Persönlichkeitspathologie und zerebrale Verarbeitung bei Essstörungen (EAT_FMRI)
28. März 2018 aktualisiert von: Kathrin Sevecke, Medical University Innsbruck
Die vorgeschlagene Studie soll untersuchen, ob sich anhand von Persönlichkeitsmerkmalen und Persönlichkeitsstörungen sowie spezifischen zerebralen Aktivierungsmustern Unterschiede bei jugendlichen Frauen mit Anorexia nervosa (AN), Bulimia nervosa (BN) und einer gesunden Kontrollgruppe zeigen.
Studienübersicht
Status
Unbekannt
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die zunehmende Prävalenz von Essstörungen im Jugendalter und deren häufig chronischer Verlauf haben zur Entwicklung verschiedener Programme zur Prävention, Früherkennung und Frühintervention geführt. Dennoch bleiben die Ursachen von Anorexia nervosa (AN) und Bulimia nervosa (BN) ein Thema vieler Diskussionen und Forschungen. Es gibt Hinweise auf ein multifaktorielles Krankheitsbild, bei dem intrapsychische, psychosoziale und biologische Faktoren zusammenwirken und sich gegenseitig verstärken. Essstörungen werden zunehmend mit Anzeichen emotionaler und psychischer Störungen in Verbindung gebracht. In klinischen Populationen werden Persönlichkeitsmerkmale als erschwerende Faktoren beobachtet, die wichtige Variablen für die Differenzierung darstellen. Während Untersuchungen eine hohe Komorbidität von Persönlichkeitsstörungen und Essstörungen im Erwachsenenalter gezeigt haben, wurden vergleichbare Studien im Jugendalter noch nicht durchgeführt.
In der beantragten Studie soll untersucht werden, ob anhand von Persönlichkeitsmerkmalen und Persönlichkeitsstörungen sowie spezifischen zerebralen Aktivierungsmustern Differenzierungen zwischen jugendlichen Patientinnen mit AN (n = 50) und BN (n = 30) im Vergleich zu a festgestellt werden können gesunde Kontrollgruppe (n = 30).
Von besonderem Interesse ist die mögliche Verbindung zwischen spezifischen Persönlichkeitsmerkmalen und neuronalen Korrelaten in den beiden ED:
- Korrelieren bestimmte Persönlichkeitsmerkmale und Persönlichkeitsstörungen signifikant mit bestimmten Arten von ED?
- Korrelieren AN und BN signifikant mit bestimmten zerebralen Aktivierungsmustern nach visueller Präsentation von Nahrungs- und Geschmacksreizen? 3. Lassen sich Zusammenhänge zwischen spezifischen Persönlichkeitsprofilen und zerebralen Aktivierungsmustern bei AN und BN feststellen? 4. Werden zwischen Behandlungsbeginn (T1) und Behandlungsende (T2) Veränderungen in den zerebralen Aktivierungsmustern erkennbar sein? Die Studie wird spezifische Fragebögen zum Essverhalten (EDI & EAT) sowie klinische Interviews zur Erfassung von Persönlichkeitsstörungen (SCID II) verwenden. Die zerebrale Verarbeitung wird mittels funktioneller MRT (fMRT) und struktureller MRT evaluiert. fMRT-Ergebnisse aus visuellen und gustatorischen Stimuli werden mit der strukturellen Gehirnmorphologie im MRT und mit psychopathologischen Parametern korreliert. Die Korrelation solcher klinischer Werte stellt einen neuen Ansatz zur Untersuchung von Essstörungen bei Erwachsenen dar und kann von erheblicher Relevanz für die Dateninterpretation und das Verständnis zerebraler Veränderungen aufgrund von Anorexie sein. MRT-Messungen werden zu Beginn der Therapie (T1) und am Ende der Therapie (T2) durchgeführt.
Auf diese Weise werden bekannte Risikofaktoren um Informationen zu spezifischen Persönlichkeitsmerkmalen und zerebralen Aktivierungsmustern ergänzt. Die vorgeschlagene Studie wird somit wichtige neue Erkenntnisse für die Früherkennung, Prävention, Behandlung und klinische Bewertung liefern.
