利用纵隔的 3D 打印模型向医学实习生教授胸廓解剖学
2021年9月1日 更新者：Natalie Lui、Stanford University
三维 (3D) 打印解剖模型越来越多地被开发用于医学教育。 研究人员试图比较纵隔 3D 打印模型作为学习工具与标准教科书对医学实习生胸部解剖学教学的功效。
参与者被随机分配到使用标准解剖学教科书的讲座或同一讲座以及纵隔的 3D 打印模型。 参与者进行了定时的前测和后测，在一具被切除的人类尸体上识别出 12 个纵隔结构。 独立和相关 t 检验分别用于比较个人和小组的改进。 还进行了主观评估。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
10
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
California
-
Stanford、California、美国、94305
- Stanford University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 医学实习生
排除标准：
- 没有任何
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预：教科书队列
受训者使用从标准教科书资源中选择的纵隔二维 (2D) 图像进行了 10 分钟的讲座。
讲座仔细回顾了被切除的尸体所反映的纵隔解剖结构，并提供了各种二维轴位、冠状位和矢状位图像。
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实验性的：3D模型队列
受训者使用从标准教科书资源中选择的纵隔二维 (2D) 图像进行了 10 分钟的讲座。
讲座仔细回顾了被切除的尸体所反映的纵隔解剖结构，并提供了各种二维轴位、冠状位和矢状位图像。
教学课程结束后，为 3D 模型队列提供额外的 10 分钟互动讲座，使用 3D 模型回顾相同的重点纵隔解剖结构。
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为 3D 模型队列提供了额外的 10 分钟互动讲座，使用 3D 模型回顾了相同的重点纵隔解剖结构。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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从前测到后测的改进
大体时间：长达 1 年
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参与者在同一天进行了定时前测和后测，在一具被切除的人类尸体上识别出 12 个纵隔结构。
独立和相关 t 检验分别用于比较个人和小组的改进
|
长达 1 年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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主观评价
大体时间：长达 1 年
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医学实习生对模型的感知益处进行了主观评估
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长达 1 年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Natalie Lui, MD、Stanford University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年9月4日
初级完成 (实际的)
2021年6月30日
研究完成 (实际的)
2021年6月30日
研究注册日期
首次提交
2021年8月18日
首先提交符合 QC 标准的
2021年9月1日
首次发布 (实际的)
2021年9月10日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年9月10日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年9月1日
最后验证
2021年9月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 52539
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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