Léčba vysokoškolských studentů s poruchou pozornosti/hyperaktivitou (ADHD) pomocí OROS methylfenidátu

Existuje jen velmi málo studií účinnosti a bezpečnosti léků prováděných speciálně pro vysokoškolské studenty s poruchou pozornosti/hyperaktivitou (ADHD). Ačkoli data založená na dospělé populaci mohou být často extrapolována a zobecněna na vysokoškolskou populaci, existují jedinečné požadavky na léčbu vysokoškolských studentů s ADHD, které nejsou zastoupeny v každodenním fungování dospělých s ADHD. Například, ačkoli dospělí mohou být schopni zvolit si zaměstnání, které těží z jejich dovedností a tolerovat deficity související s ADHD, všichni vysokoškoláci musí zvládat intenzivní vzdělávací zkušenosti v prostředí, které klade nesrovnatelné požadavky na kognitivní procesy vyššího řádu, které jsou u ADHD nedostatečné. Kromě toho může být důležité zabývat se komorbiditami, které mohou být běžné u vysokoškoláků s ADHD. To může sahat od poruch příjmu potravy, deprese nebo úzkosti až po alkoholismus a zneužívání drog. Například těžké pití vrcholí v letech vysokoškoláků bez ohledu na ADHD, ale dlouhodobý průběh a základní predispozice se mohou u jedinců s anamnézou ADHD lišit (Molina et al., 2007). Ačkoli existuje několik případových studií, existují omezené studie o ADHD a jejich komorbiditách u vysokoškolských studentů, možná proto, že může být problém získat úctyhodnou velikost vzorku. Kromě toho může být důležité si uvědomit, že u některých vysokoškolských studentů se v dětství nikdy nerozvinou diagnostikovatelné symptomy ADHD a že tyto příznaky se mohou projevit velmi škodlivým způsobem během vysoké školy, když požadavky na akademickou přísnost a organizaci dosáhnou vrcholu. Vzhledem k tomu, že vedle sebe stojí akademické požadavky, autonomie na rodičích a zvýšené příležitosti ke zneužívání drog, stává se nutností přímo řešit léčbu v této populaci. Zbývá provést mnohem více výzkumu na této jedinečné populaci pacientů s ADHD.