后顶叶皮层的变化 - 运动训练引起的初级运动皮层通路

客观的

在学习按节奏敲击时，大脑必须协调来自不同感官（眼睛、耳朵、触觉）的信息。 必须将此信息整合到运动计划中，以实现平稳、连续的性能。 对这项任务特别感兴趣的两个大脑区域是整合感觉和运动信息的后顶叶皮层和向肌肉发出运动命令的初级运动皮层。 这些区域通过神经连接相互通信。 本研究计划的目的是检查这些区域之间的连接强度是否可以通过练习简单的敲击任务来改变，以及连接强度的变化是否取决于节律是通过视觉还是听觉刺激显示的。 此外，我们将研究敲击节奏的能力如何与解决问题等其他认知能力相关联。

研究人群

我们打算在门诊病人的基础上研究 20 名成年健康志愿者。

设计

在三个实验环节中，我们建议使用经颅磁刺激 (TMS) 和脑电图 (EEG) 来检查后顶叶皮层在运动学习中的作用。 在第 1 节中，将进行神经系统检查，并进行临床和解剖 MRI（磁共振图像）检查。 如果去年在 NIH 进行了 MRI 和神经系统检查，则可以跳过第 1 节。 在第 2 节中，TMS 将用于检查节律训练前后后顶叶皮层和初级运动皮层之间的连接。 此外，脑电图将在培训期间被记录下来。 在第 3 节中，我们将研究敲击不同节拍的能力如何与更高的认知功能相关。 我们将在敲击简单节拍时记录脑电图，并进行纸笔问题解决测试。

结果措施

在第 2 节中，主要结果测量将是在学习初级运动皮层中测量的时间运动序列后条件运动诱发电位 (MEP) 峰峰值振幅的变化。 次要结果测量将是训练期间脑电图测量的区域间一致性变化。 在第 3 节中，主要结果将是在敲击任务和纸笔测试中的表现，以及在敲击任务期间通过脑电图测量的区域间一致性变化。