Een 3D-geprint model van het mediastinum gebruiken om thoracale anatomie te leren aan medische stagiairs
Voor het medisch onderwijs worden steeds vaker driedimensionale (3D) geprinte anatomische modellen ontwikkeld. De onderzoekers probeerden de werkzaamheid van een 3D-geprint model van het mediastinum als studiehulpmiddel te vergelijken met standaardhandboeken voor het onderwijzen van thoracale anatomie aan artsen in opleiding.
Deelnemers werden willekeurig toegewezen aan ofwel een lezing met behulp van een standaard anatomieboek of dezelfde lezing samen met een 3D-geprint model van het mediastinum. Deelnemers deden een getimede pre-test en post-test, waarbij ze 12 mediastinale structuren identificeerden op een onderzocht menselijk kadaver. Onafhankelijke en afhankelijke t-toetsen werden gebruikt om respectievelijk individuele en groepsverbeteringen te vergelijken. Er werd ook een subjectieve beoordeling uitgevoerd.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
California
-
Stanford, California, Verenigde Staten, 94305
- Stanford University
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Medisch stagiaire
Uitsluitingscriteria:
- geen
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Leerboek Cohort
Cursisten ondergingen een lezing van 10 minuten met behulp van tweedimensionale (2D) afbeeldingen van het mediastinum geselecteerd uit standaard leerboekbronnen.
De lezing ging zorgvuldig in op de anatomie van het mediastinum die wordt weerspiegeld in het onderzochte kadaver en leverde een verscheidenheid aan axiale, coronale en sagittale 2D-beelden op.
|
|
|
Experimenteel: 3D-modelcohort
Cursisten ondergingen een lezing van 10 minuten met behulp van tweedimensionale (2D) afbeeldingen van het mediastinum geselecteerd uit standaard leerboekbronnen.
De lezing ging zorgvuldig in op de anatomie van het mediastinum die wordt weerspiegeld in het onderzochte kadaver en leverde een verscheidenheid aan axiale, coronale en sagittale 2D-beelden op.
Na voltooiing van de didactische sessie kreeg het 3D-modelcohort een extra interactieve lezing van 10 minuten waarin dezelfde gefocuste mediastinale anatomische structuren werden besproken met behulp van het 3D-model.
|
Het cohort van het 3D-model kreeg een extra interactieve lezing van 10 minuten waarin dezelfde gefocuste mediastinale anatomische structuren werden besproken met behulp van het 3D-model.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verbetering van pre-test naar post-test
Tijdsspanne: Tot 1 jaar
|
Deelnemers deden op dezelfde dag een getimede pre-test en post-test, waarbij ze 12 mediastinale structuren identificeerden op een onderzocht menselijk kadaver.
Onafhankelijke en afhankelijke t-toetsen werden gebruikt om respectievelijk individuele en groepsverbeteringen te vergelijken
|
Tot 1 jaar
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Subjectieve evaluatie
Tijdsspanne: Tot 1 jaar
|
Artsen in opleiding kregen een subjectieve beoordeling van het waargenomen voordeel van het model
|
Tot 1 jaar
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Natalie Lui, MD, Stanford University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 52539
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .