Talemotorisk indlæring og fastholdelse (mål 1)
17. februar 2026 opdateret af: Yale University
Sensorimotorisk grundlag for talemotorisk indlæring og fastholdelse
Det overordnede mål med denne forskning er at teste en ny model for talemotorisk læring, hvis centrale hypotese er, at læring og fastholdelse er forbundet med plasticitet ikke kun i motoriske områder af hjernen, men også i auditive og somatosensoriske områder.
Strategien for den foreslåede forskning er at identificere individuelle hjerneområder, der bidrager kausalt til retention ved at forstyrre deres aktivitet med transkraniel magnetisk stimulation (TMS).
Efterforskere vil også bruge funktionel magnetisk resonansbilleddannelse (fMRI), som vil muliggøre identifikation af aktivitet på kredsløbsniveau, som forudsiger enten indlæring eller fastholdelse af nye bevægelser, og dermed teste de specifikke bidrag fra kandidat sensoriske og motoriske zoner.
I andre undersøgelser vil efterforskere registrere sensoriske og motoriske fremkaldte potentialer i løbet af læringen for at bestemme den tidsmæssige rækkefølge, hvori individuelle sensoriske og kortikale motoriske regioner bidrager.
Målet her er at identificere hjerneområder, hvor læringsrelateret plasticitet opstår først, og som blandt disse områder forudsiger efterfølgende læring.
Studieoversigt
Status
Rekruttering
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Fokus for denne registrering er Mål 1. Arbejdet i Specifikt mål 1 involverer test af talemotorisk hukommelsesretention efter forstyrrelse af venstre hjernehalvdel i enten auditiv, somatosensorisk eller motorisk cortex eller til et kontrolsted (håndområde motorisk cortex højre hemisfære). Kontinuerlig theta-burst stimulation (cTBS) leveres efter tilpasning til ændret auditiv feedback for at vurdere dens virkninger på fastholdelse af ny læring. I tilpasningsopgaven læser deltagerne Harvard-sætninger højt, som præsenteres på en computerskærm. Vokaloutput ændres i realtid og afspilles til deltagerne gennem hovedtelefoner. Test af retention udføres 24 timer senere.
Speech Motor Learning and Retention Master Protocol har unikt ID 2000037622.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Anslået)
160
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiekontakt
- Navn: David Ostry
- Telefonnummer: 2038656163
- E-mail: david.ostry@yale.edu
Studiesteder
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Forenede Stater, 06520
- Rekruttering
- Yale Child Study Center
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Flydende engelsktalende
- Højrehåndet
- Normal hørelse
- Ingen taleforstyrrelser eller læsevanskeligheder
Ekskluderingskriterier:
- Pacemaker
- Aneurisme klip
- Hjerte eller vaskulær klip
- Prostetisk ventil
- Metalimplantater
- Metal i hjernen, kraniet eller rygmarven
- Implanteret neurostimulator
- Medicininfusionsanordning
- Cochleaimplantat eller tinnitus (ringen for ørerne)
- Personlig og/eller familiehistorie med epilepsi eller andre neurologiske lidelser eller historie med hjernerystelse
- Psykoaktiv medicin
- Graviditet
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Ændret auditiv feedback + cTBS til auditiv cortex
Deltagerne vil udføre læringsopgaver, mens de modtager ændret auditiv feedback. Denne procedure vil blive gentaget på dag 2. cTBS vil blive påført den venstre hjernehalvdel auditive cortex efter indlæring.
Deltagerne forlader derefter laboratoriet og vender tilbage 24 timer senere for at vurdere fastholdelse af læring.
|
Auditiv tilpasning i tale
Ikke-invasiv hjernestimulering, fremkaldte potentialer og fMRI vil blive brugt til at identificere hjerneområder involveret i talemotorisk indlæring og fastholdelse.
|
|
Eksperimentel: Ændret auditiv feedback + cTBS til somatosensorisk cortex
Deltagerne vil udføre læringsopgaver, mens de modtager ændret auditiv feedback. Denne procedure vil blive gentaget på dag 2. cTBS vil blive påført den venstre hjernehalvdel somatosensoriske cortex efter indlæring.
Deltagerne forlader derefter laboratoriet og vender tilbage 24 timer senere for at vurdere fastholdelse af læring.
|
Auditiv tilpasning i tale
Ikke-invasiv hjernestimulering, fremkaldte potentialer og fMRI vil blive brugt til at identificere hjerneområder involveret i talemotorisk indlæring og fastholdelse.
|
|
Eksperimentel: Ændret auditiv feedback + cTBS til motorisk cortex
Deltagerne vil udføre læringsopgaver, mens de modtager ændret auditiv feedback. Denne procedure vil blive gentaget på dag 2. cTBS vil blive påført den venstre hjernehalvdel motorisk cortex efter indlæring.
Deltagerne forlader derefter laboratoriet og vender tilbage 24 timer senere for at vurdere fastholdelse af læring.
|
Auditiv tilpasning i tale
Ikke-invasiv hjernestimulering, fremkaldte potentialer og fMRI vil blive brugt til at identificere hjerneområder involveret i talemotorisk indlæring og fastholdelse.
|
|
Eksperimentel: Ændret auditiv feedback + cTBS til motorisk cortex kontrolzone
Deltagere i en kontroltilstand vil gennemgå de samme procedurer ved hjælp af cTBS til en motorisk cortex kontrolzone i højre hjernehalvdel (associeret med håndmusklen første dorsale interosseous).
cTBS vil blive anvendt efter læring, og forsøgspersoner vil vende tilbage 24 timer senere for at teste for fastholdelse.