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Voraussichtlich)
110
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Tirol
-
Innsbruck, Tirol, Österreich, 6020
- Rekrutierung
- Department for Child and Adolescent Psychiatry
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
14 Jahre bis 18 Jahre (Kind, Erwachsene)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Weiblich
Probenahmeverfahren
Wahrscheinlichkeitsstichprobe
Studienpopulation
An der Studie werden 50 Patientinnen mit AN, 30 Patientinnen mit BN und 30 gesunde Frauen teilnehmen
Beschreibung
Einschlusskriterien:
• An der Studie werden 50 Patientinnen mit AN, 30 Patientinnen mit BN und 30 gesunde Frauen teilnehmen
Ausschlusskriterien:
- Alter >18 Jahre bzw
- Extrem untergewichtige Patienten, die eine pädiatrische Behandlung zur medizinischen Stabilität und Verbesserung der kognitiven Funktion vor einer stationären psychiatrischen Behandlung benötigen. Übergewichtige und adipöse Patienten mit BMI-z-Werten, extrapoliert vom Erwachsenen-BMI-Grenzwert > 25,0
- Akute oder chronische somatische oder funktionelle Erkrankungen (d. h. Schlaganfälle, Tumore, Herzerkrankungen)
- Eine Geschichte von Kopftrauma oder Ohnmacht
- Linkshändigkeit (ermittelt durch einen standardisierten Fragebogen)
- Nachweis einer strukturellen Hirnanomalie bei der strukturellen MRT-Untersuchung (durchgeführt am ersten Tag der Studie)
- fMRT-spezifische Ausschlusskriterien (phobische Angst, Klaustrophobie, ADHS etc.)
- Schwangerschaft (beurteilt mit Urin-Schwangerschaftstest)
- Allergie gegen Schokolade
- Schizophrenie und andere psychotische Störungen
- Granatsplitter oder andere elektronische/metallische Implantate im Körper (d.h. Herzschrittmacher, chirurgische Geräte usw.)
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Fallkontrolle
- Zeitperspektiven: Interessent
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Anorexia Nervosa-Gruppe
n = 50 weibliche Patienten mit Anorexia Nervosa (AN), die die Kriterien für DSM-IV erfüllen, BMI z-Scores werden für alters- und geschlechtsspezifische Grenzwerte verwendet, die aus dem BMI-Grenzwert für Erwachsene extrapoliert werden
|
Das strukturierte klinische Interview für DSM-IV Axis I Disorder (SCID-I, deutsche Übersetzung, siehe Wittchen, Zaudig & Fydrich, 1997) ist ein halbstrukturiertes Interview zur Diagnose von AN und BM.
Es ermöglicht eine detaillierte Beurteilung der ED-Symptome über verschiedene Einstellungen und Zeiträume hinweg, die für eine genaue Diagnose erforderlich sind.
Andere Namen:
Der Eating Attitudes Test (EAT) ist ein standardisierter Fragebogen zu Symptomen und Bedenken im Zusammenhang mit ED (Garner & Garfield, 1979, deutsche Übersetzung von Steinhausen).
Der Fragebogen besteht aus 40 Items auf einer sechsstufigen Likert-Skala, die Informationen liefern
Andere Namen:
Das Eating Disorder Inventory 2 (Paul & Thiel, 2004) ist ein Selbstberichtsfragebogen zu psychologischen Merkmalen, die im Allgemeinen mit AN und BN in Verbindung gebracht werden. Das Instrument besteht aus 91 Items auf einer sechsstufigen Likert-Skala.
Die 11 Skalen sind Magersucht, Bulimie, Körperunzufriedenheit, Ineffektivität, Perfektionismus, zwischenmenschliches Misstrauen, interozeptives Bewusstsein, Reifeängste, Askese (vorläufig), Impulsregulation (vorläufig) und soziale Unsicherheit (vorläufig).
Es wurde als diagnostisches Hilfsmittel konzipiert; seine Psychometrie wurde getestet, wobei Studien zufriedenstellende interne Konsistenz-Zuverlässigkeitskoeffizienten (zwischen 0,44 und 0,93) zeigten,
Test-Retest-Reliabilität von .79 bis .95 (nach einer Woche) und über .80
(nach drei Wochen) und Inhalts-, Konvergenz- und Diskriminanzvalidität.
Andere Namen:
Das SCID-II-Interview (deutsch, siehe Wittchen, Zaudig & Fydrich, 1997) ist ein weit verbreitetes und erforschtes Instrument zur Erfassung von DSM-IV-TR-Persönlichkeitsstörungen. Das Interview umfasst alle zehn DSM-IV-Persönlichkeitsstörungen (antisozial, vermeidend, grenzwertig). , abhängig, histrionisch, narzisstisch, obsessiv-kompulsiv, paranoid, schizoid und schizotypal), PD, nicht anderweitig spezifiziert, und Appendix-Kategorien (depressive PD und passiv-aggressive PD) und wird verwendet, um Diagnosen von Persönlichkeitsstörungen entweder dimensional oder kategorisch (vorhanden- abwesend).
Darüber hinaus ermöglicht es die Untersuchung von PD-Mustern, die zusammen mit anderen psychischen Störungen auftreten, sowie die Analyse der zugrunde liegenden Struktur der Persönlichkeitspathologie.
Andere Namen:
Um bestimmte Persönlichkeitsmerkmale gezielt in den Fokus zu nehmen, verwenden wir als zusätzliches Maß den LoPF.
Es handelt sich um einen gut validierten und zuverlässigen Fragebogen zur Selbsteinschätzung zur Messung gesunder und pathologischer Persönlichkeitsfunktionen bei Jugendlichen.
Es basiert auf dem DSM-5 Abschnitt III Alternatives Modell für Persönlichkeitsstörungen und deckt zentrale Beeinträchtigungen der Persönlichkeitsfunktionen von Jugendlichen ab: Identität, Selbststeuerung (selbstbezogene Persönlichkeitsfunktionen), Intimität/ Bindung und Empathie/ sozialbezogene Persönlichkeitsfunktionen ( Sevecke & Krischer, 2011).
Andere Namen:
Die Wechsler-Intelligenzskala für Kinder (HAWIK-IV, Petermann & Petermann, 2008) wird verwendet, um die Intelligenz zu bewerten.
Für Jugendliche über 16,11 Jahren verwenden wir die deutsche Version der Wechsler-Intelligenzskala für Erwachsene (HAWIE-IV). Die Ergebnisse der Test-Retest-Zuverlässigkeit zeigen, dass die durchschnittlichen Retest-Ergebnisse für alle Subtests höher sind als die durchschnittlichen Testergebnisse von der ersten Verabreichung , mit Effektstärken von 0,08 (Verständnis) bis 0,60 (Bildvervollständigung).
Der Test hat eine akzeptable Beziehung zu anderen Maßstäben für Leistung, Gedächtnis, Anpassungsverhalten, emotionale Intelligenz und Hochbegabung bei Kindern und Jugendlichen gezeigt (Canivez, 2014).
Für die nicht-klinische Stichprobe von Jugendlichen verwenden wir zwei Untertests des HAWIK.
Andere Namen:
Zur Messung der ernährungsbezogenen Gehirnaktivierung wird ereignisbezogene fMRT verwendet, wobei sich Phasen von hochkalorischen Bildern mit Phasen von kalorienarmen Bildern und Bildern von Fixierungskreuzen (nicht bezogen auf Lebensmittelbilder) abwechseln.
Insgesamt werden 18 Blöcke durchgeführt - siehe Abbildung unten.
Die Dauer jeder Phase beträgt 30 Sekunden.
In einem zweiten Durchlauf trinken die Patienten und Kontrollpersonen abwechselnd alle 30 Sekunden Schokoladenmilch und Wasser durch einen langen Silikonschlauch.
Dieses Verfahren wurde in einer vorangegangenen fMRT-Studie mit erwachsenen AN-Patienten erfolgreich getestet (Gizewski et al. 2010, Vocks et al. 2011) und nun in Vormessungen für junge AN-Patienten übernommen.
Andere Namen:
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Bulimie-Nervosa-Gruppe
n = 30 weibliche Patienten mit Bulimia Nervosa (BN), die BMI-z-Scores aus dem Erwachsenenbereich haben
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Das strukturierte klinische Interview für DSM-IV Axis I Disorder (SCID-I, deutsche Übersetzung, siehe Wittchen, Zaudig & Fydrich, 1997) ist ein halbstrukturiertes Interview zur Diagnose von AN und BM.
Es ermöglicht eine detaillierte Beurteilung der ED-Symptome über verschiedene Einstellungen und Zeiträume hinweg, die für eine genaue Diagnose erforderlich sind.
Andere Namen:
Der Eating Attitudes Test (EAT) ist ein standardisierter Fragebogen zu Symptomen und Bedenken im Zusammenhang mit ED (Garner & Garfield, 1979, deutsche Übersetzung von Steinhausen).
Der Fragebogen besteht aus 40 Items auf einer sechsstufigen Likert-Skala, die Informationen liefern
Andere Namen:
Das Eating Disorder Inventory 2 (Paul & Thiel, 2004) ist ein Selbstberichtsfragebogen zu psychologischen Merkmalen, die im Allgemeinen mit AN und BN in Verbindung gebracht werden. Das Instrument besteht aus 91 Items auf einer sechsstufigen Likert-Skala.
Die 11 Skalen sind Magersucht, Bulimie, Körperunzufriedenheit, Ineffektivität, Perfektionismus, zwischenmenschliches Misstrauen, interozeptives Bewusstsein, Reifeängste, Askese (vorläufig), Impulsregulation (vorläufig) und soziale Unsicherheit (vorläufig).
Es wurde als diagnostisches Hilfsmittel konzipiert; seine Psychometrie wurde getestet, wobei Studien zufriedenstellende interne Konsistenz-Zuverlässigkeitskoeffizienten (zwischen 0,44 und 0,93) zeigten,
Test-Retest-Reliabilität von .79 bis .95 (nach einer Woche) und über .80
(nach drei Wochen) und Inhalts-, Konvergenz- und Diskriminanzvalidität.
Andere Namen:
Das SCID-II-Interview (deutsch, siehe Wittchen, Zaudig & Fydrich, 1997) ist ein weit verbreitetes und erforschtes Instrument zur Erfassung von DSM-IV-TR-Persönlichkeitsstörungen. Das Interview umfasst alle zehn DSM-IV-Persönlichkeitsstörungen (antisozial, vermeidend, grenzwertig). , abhängig, histrionisch, narzisstisch, obsessiv-kompulsiv, paranoid, schizoid und schizotypal), PD, nicht anderweitig spezifiziert, und Appendix-Kategorien (depressive PD und passiv-aggressive PD) und wird verwendet, um Diagnosen von Persönlichkeitsstörungen entweder dimensional oder kategorisch (vorhanden- abwesend).
Darüber hinaus ermöglicht es die Untersuchung von PD-Mustern, die zusammen mit anderen psychischen Störungen auftreten, sowie die Analyse der zugrunde liegenden Struktur der Persönlichkeitspathologie.
Andere Namen:
Um bestimmte Persönlichkeitsmerkmale gezielt in den Fokus zu nehmen, verwenden wir als zusätzliches Maß den LoPF.
Es handelt sich um einen gut validierten und zuverlässigen Fragebogen zur Selbsteinschätzung zur Messung gesunder und pathologischer Persönlichkeitsfunktionen bei Jugendlichen.
Es basiert auf dem DSM-5 Abschnitt III Alternatives Modell für Persönlichkeitsstörungen und deckt zentrale Beeinträchtigungen der Persönlichkeitsfunktionen von Jugendlichen ab: Identität, Selbststeuerung (selbstbezogene Persönlichkeitsfunktionen), Intimität/ Bindung und Empathie/ sozialbezogene Persönlichkeitsfunktionen ( Sevecke & Krischer, 2011).
Andere Namen:
Die Wechsler-Intelligenzskala für Kinder (HAWIK-IV, Petermann & Petermann, 2008) wird verwendet, um die Intelligenz zu bewerten.
Für Jugendliche über 16,11 Jahren verwenden wir die deutsche Version der Wechsler-Intelligenzskala für Erwachsene (HAWIE-IV). Die Ergebnisse der Test-Retest-Zuverlässigkeit zeigen, dass die durchschnittlichen Retest-Ergebnisse für alle Subtests höher sind als die durchschnittlichen Testergebnisse von der ersten Verabreichung , mit Effektstärken von 0,08 (Verständnis) bis 0,60 (Bildvervollständigung).
Der Test hat eine akzeptable Beziehung zu anderen Maßstäben für Leistung, Gedächtnis, Anpassungsverhalten, emotionale Intelligenz und Hochbegabung bei Kindern und Jugendlichen gezeigt (Canivez, 2014).
Für die nicht-klinische Stichprobe von Jugendlichen verwenden wir zwei Untertests des HAWIK.
Andere Namen:
Zur Messung der ernährungsbezogenen Gehirnaktivierung wird ereignisbezogene fMRT verwendet, wobei sich Phasen von hochkalorischen Bildern mit Phasen von kalorienarmen Bildern und Bildern von Fixierungskreuzen (nicht bezogen auf Lebensmittelbilder) abwechseln.
Insgesamt werden 18 Blöcke durchgeführt - siehe Abbildung unten.
Die Dauer jeder Phase beträgt 30 Sekunden.
