Využití mikrolearningu ve výuce ošetřovatelství

Dnes je potřeba integrovat rychle se rozvíjející technologie do vzdělávacího prostředí a strukturovat vzdělávací prostředí. V e-learningových platformách se v poslední době používají mikro-learningové moduly s krátkým obsahem a zaměřením na uživatele. Tato randomizovaná kontrolovaná studie byla naplánována k vyhodnocení vlivu kurzu hojení ran pomocí mobilní aplikace na klinické uvažovací schopnosti studentů ošetřovatelství. Populaci studia budou tvořit studenti zapsaní do kurzu Ošetřovatelství chirurgických onemocnění v podzimním a jarním semestru akademického roku 2022-2023 na katedře ošetřovatelství Fakulty zdravotnických věd Technické univerzity Karadeniz. Kontrolní skupinu budou tvořit studenti zapsaní do kurzu Ošetřovatelství při chirurgických onemocněních v podzimním semestru a studenti zapsaní v jarním semestru budou tvořit experimentální skupinu. Studenti kontrolní skupiny absolvují kurz hojení ran s prezentací školitele a studenti experimentální skupiny mikrovzdělávací kurzy. Údaje budou shromažďovány pomocí „Informačního formuláře pro studenty“, „Formuláře s informacemi o procesu hojení ran“ a „Formuláře pro hodnocení mobilních aplikací založených na mikroučení“. Kromě toho budou studenti hodnoceni na simulátoru klinických rozhodovacích procesů. Mikrovýukový kurz bude otevřen studentům experimentální skupiny po dobu 31 dnů. Za účelem měření stálosti znalostí bude studentům kontrolní a experimentální skupiny po 31 dnech znovu vyplněn „Informační formulář o procesu hojení ran“ v souladu s literaturou. Kromě toho budou studenti hodnoceni na simulátoru klinických rozhodovacích procesů. Výsledky získané po aplikaci budou analyzovány a bude zjišťován vliv mikrovýukového kurzu na rozhodovací procesy studentů.