Realtids Avatar Feedback i Virtual Reality Træning
Effekter af Realtids Avatar Feedback på Træningsvelvære og Nøjagtighed: Randomiseret Crossover Studie i Virtual Reality
Målet med dette studie er at undersøge, om realtidsfeedback leveret af en virtuel træneravatar under virtuel virkelighed (VR) træning påvirker deltagernes træningsvelvære og bevægelsesnøjagtighed. Studiet har også til formål at sammenligne forskellige typer feedback leveret af avataren.
De vigtigste spørgsmål, dette studie sigter mod at besvare, er:
Forbedrer realtidsavatarfeedback træningsvelværet under VR-baseret træning?
Forbedrer realtidsavatarfeedback bevægelsesnøjagtigheden under træning?
Er der forskelle mellem ingen feedback, verbal feedback og kombineret verbal-gestuel feedback?
Forskere vil sammenligne tre VR-træningsbetingelser: ingen feedback, verbal feedback og kombineret verbal-gestuel feedback ved hjælp af et randomiseret crossover-design, så hver deltager oplever alle betingelser.
Deltagere vil:
Deltage i tre VR-træningssessioner, hver varer cirka 15 minutter
Fuldføre sessionerne under forskellige feedbackbetingelser med tilfældig rækkefølge
Udføre vejledt fysisk træning mens de bærer et VR-headset og følger en virtuel træneravatar
Give selvrapporterede vurderinger af træningsoplevelsen efter hver session
Dette studie er en interventionel, randomiseret crossover-undersøgelse udført på voksne, hvor alle procedurer fuldføres i en enkelt studieperiode.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Denne undersøgelse undersøger virkningerne af realtidsfeedback leveret af en virtuel træner-avatar under udførelse af motion i et virtual reality (VR) miljø. Interventionen er designet til at undersøge, hvordan forskellige former for avatar-feedback påvirker motionsopplevelsen og bevægelsespræstationen under korte, vejledende træningssessioner.
Undersøgelsen anvender et randomiseret crossover-design, hvor hver deltager gennemfører flere VR-motionssessioner under forskellige feedbackbetingelser. Rækkefølgen af betingelserne er randomiseret for at kontrollere for sekvens- og læringseffekter. Feedbackbetingelserne adskiller sig kun i den type information, som avataren giver, og inkluderer: ingen feedback, verbal feedback og kombineret verbal-gestuel feedback. Alle andre aspekter af VR-miljøet, motionsindholdet og sessionens varighed holdes konstante på tværs af betingelserne.
VR-applikationen præsenterer en virtuel træner-avatar, der demonstrerer og vejleder et standardiseret sæt fysiske øvelser. En brugerdefineret algoritme behandler realtidsbevægelsesdata indfanget af VR-systemet, herunder parametre relateret til bevægelseshastighed og bevægelsesområde. Baseret på denne analyse leverer avataren adaptiv feedback under motionssessionen i henhold til den tildelte betingelse. Under ingen-feedback-betingelsen udfører avataren øvelserne uden at give korrigerende eller motiverende input.
Hver VR-session varer cirka 15 minutter og er adskilt fra den efterfølgende session med et fast interval på 7 dage for at minimere carryover-effekter. Undersøgelsen udføres inden for en enkelt undersøgelsesperiode, og alle procedurer afsluttes, efter at deltagerne har afsluttet den sidste VR-session. Interventionen involverer ikke nogen farmakologisk behandling eller medicinske enheder reguleret til klinisk brug; VR-hardware bruges udelukkende som et forskningsværktøj til at levere motionsmiljøet og indfange bevægelsesdata.
Denne undersøgelse klassificeres som en interventionel adfærdsprøve og er beregnet til at bidrage til forskning i virtuelle trænere, menneske-computer-interaktion og teknologi-understøttet fysisk aktivitet ved systematisk at undersøge rollen for realtids avatar-feedback i VR-baseret motion.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Warsaw, Polen, 00-608
- National Information Processing Institute
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Voksne i alderen 18-50 år
- Evne til at give informeret samtykke
- Evne til at udføre let til moderat fysisk motion
- Ingen kontraindikationer for deltagelse i virtuel virkelighedsbaseret motion
Eksklusionskriterier:
- Alder under 18 eller over 50 år
- Personer med et højt niveau af vanemæssig fysisk aktivitet, defineret som at deltage i struktureret fysisk motion mere end tre gange om ugen
- Muskuloskeletale, neurologiske eller kardiovaskulære tilstande, der begrænser sikker deltagelse i motion
- Kendt modtagelighed for svær motionssyge eller bivirkninger ved virtuel virkelighed
- Enhver tilstand, der forhindrer sikkert brug af et VR-headset
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Crossover opgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Ingen feedback
Deltagerne gennemfører en virtuel virkelighed-træningssession uden at modtage nogen realtidsfeedback fra den virtuelle træneravatar.
|
Deltagerne udfører en standardiseret træningssession i et virtuelt reality-miljø vejledt af en virtuel træner-avatar.