In einem zweiten Durchlauf trinken die Patienten und Kontrollpersonen abwechselnd alle 30 Sekunden Schokoladenmilch und Wasser durch einen langen Silikonschlauch.
Dieses Verfahren wurde in einer vorangegangenen fMRT-Studie mit erwachsenen AN-Patienten erfolgreich getestet (Gizewski et al. 2010, Vocks et al. 2011) und nun in Vormessungen für junge AN-Patienten übernommen.
Andere Namen:
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Gesunde Kontrollgruppe
n = 30 gesunde Frauen mit BMI-Z-Werten aus dem Erwachsenenbereich von 19,0–25,0, die keine diagnostischen Kriterien für eine psychiatrische Störung erfüllen. Interventionen: EDI-2, EAT, SCID-I, SCID-II, LoPF, HAWIK -IV, fMRT
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Das strukturierte klinische Interview für DSM-IV Axis I Disorder (SCID-I, deutsche Übersetzung, siehe Wittchen, Zaudig & Fydrich, 1997) ist ein halbstrukturiertes Interview zur Diagnose von AN und BM.
Es ermöglicht eine detaillierte Beurteilung der ED-Symptome über verschiedene Einstellungen und Zeiträume hinweg, die für eine genaue Diagnose erforderlich sind.
Andere Namen:
Der Eating Attitudes Test (EAT) ist ein standardisierter Fragebogen zu Symptomen und Bedenken im Zusammenhang mit ED (Garner & Garfield, 1979, deutsche Übersetzung von Steinhausen).
Der Fragebogen besteht aus 40 Items auf einer sechsstufigen Likert-Skala, die Informationen liefern
Andere Namen:
Das Eating Disorder Inventory 2 (Paul & Thiel, 2004) ist ein Selbstberichtsfragebogen zu psychologischen Merkmalen, die im Allgemeinen mit AN und BN in Verbindung gebracht werden. Das Instrument besteht aus 91 Items auf einer sechsstufigen Likert-Skala.
Die 11 Skalen sind Magersucht, Bulimie, Körperunzufriedenheit, Ineffektivität, Perfektionismus, zwischenmenschliches Misstrauen, interozeptives Bewusstsein, Reifeängste, Askese (vorläufig), Impulsregulation (vorläufig) und soziale Unsicherheit (vorläufig).
Es wurde als diagnostisches Hilfsmittel konzipiert; seine Psychometrie wurde getestet, wobei Studien zufriedenstellende interne Konsistenz-Zuverlässigkeitskoeffizienten (zwischen 0,44 und 0,93) zeigten,
Test-Retest-Reliabilität von .79 bis .95 (nach einer Woche) und über .80
(nach drei Wochen) und Inhalts-, Konvergenz- und Diskriminanzvalidität.
Andere Namen:
Das SCID-II-Interview (deutsch, siehe Wittchen, Zaudig & Fydrich, 1997) ist ein weit verbreitetes und erforschtes Instrument zur Erfassung von DSM-IV-TR-Persönlichkeitsstörungen. Das Interview umfasst alle zehn DSM-IV-Persönlichkeitsstörungen (antisozial, vermeidend, grenzwertig). , abhängig, histrionisch, narzisstisch, obsessiv-kompulsiv, paranoid, schizoid und schizotypal), PD, nicht anderweitig spezifiziert, und Appendix-Kategorien (depressive PD und passiv-aggressive PD) und wird verwendet, um Diagnosen von Persönlichkeitsstörungen entweder dimensional oder kategorisch (vorhanden- abwesend).
Darüber hinaus ermöglicht es die Untersuchung von PD-Mustern, die zusammen mit anderen psychischen Störungen auftreten, sowie die Analyse der zugrunde liegenden Struktur der Persönlichkeitspathologie.
Andere Namen:
Um bestimmte Persönlichkeitsmerkmale gezielt in den Fokus zu nehmen, verwenden wir als zusätzliches Maß den LoPF.
Es handelt sich um einen gut validierten und zuverlässigen Fragebogen zur Selbsteinschätzung zur Messung gesunder und pathologischer Persönlichkeitsfunktionen bei Jugendlichen.
Es basiert auf dem DSM-5 Abschnitt III Alternatives Modell für Persönlichkeitsstörungen und deckt zentrale Beeinträchtigungen der Persönlichkeitsfunktionen von Jugendlichen ab: Identität, Selbststeuerung (selbstbezogene Persönlichkeitsfunktionen), Intimität/ Bindung und Empathie/ sozialbezogene Persönlichkeitsfunktionen ( Sevecke & Krischer, 2011).
