Færdigheder til at øge positiviteten hos unge voksne (STEP YA)

Målet med denne undersøgelse er at teste gennemførligheden og acceptablen af ​​en positiv affekt-intervention for selvmord i en population af unge voksne. Skills to Enhance Positivity (STEP) har vist sig at være gennemførlige og acceptable blandt unge, når de fødes individuelt. Den aktuelle undersøgelse har til formål at teste gennemførlighed og acceptabilitet i et gruppemiljø af unge voksne. STEPs specifikke mål søger også at fastslå, om deltagere, der modtog STEP, rapporterer en signifikant stigning i opmærksomheden mod positiv affekt sammenlignet med dem, der modtager Treatment As Usual (TAU). De søger også at undersøge, om deltagere, der modtog STEP, vil rapportere et signifikant fald i selvmordstanker og depression sammenlignet med dem, der modtager TAU. Det endelige mål er at undersøge, om en øget opmærksomhed på positiv affekt uanset tilstand er en potentiel forandringsmekanisme for reduktion af selvmordstanker og depression. Deltagerne vil blive randomiseret i STEP- eller TAU-grupper, de vil gennemføre baseline- og opfølgningsvurderinger efter en periode på 3 måneder. Deltagere, der er tilmeldt STEP, vil modtage personlige gruppesessioner med fokus på psykoedukation af positiv affekt samt færdigheder i mindfulness, taknemmelighed og smag designet til at fremme positiv affekt. Efter at have gennemført gruppesessionerne vil de også modtage tekstbeskeder i en måned, hvor de vil modtage opfordringer til at øve de færdigheder, de har lært i gruppemiljøet.