Eine partizipative elterliche Intervention zur Förderung der körperlichen Aktivität in Vorschulen

In den letzten 20 Jahren ist die körperliche Aktivität (PA) bei Kindern sowohl in Industrie- als auch in Entwicklungsländern rapide zurückgegangen. Daher sind wirksamere Maßnahmen zur Verhinderung von Inaktivität im Kindesalter dringend erforderlich. Die Vorschuljahre, einschließlich der Adipositas-Erholungsphase, könnten ein gutes Zeitfenster darstellen. Aus der Studienliteratur geht hervor, dass die gezielte gezielte Auseinandersetzung mit den Eltern entscheidend für dauerhafte Veränderungen im Verhalten kleiner Kinder ist. Es ist jedoch nicht bekannt, welche Methoden wirksam sind, um Eltern in die Bewegungsförderung einzubeziehen. Im Einklang mit den Erfahrungen aus der gemeinschaftsbasierten partizipativen Forschung könnte die Ermutigung der Eltern, sich inhaltlich und strukturell an der Intervention zu beteiligen, zu einer höheren Wirksamkeit und Nachhaltigkeit der Intervention führen. In unserer Studie „bereicherten“ wir daher eine kindzentrierte körperliche Aktivitätsintervention in Vorschulen (zweimal wöchentlicher Sportunterricht über 6 Monate) mit einer elternorientierten partizipativen Community-Interventionskomponente.