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Eine kurze Intervention in der Grundversorgung hilft Eltern bei der Disziplinierung

27. Oktober 2011 aktualisiert von: Seth Scholer, Vanderbilt University
Play Nicely ist eine 40-minütige, interaktive, medienreiche CD-ROM, die Eltern, Gesundheitsfachkräften, Beratern und Kinderbetreuern/Lehrern die Grundlagen des Aggressionsmanagements für Kinder im Alter von 1 bis 7 Jahren vermittelt. Weitere Informationen zum Programm und die Ergebnisse früherer Studien finden Sie unter www.playnicely.org. Das Ziel dieser Studie besteht darin, festzustellen, ob die Verwendung dieser kurzen Intervention während des Besuchs bei einem gesunden Kind Auswirkungen auf die Pläne der Eltern haben kann, ihre Kinder zu disziplinieren.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

258

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Tennessee
      • Nashville, Tennessee, Vereinigte Staaten, 37232
        • Vanderbilt Pediatric Primary Care Clinic

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 70 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Englisch oder Spanisch sprechende Eltern von Kindern im Alter von 1 bis 5 Jahren kommen zu einem Besuch in der Vanderbilt Primary Care Clinic.

Ausschlusskriterien:

  • Die Pflegekraft konnte weder Englisch noch Spanisch sprechen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Placebo-Komparator: Kontrolle
Routinemäßige Grundversorgung.
Verhalten: Kontrolle
Routinemäßige Grundversorgung.
Experimental: Multimediale Intervention
Verhalten: Play Nicely-Programm
Bei der Intervention handelte es sich um das Play Nicely-Programm, ein multimediales Bildungsprogramm. Die Erlaubnis, das Programm mehreren Zuschauern vorzuführen, wurde vom Urheberrechtsinhaber eingeholt. Englischsprachige Betreuer sahen sich die 2. englischsprachige Ausgabe an und spanischsprachige Betreuer sahen sich die spanische Ausgabe an. Im Programm gibt es 16 Optionen (20 Optionen in der spanischen Version), um auf die hypothetische Situation zu reagieren, dass ein kleines Kind sich gegenüber einem anderen Kind verletzend verhält. Die Betreuer in der Interventionsgruppe wurden angewiesen, sich vier der interaktiven Optionen ihrer Wahl anzusehen. Im Durchschnitt dauert es 1 Minute, eine Option anzuzeigen. Die Eltern der Kontrollgruppe erhielten routinemäßige Grundversorgung durch ihren Kinderarzt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Aufgrund des Besuchs bei den Kindern planen die Eltern, die Art und Weise, wie sie ihre Kinder erziehen, zu ändern.
Zeitfenster: Am selben Tag auch Kinderbesuch.
Am selben Tag auch Kinderbesuch.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Bericht der Eltern über die Anzahl der Gesprächsminuten zwischen Arzt und Eltern über kindliches Verhalten oder Disziplin.
Zeitfenster: Gleicher Tag
Gleicher Tag

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Vanderbilt University

Mitarbeiter

Vanderbilt University Medical Center

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juni 2008

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2008

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2008

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

1. April 2009

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

2. April 2009

Zuerst gepostet (Schätzen)

3. April 2009

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

28. Oktober 2011

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. Oktober 2011

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2011

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • PN Feb 2008

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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