Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Psykologisk tilstand for studenter i helsefag under COVID-19

23. februar 2021 oppdatert av: Yolanda Marcen Roman

Psykologisk tilstand for universitetsstudenter i helsevitenskap under COVID-19

Universitetsstudenter rapporterer om høye nivåer av stress, angst og depresjon hvert år, noe som ifølge noen undersøkelser, ansvarlig for universitetsadministrasjon og populære medier, utgjør en global krise for mental helse for studenter på disse nivåene.

Eksponering for akademisk stress kompromitterer direkte studentenes motivasjon og holdninger til læring.

Høye nivåer av opplevd nød i møte med utilstrekkelige ressurser til å håndtere situasjonen gjør at folk risikerer å utvikle store psykiatriske problemer, spesielt når denne nøden er langvarig eller alvorlig.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Hovedmål: Studere virkningen av sosiodemografiske, personlige og helsemessige faktorer som bestemmer ytelsen/oppfatningen av pandemisk stress) hos studenter med bachelorgrader i helsevitenskap.

Sekundære mål:

  • Analyser forholdet mellom sosiodemografiske og personlige egenskaper og oppfatningen av stress knyttet til Covid-19-pandemien.
  • Identifiser sammenhengen mellom oppfatningen av stress relatert til Covid-19-pandemien og rollen til kjønn/fysisk aktivitet og den akademiske prestasjonen til studenter i helsefag.

Metodikk Alle variabler innhentes kun én gang ved hjelp av en spørreundersøkelse gjennom google-skjema. Spørreskjemaet vil bli formidlet til alle studenter i gradene, via institusjonell e-post, gjennom direkte kontakt med delegatene for hvert kurs. Etter de to første ukene vil det bli gjort en påminnelse etter samme ruter. Det blir ingen oppfølging.

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Faktiske)

332

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Spania
      • Zaragoza, Spania, 50009
        • Faculty of Health Sciences. Zaragoza's University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Prøvetakingsmetode

Sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Studiepopulasjonen vil bestå av sykepleie-, fysioterapi- og ergoterapistudenter fra Fakultet for helsevitenskap i Zaragoza. Studentene vil kunne svare på spørsmålene gjennom sine elektroniske enheter. Det vil ikke på noe tidspunkt være kjent hvilken student som har svart siden han er helt anonym og frivillig.

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Studenter av graden sykepleie, ergoterapi og fysioterapi tilhørende Det helsevitenskapelige fakultet

Ekskluderingskriterier:

  • Tilhører ikke noen grad i helsevitenskap ved Det helsevitenskapelige fakultet

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endret versjon av EPP-10 relatert til COVID-19 (EPP-10-C)
Tidsramme: 3 minutter
EEP-10-C; modifisert versjon av 10-elements skala for oppfattet stress (EEP-10), den er også sammensatt av 10 elementer; hver tilbyr 5 svaralternativer: aldri, nesten aldri, av og til, nesten alltid og alltid. Elementene 1, 2, 3, 6, 9 og 10 scores direkte fra 0 til 4 og elementene 4, 5, 7 og 8, omvendt, fra 4 til 0
3 minutter
Forkortet Goldberg Anxiety Scale EADG
Tidsramme: 3 minutter
Den undersøker fire grunnleggende psykiatriske områder: depresjon, angst, sosial utilstrekkelighet og hypokondri. Den inneholder 9 spørsmål og grensepunktene er lik eller større enn 4 for angstskalaen, og lik eller større enn 2 for depresjonsskalaen.
3 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kjønnsstereotypier: Kortversjon av Bem Sex Rol Inventory (BRSI).
Tidsramme: 4 minutter
Spørreskjemaet med 12 elementer samlet 6 instrumentelle eller maskuline elementer (sterk personlighet, fungerer som leder, har karakter av en leder, dominerende personlighet, forsvarer av deres tro og tar enkelt beslutninger), og 6 ekspressive eller feminine elementer (øm, mild , varm, kjærlig, forståelsesfull og følsom for andres behov). Folk svarte på hvert av spørsmålene om deres selvoppfatning ved å bruke en 7-punkts Likert-skala
4 minutter
Kort internasjonalt spørreskjema for fysisk aktivitet (IPAQ)
Tidsramme: 4 minutter

IPAQ består av 7 spørsmål om frekvens, varighet og intensitet av aktivitet (moderat og intens) utført de siste syv dagene, samt gang- og sittetid i en arbeidsdag.

Referanse Mets-verdier er: gange 3,3 Mets, moderat fysisk aktivitet: 4 Mets, kraftig fysisk aktivitet: 8 Mets.
4 minutter

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Sosiodemografiske variabler
Tidsramme: 4 minutter
Det ble utformet et ad-hoc spørreskjema som inkluderte sosiodemografiske variabler knyttet til egenskapene til studentene. Variablene kjønn, alder, kvalifikasjon, arbeidssituasjon, sameksistenssituasjon, økonomisk situasjon, opprinnelsesmiljø, opprinnelsesland ble samlet inn.
4 minutter

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Yolanda Marcen Roman

Samarbeidspartnere

Universidad de Zaragoza

Etterforskere

  • Studieleder: Beatriz F Rodríguez Roca, Zaragoza´s University
  • Studieleder: Estela F Calatayud Sanz, Zaragoza´s University
  • Studieleder: Isabel F Gómez Soria, Zaragoza´s University
  • Studieleder: Ángel M Gasch Gallén, Zaragoza´s University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

12. februar 2021

Primær fullføring (Faktiske)

20. februar 2021

Studiet fullført (Faktiske)

21. februar 2021

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

23. februar 2021

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

23. februar 2021

Først lagt ut (Faktiske)

24. februar 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

24. februar 2021

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

23. februar 2021

Sist bekreftet

1. februar 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • Mental health student

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

IPD-planbeskrivelse

Studiedesignet kunne rapporteres

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere