Competenze per migliorare la positività nei giovani adulti (STEP YA)

L'obiettivo di questo studio è testare la fattibilità e l'accettabilità di un intervento affettivo positivo per il suicidio in una popolazione di giovani adulti. È stato dimostrato che le competenze per migliorare la positività (STEP) sono fattibili e accettabili tra gli adolescenti se erogate individualmente. Il presente studio mira a testare la fattibilità e l’accettabilità in un contesto di gruppo di giovani adulti. Gli obiettivi specifici di STEP cercano anche di stabilire se i partecipanti che hanno ricevuto STEP riportano un aumento significativo dell'attenzione verso gli affetti positivi rispetto a quelli che hanno ricevuto il trattamento come al solito (TAU). Cercano anche di esplorare se i partecipanti che hanno ricevuto STEP riferiranno una diminuzione significativa dell’ideazione suicidaria e della depressione rispetto a quelli che hanno ricevuto TAU. Lo scopo finale è esplorare se un aumento dell’attenzione agli affetti positivi indipendentemente dalla condizione sia un potenziale meccanismo di cambiamento per la riduzione dell’idea suicidaria e della depressione. I partecipanti verranno randomizzati in gruppi STEP o TAU, completeranno le valutazioni di base e di follow-up dopo un periodo di 3 mesi. I partecipanti iscritti a STEP riceveranno sessioni di gruppo di persona incentrate sulla psicoeducazione degli affetti positivi e sulle abilità di consapevolezza, gratitudine e assaporamento progettate per promuovere gli affetti positivi. Dopo aver completato le sessioni di gruppo, riceveranno anche messaggi di testo per un mese, in cui riceveranno suggerimenti per mettere in pratica le abilità apprese nel contesto del gruppo.