- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT04157023
Simulatortræning til direkte oftalmoskopi
Direkte-oftalmoskopi-simulator-undersøgelse
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Direkte oftalmoskopi er et vigtigt redskab til at opdage patologier f.eks. på synsnervehovedet. Træningen af de nødvendige færdigheder udføres i de fleste tilfælde konventionelt. I sådanne træningssessioner undersøger eleverne hinanden efter at have udvidet en pupil. Undersøgelse af patienter med patologier er meget vigtig, men i mange tilfælde ikke særlig let uden nogen erfaring.
Simulatorer er af voksende betydning for at lære diagnostiske eller kirurgiske færdigheder. En digital simulator med virtual reality-teknologi bruges til at lære uerfarne eksaminatorer færdighederne. Hoved-øje-hånd-koordinationen kan trænes uden stress.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Medicinstuderende eller øjenlæge eller neonatolog eller neurolog eller neurokirurg
- Villig til at deltage i undersøgelsen
- Samtykke til at evaluere de målte data
Ekskluderingskriterier:
- alder <18 år
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Diagnostisk
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Andet: Medicinstuderende
Simulatortræning af 7 patientcases tilpasset medicinstuderende.
|
En digital simulator bruges til at lære færdighederne inden for direkte oftalmoskopi
|
|
Andet: Øjenlæge
Simulatortræning af 7 patientcases tilpasset øjenlæger.
|
En digital simulator bruges til at lære færdighederne inden for direkte oftalmoskopi
|
|
Andet: Neurolog/neurokirurg/neonatolog
Simulatortræning af 7 patientcases tilpasset neurologer, neurokirurger og neonatologer.
|
En digital simulator bruges til at lære færdighederne inden for direkte oftalmoskopi
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Samlet undersøgt areal
Tidsramme: 1 time
|
Det område, der blev undersøgt (lys på nethinden) af deltagerne blev målt [procent af det samlede areal].
|
1 time
|
|
Effektivitet
Tidsramme: 1 time
|
Forholdet mellem undersøgelsestid (lys i pupil) og samlet undersøgt areal [forhold]
|
1 time
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Spørgeskema
Tidsramme: 1 time
|
Et spørgeskema blev brugt til at måle selvevalueringen af de trænede personer
|
1 time
|
|
Læringseffekt
Tidsramme: 1 time
|
Samlede undersøgte arealresultater og effektivitetsforhold blev sammenlignet mellem simulatorcase 1 og simulatorcase 5.
|
1 time
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- Simulator
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .