Veranderingen in de posterieure pariëtale cortex - primaire motorische cortex veroorzaakt door motorische training

Objectief

Bij het leren tikken op een ritme moeten de hersenen informatie van verschillende zintuigen (ogen, oren, aanraking) op elkaar afstemmen. Deze informatie moet worden geïntegreerd in een bewegingsplan om een ​​vlotte, continue uitvoering mogelijk te maken. Twee hersengebieden die van bijzonder belang zijn voor deze taak zijn de posterieure pariëtale cortex die sensorische en motorische informatie integreert en de primaire motorische cortex die de bewegingsopdrachten naar de spieren stuurt. Deze gebieden communiceren via zenuwverbindingen met elkaar. Het doel van dit onderzoeksvoorstel is om te onderzoeken of de sterkte van de verbinding tussen die gebieden kan worden veranderd door een eenvoudige tiktaak te oefenen en of de verandering in verbindingssterkte afhangt van het feit of de ritmes werden getoond door visuele of auditieve prikkels. Daarnaast zullen we onderzoeken hoe het vermogen om ritmes te tikken zich verhoudt tot andere cognitieve vaardigheden zoals het oplossen van problemen.

Studie Bevolking

We zijn van plan 20 volwassen gezonde vrijwilligers poliklinisch te bestuderen.

Ontwerp

In drie experimentele sessies stellen we voor om transcraniële magnetische stimulatie (TMS) en elektro-encefalografie (EEG) te gebruiken om de rol van de posterieure pariëtale cortex in motorisch leren te onderzoeken. In sessie 1 wordt een neurologisch onderzoek uitgevoerd en wordt er een klinische en anatomische MRI (Magneet Resonantie Beeld) gemaakt. Sessie 1 kan worden overgeslagen als er het afgelopen jaar een MRI en een neurologisch onderzoek is uitgevoerd bij de NIH. In sessie 2 wordt TMS gebruikt om de verbinding tussen de posterieure pariëtale cortex en de primaire motorische cortex te onderzoeken voor en na ritmetraining. Bovendien wordt tijdens de trainingssessie EEG opgenomen. In sessie 3 onderzoeken we hoe het vermogen om op verschillende beats te tikken zich verhoudt tot hogere cognitieve functies. We zullen EEG opnemen tijdens het tappen van eenvoudige slagen en we zullen een probleemoplossende test met pen en papier afnemen.

Uitkomstmaatregelen

In sessie 2 is de primaire uitkomstmaat verandering in de geconditioneerde Motor Evoked Potential (MEP) piek-tot-piek-amplitude na het aanleren van temporele motorische sequenties gemeten in de primaire motorische cortex. Een secundaire uitkomstmaat zijn de interregionale coherentieveranderingen zoals gemeten door EEG tijdens training. In sessie 3 is de primaire uitkomst de prestatie op de tiktaak en op de pen- en papiertest, evenals de interregionale coherentieveranderingen zoals gemeten door EEG tijdens de tiktaak.