Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Die Auswirkung von simulationsbasiertem Training auf das Selbstvertrauen und die Zufriedenheit von Physiotherapiestudenten

18. September 2024 aktualisiert von: Acibadem University

Die Auswirkung von simulationsbasiertem Blutdruck- und Elektrokardiographie-Training in der Herzrehabilitation auf das Selbstvertrauen und die Zufriedenheit von Physiotherapiestudenten

Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Wirkung von simulationsbasiertem Training im Herzrehabilitationskurs auf das Selbstvertrauen und die Zufriedenheit von Physiotherapie- und Rehabilitationsstudierenden zu untersuchen.

Die wichtigsten Fragen, die beantwortet werden sollen, sind:

Hat das simulationsbasierte Training von Blutdruck und Elektrokardiographie in der Herzrehabilitation einen Einfluss auf das Selbstvertrauen von Physiotherapiestudierenden? Hat das simulationsbasierte Training von Blutdruck und Elektrokardiographie in der kardiologischen Rehabilitation einen Einfluss auf die Zufriedenheit von Physiotherapiestudierenden? Hat das simulationsbasierte Training von Blutdruck und Elektrokardiographie in der kardiologischen Rehabilitation einen Einfluss auf den theoretischen Wissensstand von Physiotherapiestudierenden?

Diese Studie soll mit 39 Personen durchgeführt werden, die für den Kurs eingeschrieben sind und ihn zum ersten Mal belegen.

Die Studie wird im CASE-Labor der Acıbadem-Universität anhand von Umfragen durchgeführt, die vor und nach dem Simulationstraining zu Blutdruck und Elektrokardiographie (EKG) durchgeführt werden. Die soziodemografischen Merkmale der Teilnehmer werden mittels eines Auskunftsbogens erfasst. Der Grad der Erfahrung, des theoretischen Wissens und der Kompetenz in der Blutdruck- und EKG-Messung wird mit einem zu diesem Zweck vorbereiteten „Vortest“ beurteilt. Dieselben Parameter werden zusammen mit der Zufriedenheit mit dem Simulationstraining mit einem „Post-Test“ anhand einer Umfragemethode zur Selbsteinschätzung nach dem Training bewertet. Die unten aufgeführten vorbereiteten Umfragen werden für das Blutdruck- und EKG-Training separat durchgeführt.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

39

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

  • Truthahn
    • Ataşehir
      • Istanbul, Ataşehir, Truthahn, 34752

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Student der Physiotherapie und Rehabilitation an der Acıbadem-Universität
  • Einschreibung in den Kurs „Herzkrankheiten und Rehabilitation“.
  • Nachdem Sie das Einverständnisformular ausgefüllt haben

Ausschlusskriterien:

  • Wiederholung des Kurses Herzkrankheiten und Rehabilitation
  • Weigerung, an der Studie teilzunehmen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Studierende der Physiotherapie
Sonstiges: Ausbildung
Simulationsbasiertes Training zur Blutdruck- und EKG-Messung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Zufriedenheit und Selbstvertrauen der Schüler beim Lernen
Zeitfenster: Ein Tag (Die Beurteilungen werden einmalig durchgeführt)
Die „Skala zur Zufriedenheit und zum Selbstvertrauen der Schüler beim Lernen“ wird am Ende der Simulation separat für das Blutdruck- und EKG-Training verwaltet. Die ursprüngliche 13-Item-Skala von Jeffries und Rizzolo (2006) wurde ins Türkische mit 12 Items adaptiert. Es verwendet eine 5-Punkte-Likert-Skala und umfasst zwei Unterskalen: „Zufriedenheit mit dem aktuellen Lernen“ (5 Items) und „Vertrauen in das Lernen“ (7 Items), ohne negative Items. Die Punktzahlen werden durch Mittelung der Subskalenwerte ermittelt. Höhere Gesamtwerte bedeuten mehr Zufriedenheit und Selbstvertrauen. Punkt 13 wurde von Franklin et al. zum Ausschluss empfohlen, von Sprachexperten neu bewertet und von der Forschungsgruppe entfernt. Daher wird in unserer Studie die 12-Item-Version verwendet
Ein Tag (Die Beurteilungen werden einmalig durchgeführt)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kompetenztest für Praktiker
Zeitfenster: Ein Tag (Die Beurteilungen werden einmalig durchgeführt)

Der „Practitioner Competency Test“ im Vortest umfasst 5 Fragen

Fragen sind:

Wie sicher sind Sie bei der Durchführung von Blutdruckmessungen? Wie gut sind Sie auf die Durchführung von Blutdruckmessungen vorbereitet? Wie ausreichend sind Ihre praktischen Kenntnisse zur Blutdruckmessung? Für wie genau halten Sie Ihre Blutdruckmessungen? Wie sinnvoll ist die theoretische Ausbildung zur Blutdruckmessung in der Praxis?

Bei diesen Fragen wird für die Antworten eine visuelle Analogskala verwendet. Darüber hinaus beantworten die Teilnehmer Aussagen zu ihrem Selbstvertrauen und ihren Kenntnissen in EKG-Fähigkeiten anhand einer 5-Punkte-Likert-Skala:

„Ich bin von meinen EKG-Beurteilungsfähigkeiten überzeugt.“ „Ich glaube, dass meine praktischen Kenntnisse zur EKG-Anwendung ausreichend sind.“ „Ich denke, dass ich Ischämie und Nekrose im EKG richtig einschätze.“ „Ich bin bei der EKG-Auswertung zuversichtlich.“ „Ich finde, dass die theoretische Ausbildung, die ich zum Thema EKG erhalten habe, bei der praktischen Anwendung von Nutzen ist.“
Ein Tag (Die Beurteilungen werden einmalig durchgeführt)
Test zur Beurteilung des theoretischen Wissensniveaus
Zeitfenster: Ein Tag (Die Beurteilungen werden einmalig durchgeführt)

Der von den Forschern vorbereitete und von allen Studierenden vor dem Simulationstraining zu absolvierende Vortest besteht aus einem Abschnitt namens „Test zur Bewertung des theoretischen Wissensstands“. Dieser Abschnitt enthält drei offene Fragen zur Messung des theoretischen Wissens über Blutdruck und EKG.

Die Fragen zum Blutdruck und EKG lauten wie folgt:

Wie heißen die ersten und letzten Töne, die bei der Blutdruckmessung zu hören sind? Was bedeuten diese Geräusche? Was sind die normalen Blutdruckwerte bei Erwachsenen? Welche Arterie wird typischerweise zur Blutdruckmessung verwendet? Aus welchen Wellen besteht ein normales EKG? Welche Veränderung sieht man im EKG bei Myokardischämie? Welche Veränderungen sind im EKG bei einem Myokardinfarkt (Nekrose) zu erkennen?
Ein Tag (Die Beurteilungen werden einmalig durchgeführt)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Acibadem University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

26. August 2024

Primärer Abschluss (Geschätzt)

26. September 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

26. September 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

23. August 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

23. August 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

26. August 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

20. September 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

18. September 2024

Zuletzt verifiziert

1. September 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • ACU-CASE-1

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Ausbildung

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Cameroon

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Abonnieren