PICU 儿科护士与护理人员关系的亲身经历：一项描述性现象学研究
这项定性研究的目的是探索 PICU 中儿科护士与护理人员关系的生活体验。 它旨在回答的主要问题是：
• 香港儿科重症监护护士中护士与照顾者关系的含义是什么
参与者将被邀请接受个人、深入、半结构化访谈。
研究概览
详细说明
儿科重症监护护士不仅照顾危重儿童，还照顾他们的护理人员。 在陌生、危急的情况下，护理人员需要护理来缓解负面情绪并应对。 儿科重症监护护士是连接医疗团队与儿科重症监护病房 (PICU) 护理人员的桥梁。 以前的文献讨论了护士和家庭护理人员之间的关系是治疗性的和有意义的，其中包括相互尊重、同理心、支持等要素。 护士和家庭护理人员的角色在不同的时间和环境中发生变化。 然而，两者之间的关系并未在儿科重症监护室得到承认。 文献综述表明，儿科重症监护护士与家庭护理人员之间的互动涉及六个要素。 因此，开发了一个概念框架，它可能有助于代表护士与护理人员关系的本质。
本研究旨在探讨香港儿科重症监护护士护士与照顾者关系意义的生活经验。 将采用描述性现象学方法来获得对生活经验的准确和公正的描述。 预计将邀请十名香港儿科重症监护护士进行个人、深入、半结构化访谈。 从而获取儿科重症监护护士的详细信息，从而揭示PICU护患关系的本质。
数据将使用Colaizzi的七步策略进行分析，因为它符合研究目的并且能够获得经验的意义。 这项定性研究可能会揭示香港 PICU 背景下的护士与照顾者关系以及复杂的护理关系角色，并允许临床推理通过了解儿科重症监护护士的经验来改善 FCC。
研究类型
注册 (估计的)
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名：Ka Wai Katherine Lam, Phd
- 电话号码：27666420
- 邮箱：kw-katherine.lam@polyu.edu.hk
学习地点
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Hong Kong,China
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Hong Kong、Hong Kong,China、香港、0000
- 招聘中
- Katherine Lam
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接触：
- Katherine Lam, Phd
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
取样方法
研究人群
描述
纳入标准：
- 香港任何医院的全职注册护士
- 在过去 12 个月内与 NICU/PICU 患者的护理人员进行了互动
- 拥有至少 12 个月 NICU/PICU 经验
- 能说粤语并阅读中文
- 愿意表达自己的感受和经历
排除标准：
- 兼职注册护士
- 实习护士
- 注册护士
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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护士半结构化面试
香港的儿科重症监护护士将被邀请参加个人深度半结构化访谈。
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香港的儿科重症监护护士将被邀请参加个人深度半结构化访谈。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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半结构化面试
大体时间：数据收集和分析将在第一天同时进行
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每次采访后都会以粤语转录
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数据收集和分析将在第一天同时进行
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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