Andere Namen:
Die Wechsler-Intelligenzskala für Kinder (HAWIK-IV, Petermann & Petermann, 2008) wird verwendet, um die Intelligenz zu bewerten.
Für Jugendliche über 16,11 Jahren verwenden wir die deutsche Version der Wechsler-Intelligenzskala für Erwachsene (HAWIE-IV). Die Ergebnisse der Test-Retest-Zuverlässigkeit zeigen, dass die durchschnittlichen Retest-Ergebnisse für alle Subtests höher sind als die durchschnittlichen Testergebnisse von der ersten Verabreichung , mit Effektstärken von 0,08 (Verständnis) bis 0,60 (Bildvervollständigung).
Der Test hat eine akzeptable Beziehung zu anderen Maßstäben für Leistung, Gedächtnis, Anpassungsverhalten, emotionale Intelligenz und Hochbegabung bei Kindern und Jugendlichen gezeigt (Canivez, 2014).
Für die nicht-klinische Stichprobe von Jugendlichen verwenden wir zwei Untertests des HAWIK.
Andere Namen:
Zur Messung der ernährungsbezogenen Gehirnaktivierung wird ereignisbezogene fMRT verwendet, wobei sich Phasen von hochkalorischen Bildern mit Phasen von kalorienarmen Bildern und Bildern von Fixierungskreuzen (nicht bezogen auf Lebensmittelbilder) abwechseln.
Insgesamt werden 18 Blöcke durchgeführt - siehe Abbildung unten.
Die Dauer jeder Phase beträgt 30 Sekunden.
In einem zweiten Durchlauf trinken die Patienten und Kontrollpersonen abwechselnd alle 30 Sekunden Schokoladenmilch und Wasser durch einen langen Silikonschlauch.
Dieses Verfahren wurde in einer vorangegangenen fMRT-Studie mit erwachsenen AN-Patienten erfolgreich getestet (Gizewski et al. 2010, Vocks et al. 2011) und nun in Vormessungen für junge AN-Patienten übernommen.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Neuronale Korrelate (fMRI): Unterschiede der zerebralen Aktivierungsmuster in den AN- und BN-Gruppen zu denen in der Kontrollgruppe
Zeitfenster: Zu Therapiebeginn (T1, Woche 1) und Therapieende (T2) (ca. 2 Monate)
|
Zerebrale Aktivierungsmuster ((Aktivierung von präfrontalem, parahippocampalem, cinculösem und insulärem Cortex, posteriorem cingulärem Cortex) in den AN- und BN-Gruppen unterscheiden sich von denen in der Kontrollgruppe
|
Zu Therapiebeginn (T1, Woche 1) und Therapieende (T2) (ca. 2 Monate)
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Persönlichkeitspathologie: Identifizierung spezifischer Persönlichkeitsprofile (dimensionale Persönlichkeitsmerkmale und Persönlichkeitsstörungen) anhand eines strukturierten klinischen Interviews und Fragebogens
Zeitfenster: (T1) Woche 1
|
Bei jugendlichen Patienten mit AN und BN können spezifische Persönlichkeitsprofile (dimensionale Merkmale und Persönlichkeitsstörungen) identifiziert werden; ausgewertet aus SCID-II-Interview (Werte von 108-324) und LoPF-Fragebogen (T-Werte)
|
(T1) Woche 1
|
|
Beziehung zwischen Persönlichkeitspathologie (unter Verwendung eines strukturierten klinischen Interviews und Fragebogens) und neuralen Korrelaten in ED (fMRI)
Zeitfenster: Zu Therapiebeginn (T1, Woche 1) und Therapieende (T2) (ca. 2 Monate)
|
Die Persönlichkeitspathologie korreliert signifikant mit den zerebralen Aktivierungsmustern (fMRI-Hirnaktivierung, SCID-Scores und T-Scores)
|
Zu Therapiebeginn (T1, Woche 1) und Therapieende (T2) (ca. 2 Monate)
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Kathrin Seveke, Univ-Prof.Dr, Head of department of Child and Adolescent Psychiatry
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Januar 2015
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
1. November 2018
Studienabschluss (Voraussichtlich)
1. November 2018
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
9. November 2016
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
29. November 2016
Zuerst gepostet (Schätzen)
2. Dezember 2016
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
30. März 2018
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
28. März 2018
Zuletzt verifiziert
1. März 2018
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- EAT_FMRI
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Unentschieden
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