Ændringer i den bageste parietale cortex - Primær motorisk cortex-bane induceret af motorisk træning

Objektiv

Når man lærer at trykke til en rytme, skal hjernen koordinere information fra forskellige sanser (øjne, ører, berøring). Denne information skal integreres i en bevægelsesplan for at tillade en jævn, kontinuerlig præstation. To hjerneområder, der er af særlig interesse for denne opgave, er den bageste parietale cortex, der integrerer sensorisk og motorisk information, og den primære motoriske cortex, der sender bevægelseskommandoerne ud til musklerne. Disse områder kommunikerer via nerveforbindelser med hinanden. Målet med dette forskningsforslag er at undersøge, om styrken af ​​forbindelsen mellem disse områder kan ændres ved at øve en simpel tappeopgave, og om ændringen i forbindelsesstyrken afhænger af, om rytmerne blev vist ved visuelle eller auditive stimuli. Derudover vil vi undersøge, hvordan evnen til at trykke på rytmer relaterer sig til andre kognitive evner som problemløsning.

Studiebefolkning

Vi har til hensigt at studere 20 voksne raske frivillige ambulant.

Design

I tre eksperimentelle sessioner foreslår vi at bruge transkraniel magnetisk stimulation (TMS) og elektroencefalografi (EEG) til at undersøge rollen af ​​den bageste parietale cortex i motorisk læring. I session 1 vil der blive foretaget en neurologisk undersøgelse og en klinisk og anatomisk MR (Magnet Resonance Image) vil blive taget. Session 1 kan springes over, hvis en MR og en neurologisk undersøgelse er blevet udført på NIH i løbet af det sidste år. I session 2 vil TMS blive brugt til at undersøge sammenhængen mellem posterior parietal cortex og primær motorisk cortex før og efter rytmetræning. Derudover vil EEG blive optaget under træningssessionen. I session 3 vil vi undersøge, hvordan evnen til at tape til forskellige slag relaterer sig til højere kognitive funktioner. Vi vil optage EEG under tapping af simple beats, og vi vil administrere en pen og papir problemløsningstest.

Resultatmål

I session 2 vil det primære resultatmål være ændring i betinget Motor Evoked Potential (MEP) peak-to-peak amplitude efter indlæring af temporale motoriske sekvenser målt i den primære motoriske cortex. Et sekundært resultatmål vil være de interregionale sammenhængsændringer som målt ved EEG under træning. I session 3 vil det primære resultat være præstation på tappeopgaven og på pen- og papirtesten samt de interregionale sammenhængsændringer målt ved EEG under tappeopgaven.