孕前健康促进模式网络孕前教育对女性的影响
孕前健康促进模式网络孕前教育对女性知识态度和健康行为的影响
孕前护理是一项非常重要的预防性保健服务,它使夫妇有机会以身心健康的方式为健康怀孕做好准备,旨在识别并尽量减少母亲和胎儿可能面临的风险。 尽管建议所有育龄夫妇进行孕前护理,但在世界和我国都没有达到理想的水平。 从文献中可以看出,个体现有的知识不足,没有对这一时期进行关注,揭示个体知识和态度的研究非常不足。 人们认为,如果社会上的个人了解这个问题并提高认识,从孕前护理和咨询服务中受益的比率就会增加。
孕前咨询的重要组成部分之一是健康教育。 健康教育旨在增加个人的知识,提高认识,从而获得积极的健康行为。 健康促进模式使个人能够改变行为以创造健康的生活方式。 基于此,本研究旨在探讨根据孕前健康改善模式构建的网络备孕教育对女性知识、态度和健康行为的影响。
研究概览
详细说明
全球卫生目标之一是改善孕产妇健康并降低儿童死亡率。 为了减少孕产妇和新生儿疾病和死亡,有必要关注孕前健康。 孕前护理的目的是让个人为怀孕做好准备,维持并实现健康怀孕,并确保后代由更健康的人组成。 为了实现这些目标,在孕前期向妇女提供必要的教育、护理和咨询非常重要。 世界卫生组织指出,怀孕后采取的举措对于降低母亲和新生儿的风险来说相当晚。 因此,有必要在孕前期采取必要的措施,以便对健康结果产生最大程度的影响。
总体而言,当今;全世界(包括许多发达国家)的孕前护理服务以及从这些服务中受益的比率都很低。 出于这个原因,当今女性的一个重要组成部分仍然继续在可预防的风险下怀孕。 文献指出,听说过孕前护理和咨询概念的比例较低;与孕前护理相关的知识和积极行为不足。 文献表明,特别是年轻、文盲妇女或生活在贫困地区的妇女无法充分获得孕前、怀孕和分娩服务。 从这个角度来看,有必要保证社会对孕前期的认识并开展相关研究。 人们认为,如果社会上的个人了解这个问题并提高认识,从孕前护理和咨询服务中受益的比率就会增加。
教育是孕前咨询的重要组成部分。 健康教育是旨在增加个人知识、建立积极态度和改善健康的学习经验的结合。 教育的主要目的是首先通过提供信息来建立意识(积极态度)并养成正确的行为或改变错误的行为。 另一方面,健康促进模式为个人提供行为改变以创造健康的生活方式。 本研究旨在确定根据孕前健康改善模型构建的网络备孕教育对女性知识、态度和健康行为的影响。
材料和方法:本研究是一项随机对照试验。 该研究计划针对 2023 年 2 月至 2025 年 2 月期间向埃尔祖鲁姆市社会服务部婚姻官员申请结婚的女性进行。 本研究的样本数使用G*Power 3.1.9.7程序计算。 在计算中,考虑到2组(实验组、对照组)和2次测量(预测试-后测试)。 在计算中,效应大小计算为 0.80 (d = 0.80)、5% 误差范围 (α = 0.05) 和 95% 功效 (1-β = 0.95),每组样本数计算为35. 考虑到数据丢失的可能性,每组样本数增加了约20%,确定为42人。 样本中共有 84 名申请结婚的女性。
在收集研究数据时,将使用研究者创建的介绍性特征表“孕前知识和态度量表”、“孕前健康行为量表”。 在数据的评估中,将使用SPSS软件包程序。 统计显着性水平 p<0.05 将被接受。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名:Ebru BOZCU, Doktora
- 电话号码:05345927358
- 邮箱:ebozcu2500@hotmail.com
研究联系人备份
- 姓名:Ebru BOZCU, Doctorate
- 电话号码:05345927358
- 邮箱:ebozcu2500@hotmail.com
学习地点
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Erzincan、火鸡、24002
- Erzincan Binali Yıldırım University
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接触:
- Ebru BOZCU
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 年满 18 岁
- 精通土耳其语
- 从未怀孕过
- 去年计划怀孕
- 能够使用电脑
- 家里的电脑或手机有电话和互联网连接
排除标准:
- 问卷和/或量表的答案不完整
- 退出研究
- 怀孕了
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:预防
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预:控制组
不会采取任何行动。
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实验性的:基于网络的怀孕准备教育小组
根据健康促进模式知识态度和健康行为构建的网络备孕教育
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通过这项研究,根据“健康促进模式”,针对尚未怀孕、即将结婚和正在考虑怀孕的女性在受孕前(怀孕前)应采取的护理。 人们认为,通过“网络备孕培训”,她们将获得知识、提高意识并养成积极的健康行为。 在数据收集方面;将使用“介绍性特征表”、“孕前知识和态度量表”、“孕前健康行为量表”。 |
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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测试前数据收集
大体时间:时间范围:一两个月
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该研究的预测试数据将由研究人员在2023年9月至2023年10月期间根据向埃尔祖鲁姆市社会服务部婚姻登记处申请结婚的妇女的自愿情况收集。 在收集数据时,实验组和对照组的人;将应用“介绍性特征表”、“孕前知识和态度量表”、“孕前健康行为量表”。 “孕前知识与态度量表”最低分为43分,最高分为215分。 随着量表得分的增加,个体的孕前知识和态度也正向增加。 《孕前健康行为量表》最高分为36分,最低分为0分。该量表得分高表明女性孕前期健康行为向积极方向发展。 |
时间范围:一两个月
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测试后数据的收集
大体时间:时间范围:四五个月
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实验组女性每周按照健康促进模式进行培训,持续8周。 教育指南将由研究者根据文献编写。教育内容将上传到网站并由研究者解释。 训练完成后,将收集实验组和对照组的中期测试数据。 培训完成后,将有8周的随访期,并对实验组的女性进行提醒。 该研究的后测数据计划于2024年1月至2024年2月期间收集。 在收集数据时,实验组和对照组的人;将应用“介绍性特征表”、“孕前知识和态度量表”、“孕前健康行为量表”。 |
时间范围:四五个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Ebru BOZCU, Doctorate、Erzincan Binali Yildirim Universitesi
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (估计的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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