Denne kontrolbetingelse er inkluderet som en test for ikke-specifikke effekter af cTBS-stimulering.
|
Auditiv tilpasning i tale
Ikke-invasiv hjernestimulering, fremkaldte potentialer og fMRI vil blive brugt til at identificere hjerneområder involveret i talemotorisk indlæring og fastholdelse.
|
|
Eksperimentel: Uændret auditiv feedback + cTBS til auditiv cortex
Deltagerne vil udføre læringsopgaver, mens de modtager uændret auditiv feedback. Denne procedure vil blive gentaget på dag 2. cTBS vil blive påført den venstre hjernehalvdel auditive cortex efter indlæring.
Deltagerne forlader derefter laboratoriet og vender tilbage 24 timer senere for at vurdere fastholdelse af læring.
Hvis virkningerne af cTBS er specifikke for læring, bør der ikke observeres nogen effekt under disse kontrolforhold.
|
Auditiv tilpasning i tale
Ikke-invasiv hjernestimulering, fremkaldte potentialer og fMRI vil blive brugt til at identificere hjerneområder involveret i talemotorisk indlæring og fastholdelse.
|
|
Eksperimentel: Uændret auditiv feedback + cTBS til somatosensorisk cortex
Deltagerne vil udføre læringsopgaver, mens de modtager uændret auditiv feedback. Denne procedure vil blive gentaget på dag 2. cTBS vil blive påført den venstre hjernehalvdel somatosensoriske cortex efter indlæring.
Deltagerne forlader derefter laboratoriet og vender tilbage 24 timer senere for at vurdere fastholdelse af læring.
Hvis virkningerne af cTBS er specifikke for læring, bør der ikke observeres nogen effekt under disse kontrolforhold.
|
Auditiv tilpasning i tale
Ikke-invasiv hjernestimulering, fremkaldte potentialer og fMRI vil blive brugt til at identificere hjerneområder involveret i talemotorisk indlæring og fastholdelse.
|
|
Eksperimentel: Uændret auditiv feedback + cTBS til motorisk cortex
Deltagerne vil udføre læringsopgaver, mens de modtager uændret auditiv feedback. Denne procedure vil blive gentaget på dag 2. cTBS vil blive påført den venstre hjernehalvdel motorisk cortex efter indlæring.
Deltagerne forlader derefter laboratoriet og vender tilbage 24 timer senere for at vurdere fastholdelse af læring.
Hvis virkningerne af cTBS er specifikke for læring, bør der ikke observeres nogen effekt under disse kontrolforhold.
|
Auditiv tilpasning i tale
Ikke-invasiv hjernestimulering, fremkaldte potentialer og fMRI vil blive brugt til at identificere hjerneområder involveret i talemotorisk indlæring og fastholdelse.
|
|
Eksperimentel: Uændret auditiv feedback + cTBS til motorisk cortex kontrolzone
Deltagere i en kontroltilstand vil gennemgå de samme procedurer ved hjælp af cTBS til en motorisk cortex kontrolzone i højre hjernehalvdel (associeret med håndmusklen første dorsale interosseous).
cTBS vil blive anvendt efter læring, og forsøgspersoner vil vende tilbage 24 timer senere for at teste for fastholdelse.
Denne kontrolbetingelse er inkluderet som en test for ikke-specifikke effekter af cTBS-stimulering.
Hvis virkningerne af cTBS er specifikke for læring, bør der ikke observeres nogen effekt under disse kontrolforhold.
|
Auditiv tilpasning i tale
Ikke-invasiv hjernestimulering, fremkaldte potentialer og fMRI vil blive brugt til at identificere hjerneområder involveret i talemotorisk indlæring og fastholdelse.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Talemotorisk indlæring
Tidsramme: Ydeevne målt ved slutningen af læring (30 minutters session)
|
Audapter-softwaren vil blive brugt til at ændre den første og anden formant-frekvens af de talte ord, og dette afspilles til motiver gennem hovedtelefoner.
Emner vil blive testet både med uændret feedback og med brat indførte frekvensskift. Ændringen i første (F1) og andet format frekvens (F2) værdier vil blive vurderet ved hjælp af Praat.
|
Ydeevne målt ved slutningen af læring (30 minutters session)
|
|
Fastholdelse af læring
Tidsramme: 24 timer efter indlæring (gentest varer 30 minutter)
|
Fastholdelsen af tilpasning til ændret auditiv feedback (og genindlæring) vil blive kvantificeret i form af F1 og F2 frekvensskift (i forhold til før-træning baseline).
Større værdier indikerer mere fuldstændig genindlæring eller fastholdelse.
|
24 timer efter indlæring (gentest varer 30 minutter)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: David Ostry, Yale University
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. oktober 2024
Primær færdiggørelse (Anslået)
30. november 2028
Studieafslutning (Anslået)
31. maj 2029
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
13. juni 2024
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
13. juni 2024
Først opslået (Faktiske)
21. juni 2024
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
19. februar 2026
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
17. februar 2026
Sidst verificeret
1. februar 2026
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 2000037622_a
- 1R01DC022097-01A1 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt: NIH)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ja
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .