「多元心理赋能」课程的成效
2023年8月3日 更新者：National Taiwan University Hospital
远程、数字媒体、工作坊干预的“多元心理赋能”课程对肿瘤科护士身心状态、自我效能和沟通能力的效果
在本研究的第一年项目中，肿瘤科护士表示承受着巨大的压力，沟通能力不足，需要进行沟通相关的培训。
其中 70% 在接受基础远程心理支持课程 (BRPSC) 之前，有中度或以上严重的工作量、疲劳和心理困扰（在测量点）。
BRPSC 一个月后，一些肿瘤科护士表示/肯定了接受综合心理肿瘤学教育培训课程的好处。
因此，第二年和第三年的延续项目侧重于为肿瘤护士开发和提供多元心理赋权课程（MPEC）
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
100
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Yun Hsiang Lee, Phd
- 电话号码：88424 886 2 23123456
- 邮箱：yhlee338@ntu.edu.tw
学习地点
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Taipei、台湾、802
- National Taiwan University Hospital
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接触：
- Yun Hsiang Lee, Phd
- 电话号码：88424 886 2 23123456
- 邮箱：yhlee338@ntu.edu.tw
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
干预组
- 纳入标准：
- 20岁以上（含）
- 目前在临床实践中工作的肿瘤科护士
- 至少接受一门与肿瘤科护士培训相关的课程，例如护理人员化疗或肿瘤科高级培训课程。
- 排除标准：
- 不愿或无法参加为期一年的本课程培训者。
对照组不需要为对照组招募的肿瘤科护士将是参加第一年项目有效对照组远程心理支持课程的学生。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：多元心理赋能课程
为期6个月的9次在线课程和3天的研讨会。
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9次在线课程和3天工作坊，为期6个月的心理赋能课程。
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无干预：控制组
对照组的参与者将接受常规课程。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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身体和心理症状的变化
大体时间：5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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通过身心状态调查来衡量肿瘤科护士身心状态的变化。
它使用数字评定量表（VRS）0-10。
这是一个 11 点李克特量表（例如 0 表示无痛；10 表示难以忍受的疼痛）。
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5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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工作量的变化
大体时间：5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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肿瘤科护士工作量的变化将通过自行设计的VRS（数字评定量表）量表来衡量。
它衡量肿瘤科护士对过去一周工作量的主观感受，分数范围为0到10。分数越高，肿瘤科护士的工作量越大。
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5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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自我效能量表（GSES）
大体时间：5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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采用自我效能量表测量肿瘤科护士的自我效能感。
有 10 个问题关于这些情况下的信心程度。
共4分（1-4），分数越高意味着你越有信心。
还有 11 分 (0-10) 等级，分数越高意味着您对照顾患者越有信心。
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5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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沟通能力量表
大体时间：5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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肿瘤科护士的沟通能力采用沟通能力量表来衡量，采用5 Liker量表（1-5），分数越高代表沟通能力越好。
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5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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埃弗森同理心量表
大体时间：5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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肿瘤科护士的同理心通过艾弗森同理心量表进行测量。
这是一个 7 Liker 量表（1-7），分数越高意味着某人有更多的同理心。
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5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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慢性病治疗功能评估-精神健康（FACIT-Sp）
大体时间：5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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肿瘤科护士的精神幸福感采用FACIT-Sp进行测量，采用5 Liker量表（0-4），分数越高代表幸福感越好。
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5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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倦怠清单调查
大体时间：5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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肿瘤科护士的职业倦怠将通过职业倦怠量表来衡量。它是一个7 Liker量表（0-6），分数越高代表职业倦怠程度越高。
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5个时间点：时间1（课程前）；课程开始后，时间2：第4周；时间3：第8周；时间4：第12周；时间5（重返工作岗位1个月）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2023年8月1日
初级完成 (估计的)
2024年4月30日
研究完成 (估计的)
2024年7月31日
研究注册日期
首次提交
2023年7月3日
首先提交符合 QC 标准的
2023年7月26日
首次发布 (实际的)
2023年8月4日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年8月7日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年8月3日
最后验证
2023年8月1日
更多信息
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