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COVID-19期间健康科学专业学生的心理状态

2021年2月23日 更新者：Yolanda Marcen Roman

COVID-19期间健康科学专业大学生的心理状态

大学生每年都会报告高度的压力、焦虑和抑郁，根据负责大学管理和大众媒体的一些研究，这构成了这些级别学生的全球心理健康危机。

承受学业压力会直接影响学生的学习动机和态度。

面对处理这种情况的资源不足，人们会感到高度痛苦，这会使人们面临发生重大精神问题的风险，尤其是当这种痛苦持续时间长或严重时。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

主要目标：研究社会人口统计学、个人和健康因素对健康科学学士学位学生的影响，这些因素决定了大流行压力的表现/感知）。

次要目标：

  • 分析社会人口统计学和个人特征之间的关系以及与 Covid-19 大流行相关的压力感知。
  • 确定与 Covid-19 大流行相关的压力感知与性别/身体活动的作用以及健康科学专业本科生的学业成绩之间的关系。

方法 所有变量将仅通过谷歌表格调查获得一次。 调查问卷将通过机构电子邮件，通过与每门课程的代表直接联系，分发给所有学位学生。 前两周后，将按照相同的路线进行提醒。 不会有后续行动。

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

332

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 西班牙
      • Zaragoza、西班牙、50009
        • Faculty of Health Sciences. Zaragoza's University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

取样方法

概率样本

研究人群

研究人群将由萨拉戈萨健康科学学院的护理、物理治疗和职业治疗学生组成。 学生将能够通过他们的电子设备回答问题。 任何时候都不会知道哪个学生做出了回应，因为他是完全匿名和自愿的。

描述

纳入标准：

  • 属于健康科学学院的护理、职业治疗和物理治疗学位的学生

排除标准：

  • 不属于健康科学学院的任何健康科学学位

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
与 COVID-19 相关的 EPP-10 修改版 (EPP-10-C)
大体时间：3分钟
EEP-10-C; 10项感知压力量表（EEP-10）的修改版，同样由10项组成；每个都提供 5 个响应选项：从不、几乎从不、偶尔、几乎总是和总是。 第1、2、3、6、9、10项直接从0分到4分，第4、5、7、8项反之从4分到0分
3分钟
缩写戈德堡焦虑量表 EADG
大体时间：3分钟
它检查了四个基本的精神病学领域：抑郁、焦虑、社交能力不足和疑病症。 它包含 9 个问题，焦虑量表的分界点等于或大于 4，抑郁量表的分界点等于或大于 2。
3分钟

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
性别刻板印象：Bem Sex Rol Inventory (BRSI) 的简版。
大体时间：4分钟
12个项目的问卷收集了6个工具性或男性化项目（坚强的性格，作为领导者，具有领导者的性格，支配性人格，捍卫自己的信念并容易做出决定）和6个表达性或女性化的项目（温柔，温和、热情、深情、理解和对他人的需求敏感）。 人们使用 7 点李克特量表回答了关于他们自我认知的每个问题
4分钟
简短的国际身体活动问卷 (IPAQ)
大体时间：4分钟

IPAQ 包含 7 个问题，涉及过去 7 天内进行的活动的频率、持续时间和强度（中等强度和高强度），以及工作日的步行和坐着时间。

参考 Mets 值是：步行 3.3 Mets，适度体力活动：4 Mets，剧烈体力活动：8 Mets。
4分钟

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
社会人口变量
大体时间：4分钟
设计了一份特别问卷，其中包括与学生特征相关的社会人口学变量。 收集变量性别、年龄、资格、就业情况、共处情况、经济情况、来源环境、来源国家。
4分钟

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Yolanda Marcen Roman

合作者

Universidad de Zaragoza

调查人员

  • 研究主任：Beatriz F Rodríguez Roca、Zaragoza´s University
  • 研究主任：Estela F Calatayud Sanz、Zaragoza´s University
  • 研究主任：Isabel F Gómez Soria、Zaragoza´s University
  • 研究主任：Ángel M Gasch Gallén、Zaragoza´s University

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2021年2月12日

初级完成 (实际的)

2021年2月20日

研究完成 (实际的)

2021年2月21日

研究注册日期

首次提交

2021年2月23日

首先提交符合 QC 标准的

2021年2月23日

首次发布 (实际的)

2021年2月24日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2021年2月24日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2021年2月23日

最后验证

2021年2月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • Mental health student

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

未定

IPD 计划说明

可以报​​告研究设计

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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