- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01110265
Aufmerksamkeitstraining und seine Auswirkungen auf Störungen des Körperbildes
22. April 2010 aktualisiert von: University of Sydney
Untersuchungen haben bei Personen mit Essstörungen immer wieder eine Aufmerksamkeitsverzerrung gegenüber negativen gewichtsbezogenen Reizen festgestellt.
Es wurde vermutet, dass diese Vorurteile als Anfälligkeitsfaktor für die Entwicklung und Aufrechterhaltung von Unzufriedenheit mit dem Körper wirken und daher ein wichtiges Ziel für Interventionen sein könnten.
Frühere Studien haben die Fähigkeit gezeigt, die Muster der Aufmerksamkeitsverteilung auf bedrohliche Reize bei einer Vielzahl von Angststörungen zu verändern, was zu einer anschließenden und anhaltenden Verringerung der Angstsymptome führt.
Daher zielte die vorliegende Studie darauf ab, die Wirksamkeit von Aufmerksamkeitstraining bei der Reduzierung von Aufmerksamkeitsverzerrungen und Essstörungssymptomen bei Personen mit erhöhten Graden an Körperbildstörungen und Essstörungssymptomen mit klinischem Schweregrad zu testen.
Zweiunddreißig Teilnehmer wurden nach dem Zufallsprinzip acht Sitzungen einer 10-minütigen Computeraufgabe zugeteilt, die darauf abzielte, ihre Aufmerksamkeit von gewichtsbezogenen Reizen oder einer Kontroll-Placebo-Trainingsbedingung abzulenken.
Die Ergebnisse zeigten, dass bei den Teilnehmern der Aufmerksamkeitstrainingsgruppe ihre Aufmerksamkeitsvoreingenommenheit und Körperunzufriedenheit von vor bis nach dem Training im Vergleich zur Placebo-Bedingung deutlich stärker zurückgingen.
Bei der Nachuntersuchung zeigten beide Gruppen einen signifikanten Rückgang der Körperunzufriedenheit gegenüber dem Niveau vor dem Training.
Der einzige signifikante Unterschied zwischen den Gruppen in Bezug auf Essstörungssymptome bei der Nachuntersuchung bestand darin, dass in der Aufmerksamkeitstrainingsgruppe eine stärkere Verringerung der Gewichts- und Formprobleme zu verzeichnen war.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
32
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
New South Wales
-
Sydney, New South Wales, Australien, 2006
- The University of Sydney
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre bis 37 Jahre (Erwachsene)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Weiblich
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Wenn sie im Fragebogen zur Körperform einen Wert von 113 oder mehr UND im EDE-Q einen Wert von 4 oder mehr in einer Unterskala haben.
Ausschlusskriterien:
- Aufmerksamkeitsbias-Score von <-10
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Placebo-Komparator: Placebo-Training
|
|
|
Experimental: Aufmerksamkeitstraining
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Juni 2009
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Dezember 2009
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Januar 2010
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
22. April 2010
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
22. April 2010
Zuerst gepostet (Schätzen)
26. April 2010
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
26. April 2010
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
22. April 2010
Zuletzt verifiziert
1. April 2010
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- USydney11760
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