Brug af en intervention tilpasset sundhedskompetenceniveauet for at forbedre overholdelse af medicinske anbefalinger (ILIADE)

Sundhedskompetence er evnen til at få adgang til, forstå, evaluere og anvende information for at kommunikere med sundhedsprofessionelle og forstå sundhedsinstruktioner, men også fremme, vedligeholde og forbedre sundhed gennem hele livet. Sundhedsfærdigheder er kendt som en sundhedsdeterminant. Niveau af sundhedskompetence er lav eller begrænset hos 47 % af de adspurgte personer i Europa, hvilket resulterer i en manglende evne til at forstå og/eller bruge skrevne tekster og digitale begreber om ens sundhed.

Der er en påvist sammenhæng mellem lav HL og lav terapeutisk adhærens, en stigning i antallet af genindlæggelser og mere generelt dårligt helbred eller overlevelse, der er endnu mere begrænset. En sammenhæng mellem lav LS og højere sundhedsomkostninger er også blevet rapporteret i USA og Schweiz. WHO fremhæver den centrale rolle, som Health Literacy spiller i sundhedsuligheder, uanset region i verden.

Investigatoren valgte at udføre denne undersøgelse hos patienter indlagt for en akut kardiovaskulær hændelse: akut myokardieinfarkt eller akut dekompenseret hjertesvigt, da disse patienter har kumulative risikofaktorer for misbrug og medicineringsfejl. De er indlagt i nødstilfælde, i kortere og kortere perioder og udskrives med komplekse medicinbehandlinger. Dataene viser, at hjemkomsten efter akut indlæggelse for disse tilstande er en særlig højrisikoperiode for medicinfejl og misbrug, især med lavt niveau af Health Literacy. Andelen af ​​patienter med bivirkninger, der kan forebygges i ugerne efter deres hjemkomst, varierer fra 23 % til 30 %, og næsten 60 % bliver genindlagt inden for 6 måneder.

Hypotesen for undersøgelsen er, at hos patienter indlagt på hospital for sødt myokardieinfarkt eller akut dekompenseret hjertesvigt med lave Health Literacy-niveauer, vil information om udskrivelsesbehandling ved brug af passende værktøjer og teknikker reducere risikoen for patientrelaterede medicinfejl eller misbrug inden for 30 dage efter udskrivelsen.

Formålet med denne undersøgelse er at udvikle en pædagogisk interventionsmodel, der er tilpasset til lave sundhedskompetenceniveauer og rutinemæssigt gennemførlig, selv i tilfælde af korte ophold, i komplementaritet med traditionelle terapeutiske uddannelsesprogrammer, der kræver større investeringer og derfor ikke er tilgængelige for alle patienter. Denne innovative tilgang kunne så anvendes på en lang række kroniske sygdomme.