Avataren demonstrerer øvelserne, men giver ikke nogen san-tids verbale eller gestuelle tilbagemeldinger under sessionen.
|
|
Eksperimentel: Verbal Feedback
Deltagerne udfører en virtual reality-træningssession, mens de modtager realtids verbal feedback fra den virtuelle træneravatar.
|
Deltagerne udfører en standardiseret træningssession i et virtual reality-miljø vejledt af en virtuel træner-avatar.
Realtidsbevægelsesdata analyseres af VR-systemet, og avataren giver adaptiv verbal feedback under træningssessionen.
|
|
Eksperimentel: Verbal og gestuel feedback
Deltagerne udfører en session med virtual reality-træning, mens de modtager kombineret san-tids verbal og gestisk feedback fra den virtuelle træner-avatar.
|
Deltagerne udfører en standardiseret træningssession i et virtual reality-miljø vejledt af en virtuel træner-avatar.
Realtidsbevægelsesdata analyseres af VR-systemet, og avataren giver adaptiv verbal og gestuel feedback under træningssessionen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Exercise Accuracy Index (EAI) baseret på bevægelsessporing under VR-træning
Tidsramme: Under hver VR-træningssession over fjorten moderat-intensitet øvelser (op til tre sessioner per deltager); ikke vurderet under mellem-øvelse hvileperioder eller under den sidste lav-intensitet nedkølingsøvelse.
|
Øvelsesnøjagtigheden blev kvantificeret ved hjælp af Exercise Accuracy Index (EAI), som blev udledt af realtids bevægelsessporing.
EAI afspejler, hvor nøjagtigt deltagerne reproducerede den virtuelle træners bevægelser med hensyn til tempo og bevægelsesomfang på fjorten moderat-intense øvelser.
For hver øvelse fungerede trænerens bevægelse som referencemønsteret.
Acceptabel variabilitet blev defineret ved hjælp af fordelingen af gruppens præstation: tempoet var nøjagtigt, hvis det faldt inden for ±1 SD af trænerens baseline, og bevægelsesomfanget, registreret i absolutte værdier, var nøjagtigt, hvis det ikke oversteg +1 SD fra trænerens benchmark.
Dette tager højde for naturlige individuelle forskelle, mens meningsfulde afvigelser identificeres.
En øvelse blev kun klassificeret som korrekt, hvis begge kriterier var opfyldt.
EAI spænder fra 0 til 14, hvor 0 angiver ingen korrekte øvelser, og 14 angiver, at alle øvelser blev udført nøjagtigt i løbet af sessionen.
|
Under hver VR-træningssession over fjorten moderat-intensitet øvelser (op til tre sessioner per deltager); ikke vurderet under mellem-øvelse hvileperioder eller under den sidste lav-intensitet nedkølingsøvelse.
|
|
Træningsvelvære
Tidsramme: Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
Træningsvelbefindende blev vurderet som deltagernes umiddelbare følelsesmæssige tilstand oplevet under VR-træningssessionen.
Målingen var baseret på det korte humørvurderingsværktøj af Wilhelm og Schoebi (2007) og fanger øjeblikkelig affekt snarere end stabilt trækvelbefindende.
Skalaen består af fire bipolære punkter: utilfreds-tilfreds, utilpas-vel, anspændt-afslappet og ophidset-rolig.
Hvert punkt vurderes på en 7-punkts semantisk differential som svar på anmodningen: "Under den træningssession, jeg lige har udført, følte jeg mig…".
Punktscores gennemsnitsberegnes for at producere en enkelt affektiv velbefindensscore, hvor højere værdier indikerer mere positiv affekt under træning.
|
Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Score for Affektiv Holdning til Motion
Tidsramme: Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerstøttet webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
Affektiv holdning til motion blev vurderet ved hjælp af en fire-punkts semantisk differentialskala baseret på Crites et al. (1994).
Skalaen omfattede de bipolære punkter: "ikke afslappet-ekstremt afslappet", "ikke tilfreds-ekstremt tilfreds", "ikke glad-ekstremt glad" og "ubehageligt-ekstremt behageligt".
Deltagerne svarede på en 9-punkts skala til følgende prompt: "Når jeg tænker på at motionere, føler jeg mig...".
