医患沟通技巧培训：一项移动教育计划
2023年11月16日 更新者：Mir A Basir、Medical College of Wisconsin
本研究是医学艺术系列的试点测试，这是一种基于智能手机的教育工具，旨在改善临床医患沟通。
调查人员将从威斯康星州儿童医院新生儿重症监护病房 (NICU) 招募临床医生（住院医师、研究员、主治医师）和家庭护理人员（通常是父母）。
然后，参与者将收到一系列通过短信发送到他们手机上的动画短片链接。
每个视频都教授最佳实践沟通技巧，例如患者如何及时回授以及临床医生如何避免在传递新闻时出现有偏见的措辞。
在为期 4 周的干预期间（住院医生轮换的时间），临床医生将收到 15 个视频，患者将收到 8 个视频。
临床医生和患者的沟通技巧将使用经过验证的措施在干预前后进行评估，参与者对视频的参与度将通过网站上的软件进行跟踪。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
37
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
Wisconsin
-
Milwaukee、Wisconsin、美国、53226
- Children's Wisconsin
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
纳入标准 - 临床医生：
- 住院医师、研究员或主治医师
- 在威斯康星州儿童医院的新生儿重症监护病房 (NICU) A 队轮换。
纳入标准 - 患者：
- 威斯康星州儿童医院新生儿重症监护室 A 组儿童的父母、祖父母或其他确定的看护人
- 预计将在新生儿重症监护病房再待 3 周
- 以前没有参加过研究
- 年满 18 岁
- 能够说和理解英语。
排除标准：
-
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：医学艺术系列
接受医学艺术系列的参与者将在为期 4 周的研究干预期间收到短信。
每条短信都包含一个简短的动画视频的链接，该视频教授基于证据的沟通技巧。
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医学艺术系列是一种基于智能手机的教育工具，专注于向临床医生和患者教授沟通策略。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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临床医生沟通技巧
大体时间：4周时评估
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临床医生的沟通技巧主要使用经过验证的 Gap Kalamazoo 沟通技巧自我评估来衡量。
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4周时评估
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患者沟通技巧
大体时间：4周时评估
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患者（家庭看护者）的沟通技巧主要使用患者与医生互动中的自我效能感 (PEPPI) 来衡量。
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4周时评估
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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参与者参与视频
大体时间：4周时收集
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参与者（临床医生和患者）对视频的参与度是通过医学艺术系列网站上的跟踪软件来衡量的。
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4周时收集
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年10月24日
初级完成 (实际的)
2023年8月8日
研究完成 (实际的)
2023年10月7日
研究注册日期
首次提交
2021年10月7日
首先提交符合 QC 标准的
2021年10月20日
首次发布 (实际的)
2021年10月29日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2023年11月20日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年11月16日
最后验证
2023年11月1日
更多信息
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