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模拟训练对理疗学生自信心和满意度的影响

2024年9月18日 更新者:Acibadem University

心脏康复中模拟血压和心电图训练对理疗学生自信心和满意度的影响

该临床试验的目的是调查心脏康复课程中基于模拟的训练对物理治疗和康复学生的信心和满意度的影响。

它旨在回答的主要问题是:

心脏康复中基于模拟的血压和心电图训练对物理治疗学生的信心水平有影响吗? 心脏康复中的血压和心电图模拟训练对物理治疗学生的满意度有影响吗? 心脏康复中血压、心电图模拟训练对理疗学员的理论知识水平有影响吗?

这项研究计划对 39 名首次参加该课程的人进行。

该研究将在 Acıbadem 大学 CASE 实验室进行,使用血压和心电图 (ECG) 模拟训练前后进行的调查。 将使用信息表记录参与者的社会人口特征。 将通过为此目的准备的“预测试”来评估血压和心电图测量方面的经验水平、理论知识和能力。 培训结束后,将使用自我评估调查方法对相同的参数以及对模拟培训的满意度进行评估。 准备好的调查(详见下文)将分别针对血压和心电图培训完成。

研究概览

地位

招聘中

干预/治疗

研究类型

介入性

注册 (估计的)

39

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

学习地点

    • Ataşehir
      • Istanbul、Ataşehir、火鸡、34752

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 作为 Acıbadem 大学物理治疗和康复专业的学生
  • 参加心脏病和康复课程
  • 填写同意书后

排除标准:

  • 重复心脏病和康复课程
  • 拒绝参加研究

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:基础科学
  • 分配:不适用
  • 介入模型:单组作业
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:物理治疗学生
基于模拟的血压和心电图测量训练

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
学生的学习满意度和自信心
大体时间:一天(考核一次)
在模拟结束时,将分别针对血压和心电图训练进行“学生学习满意度和信心量表”。 Jeffries 和 Rizzolo (2006) 最初的 13 项目量表被改编成土耳其语,共 12 项目。 它采用 5 点李克特量表,包括两个子量表:“对当前学习的满意度”(5 个项目)和“学习信心”(7 个项目),没有负面项目。 分数是通过对子量表分数进行平均而获得的。 总分越高表明满意度和信心越高。 第 13 项被 Franklin 等人建议排除,并由语言专家重新评估,并被研究小组删除。 因此,我们的研究将使用 12 项版本
一天(考核一次)

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
从业者能力测试
大体时间:一天(考核一次)

预试中的“从业人员能力测试”包括5个问题

问题是:

您对进行血压测量有多大信心? 您对进行血压测量准备得如何? 您的血压测量实践知识足够吗? 您认为您的血压测量结果有多准确? 在实践中接受的血压测量理论培训的作用如何?

这些问题使用视觉模拟量表进行回答。 此外,参与者将使用 5 点李克特量表回答有关他们对心电图技能的信心和知识的陈述:

“我对自己的心电图评估技能充满信心。” “我相信我的心电图应用实践知识已经足够了。” “我认为我通过心电图正确评估了缺血和坏死。” “我对心电图评估充满信心。” “我发现我接受的心电图理论培训在实际应用中很有效。”

一天(考核一次)
理论知识水平评估测试
大体时间:一天(考核一次)

预测试由研究人员准备,所有学生在模拟训练前完成,其中包括“理论知识水平评估测试”部分。 本部分包括 3 个开放式问题,旨在衡量有关血压和心电图的理论知识。

血压和心电图的问题如下:

测量血压时听到的第一个和最后一个声音的名称是什么? 这些声音代表什么意思? 成年人的正常血压值是多少? 哪条动脉通常用于血压测量? 正常心电图由哪些波组成? 心肌缺血时心电图有什么变化? 心肌梗塞(坏死)的心电图有哪些变化?

一天(考核一次)

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2024年8月26日

初级完成 (估计的)

2024年9月26日

研究完成 (估计的)

2024年9月26日

研究注册日期

首次提交

2024年8月23日

首先提交符合 QC 标准的

2024年8月23日

首次发布 (实际的)

2024年8月26日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2024年9月20日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2024年9月18日

最后验证

2024年9月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • ACU-CASE-1

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

未定

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

在美国制造并从美国出口的产品

不

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