Punktscorings blev gennemsnittet for at give en enkelt affektiv holdningsscore, hvor højere værdier indikerer en mere positiv affektiv vurdering af motion.
|
Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerstøttet webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
|
Trainee - Træner Nærhedsscore
Tidsramme: Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
Opfattet nærhed til avatar-træneren blev vurderet ved hjælp af Nærhedsunderskalaen fra Coach-Athlete Relationship Questionnaire (CART-Q; Jowett & Ntoumanis, 2004) i dens polske tilpasning (PLCART-Q).
Underskalaen består af fire punkter (f.eks. "Jeg stoler på min træner", "Jeg respekterer min træner"), der vurderes på en 7-punkts Likert-skala (1 = bestemt nej, 7 = bestemt ja).
Punktscorerne gennemsnitsberegnes for at producere en enkelt Nærhedsscore, hvor højere værdier indikerer en stærkere opfattet følelsesmæssig binding til træneren.
|
Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
|
Trainee - Trainer Komplementaritetsscore
Tidsramme: Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
Den opfattede komplementaritet i interaktionen mellem praktikant og træner blev vurderet ved hjælp af komplementaritets-subskalaen i CART-Q (Jowett & Ntoumanis, 2004; polsk PLCART-Q).
Subskalaen omfatter fire punkter (f.eks. "Når jeg trænes af min træner, er jeg parat til at gøre mit bedste", "Når jeg trænes af min træner, indtager jeg en venlig holdning"), vurderet på en 7-punkts Likert-skala (1 = bestemt nej, 7 = bestemt ja).
Punktscorerne middles for at give en enkelt komplementaritets-score, hvor højere værdier indikerer stærkere opfattet gensidighed og koordination med træneren.
|
Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
|
Trainee-Træner Forpligtelsesscore
Tidsramme: Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
Den opfattede forpligtelse i den lærling-træner-relation blev vurderet ved hjælp af forpligtelsessubskalaen fra CART-Q (Jowett & Ntoumanis, 2004; polsk PLCART-Q).
Subskalaen består af tre spørgsmål (f.eks. "Jeg føler mig tæt på min træner", "Jeg er forpligtet over for min træner"), som blev vurderet på en 7-punkts Likert-skala (1 = bestemt nej, 7 = bestemt ja).
Spørgsmålsscorerne blev gennemsnittet for at producere en enkelt forpligtelsesscore, hvor højere værdier indikerer en stærkere opfattet tilknytning og vilje til at engagere sig med træneren.
|
Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
|
Opfattet Anstrengelsesvurdering
Tidsramme: Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner per deltager.
|
Den opfattede anstrengelse blev vurderet ved hjælp af en 7-trins vurderingsskala baseret på Borg (1982).
Deltagerne besvarede spørgsmålet: "Hvor anstrengende fandt du træningssessionen, du lige har afsluttet?".
Svarmulighederne spændte fra 1 ("meget let") til 7 ("meget hård").
Det rapporterede resultat er den enkelte anstrengelsesvurdering givet efter hver session, hvor højere værdier indikerer større opfattet fysisk indsats.
|
Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner per deltager.
|
|
Score for opfattet kompetence
Tidsramme: Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
Performeret kompetence under træning blev vurderet ved hjælp af tre spørgsmål tilpasset fra Psychological Need Satisfaction in Exercise Scale (Wilson et al., 2006): "i stand til at fuldføre min personlige træningsudfordring", "selvsikker på min evne til at træne" og "føler mig godt tilpas med min evne til at træne".
Deltagerne bedømte hvert spørgsmål på en 7-punkts Likert-skala (1 = falsk, 7 = sand) som svar på prompten: "Hvordan følte du dig under den træningssession, du lige har udført?".
Spørgsmålsscorerne gennemsnitsberegnes for at give en enkelt score for performeret kompetence, hvor højere værdier indikerer større performeret kompetence under træning.
|
Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
|
Spatial Presence Score i Virtual Reality
Tidsramme: Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
Spatial presence blev vurderet baseret på MEC Spatial Presence Questionnaire (MEC-SPQ; Vorderer et al., 2004).
Scoren blev beregnet ud fra fire udvalgte punkter.
Eksempel på punkter inkluderer "Det virkede som om jeg faktisk deltog i handlingen i præsentationen" og "Det forekom mig at jeg kunne gøre hvad som helst i præsentationens miljø".
Punkterne vurderes på en 7-punkts Likert-skala (1 = bestemt nej, 7 = bestemt ja).
Alle punkter gennemsnitsberegnes for at producere en enkelt spatial presence-score, hvor højere værdier indikerer en stærkere oplevet tilstedeværelse i det virtuelle miljø.
|
Umiddelbart efter hver VR-træningssession via computerassisteret webbaseret spørgeskema (CAWI), op til tre sessioner pr. deltager.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 4959.13336.14519
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .