Kognitive Bewertung durch den Mittelwert ereignisbezogener Potenziale (PEC)

Um die Relevanz theoretischer Modelle kognitiver Funktionen zu testen, ist die Untersuchung von Patienten mit zerebralen Läsionen von großem Interesse. Das Ziel dieser Studie ist es daher, die kognitive Verarbeitung bei Patienten durch eine Kombination aus klinischen Verhaltenstests und ERP-spezifischen Markern (ereignisbezogene Potenziale) zu bewerten. Tatsächlich ermöglicht die ERP-Technik festzustellen, ob ein Patient oder eine Kontrollperson die Aufgabe, die wir ihm aufgetragen haben, ausgeführt hat oder nicht, selbst wenn die Person die Aufgabe verdeckt ausführt. Anhand dieser ERP-Marker können wir ihre jeweiligen kortikalen Generatoren untersuchen. Durch den Vergleich der Ergebnisse, die sowohl in gesunden als auch in pathologischen Populationen erzielt wurden, können wir die unterschiedliche Verarbeitung derselben Reize durch zwei verschiedene Populationen einschätzen und versuchen, diese Unterschiede mit spezifischen zerebralen Läsionen und mit unterschiedlichen Ergebnissen zu korrelieren. Wir haben zuvor die Relevanz davon gezeigt Ansatz auf dem Gebiet der Bewusstseinsstörungen und wir beabsichtigen, diesen spezifischen Ansatz durch die Hinzufügung neuer Marker und durch seine Ausweitung auf andere Bereiche der kognitiven und Verhaltensneurologie zu bereichern.

Das Verfahren wird wie folgt sein. Nach Einholung einer schriftlichen Einverständniserklärung werden die Patienten klinisch mit speziellen Spezialskalen (z. B. dem CRS-R für Patienten mit Bewusstseinsstörungen) untersucht. Dann werden wir ereignisbezogene Potenziale untersuchen, indem wir diese Patienten mit verschiedenen Stimuli stimulieren, die in gut gestaltete Paradigmen eingebettet sind, während ihr Kopfhaut-EEG aufgezeichnet wird. Nach verschiedenen Schritten der Signalverarbeitung werden die durchschnittlichen ERPs gemäß den Bedingungen extrahiert und statistisch analysiert. Ein Jahr nach der Aufzeichnung werden die Ergebnisse gesammelt und mit den erhaltenen ERPs korreliert.