Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​simulationsbaseret træning på fysioterapistuderendes selvtillid og tilfredshedsniveau

18. september 2024 opdateret af: Acibadem University

Effekten af ​​simulationsbaseret blodtryks- og elektrokardiografitræning i hjerterehabilitering på fysioterapistuderendes selvtillid og tilfredshedsniveau

Målet med dette kliniske forsøg er at undersøge effekten af ​​simulationsbaseret træning i hjerterehabiliteringsforløbet på fysioterapi- og rehabiliteringsstuderendes tillid og tilfredshed.

De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare er:

Har simulationsbaseret træning i blodtryk og elektrokardiografi i hjerterehabilitering en effekt på fysioterapeutstuderendes tillidsniveau? Har simulationsbaseret træning i blodtryk og elektrokardiografi i hjerterehabilitering en effekt på fysioterapeutstuderendes tilfredshedsniveau? Har simulationsbaseret træning i blodtryk og elektrokardiografi i hjerterehabilitering effekt på fysioterapeutstuderendes teoretiske vidensniveau?

Denne undersøgelse er planlagt til at blive gennemført med 39 personer, som er tilmeldt kurset og tager det for første gang.

Undersøgelsen vil blive udført på Acıbadem University CASE Laboratory ved hjælp af undersøgelser administreret før og efter simuleringstræning i blodtryk og elektrokardiografi (EKG). Deltagernes sociodemografiske karakteristika vil blive registreret ved hjælp af et informationsskema. Erfaringsniveauet, teoretisk viden og kompetence inden for blodtryks- og EKG-måling vil blive vurderet med en 'Pre-Test' udarbejdet til dette formål. De samme parametre, sammen med tilfredshed med simulationstræningen, vil blive vurderet med en 'Post-Test' ved hjælp af en selvevalueringsundersøgelsesmetode efter træningen. De forberedte undersøgelser, detaljeret nedenfor, vil blive udfyldt separat for blodtryks- og EKG-træning.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

39

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

    • Ataşehir
      • Istanbul, Ataşehir, Kalkun, 34752

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være studerende i fysioterapi og rehabilitering ved Acıbadem University
  • At blive tilmeldt kurset Hjertesygdomme og genoptræning
  • Efter at have udfyldt samtykkeerklæringen

Ekskluderingskriterier:

  • Gentagelse af hjertesygdomme og genoptræningskurset
  • Nægter at deltage i undersøgelsen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Fysioterapistuderende
simulationsbaseret træning i blodtryk og EKG-måling

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Elevtilfredshed og selvtillid i læring
Tidsramme: En dag (vurderingerne vil blive udført én gang)
'Student Satisfaction and Confid Scale in Learning' vil blive administreret separat til blodtryks- og EKG-træning i slutningen af ​​simuleringen. Den originale skala med 13 punkter af Jeffries og Rizzolo (2006) blev tilpasset til tyrkisk med 12 genstande. Den bruger en 5-punkts Likert-skala og inkluderer to underskalaer: 'Tilfredshed med aktuel læring' (5 punkter) og 'Tillid til læring' (7 punkter), uden negative elementer. Scorer opnås ved at tage et gennemsnit af subskala-score. Højere totalscore indikerer større tilfredshed og selvtillid. Punkt 13 blev anbefalet til udelukkelse af Franklin et al., revurderet af sprogeksperter og fjernet af forskergruppen. Derfor vil 12-elements versionen blive brugt i vores undersøgelse
En dag (vurderingerne vil blive udført én gang)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Practitioner Kompetencetest
Tidsramme: En dag (vurderingerne vil blive udført én gang)

'Practitioner Competency Test' i prætesten indeholder 5 spørgsmål

Spørgsmål er:

Hvor sikker er du på at udføre blodtryksmålinger? Hvor forberedt føler du dig til at udføre blodtryksmålinger? Hvor tilstrækkelig er din praktiske viden til blodtryksmålinger? Hvor nøjagtige tror du, at dine blodtryksmålinger er? Hvor funktionel er den teoretiske træning modtaget i blodtryksmåling under praksis?

Disse spørgsmål bruger en visuel analog skala til svar. Derudover vil deltagerne besvare udsagn om deres selvtillid og viden om EKG-færdigheder ved hjælp af en 5-punkts Likert-skala:

"Jeg føler mig sikker på mine EKG-vurderingsevner." "Jeg tror, ​​at min praktiske viden til EKG-anvendelse er tilstrækkelig." "Jeg tror, ​​jeg vurderer iskæmi og nekrose korrekt på et EKG." "Jeg føler mig sikker på EKG-evaluering." "Jeg synes, at den teoretiske træning, jeg modtog i EKG, er funktionel under praktisk anvendelse."

En dag (vurderingerne vil blive udført én gang)
Test for vurdering af teoretisk vidensniveau
Tidsramme: En dag (vurderingerne vil blive udført én gang)

Fortesten, der er udarbejdet af forskerne og skal gennemføres af alle studerende før simulationstræningen, består af et afsnit kaldet 'Teoretisk vidensniveauvurderingstest'. Dette afsnit indeholder 3 åbne spørgsmål designet til at måle teoretisk viden om blodtryk og EKG.

Spørgsmålene til blodtryk og EKG er som følger:

Hvad hedder den første og sidste lyd, der høres under blodtryksmåling? Hvad betyder disse lyde? Hvad er de normale blodtryksværdier hos voksne? Hvilken arterie bruges typisk til blodtryksmåling? Hvilke bølger udgør et normalt EKG? Hvilken ændring ses på et EKG ved myokardieiskæmi? Hvilke ændringer ses på et EKG ved myokardieinfarkt (nekrose)?

En dag (vurderingerne vil blive udført én gang)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

26. august 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

26. september 2024

Studieafslutning (Anslået)

26. september 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. august 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

23. august 2024

Først opslået (Faktiske)

26. august 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

20. september 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

18. september 2024

Sidst verificeret

1. september 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • ACU-CASE-1

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med undervisning

Abonner