006年7月1日

初级完成 (实际的)

2009年4月1日

研究完成 (实际的)

2009年4月1日

研究注册日期

首次提交

2008年4月25日

首先提交符合 QC 标准的

2008年4月25日

首次发布 (估计)

2008年4月29日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2010年1月14日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2010年1月13日

最后验证

2010年1月1日

更多信息

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.

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