- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04240561
Charakterisierung der Variabilität der Hörgeräteergebnisse bei älteren Erwachsenen mit Alzheimer-Demenz
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Während die fortschrittlichen Signalverarbeitungsalgorithmen, die in digitalen Hörgeräten verwendet werden, den durchschnittlichen Nutzen und die Zufriedenheit mit dem Hörgerät verbessert haben, ist der Nutzen zwischen einzelnen Patienten immer noch sehr unterschiedlich, wobei einige Personen einen viel größeren Nutzen berichten als andere. Der Standardansatz zur Auswahl der Signalverarbeitung berücksichtigt keine individuellen auditiven und kognitiven Unterschiede und wie diese durch unterschiedliche Stufen fortgeschrittener Signalverarbeitung beeinflusst werden können. Die vom Parent Grant, R01 DC0012289, bereitgestellten Daten zeigen, dass Erwachsene mit geringer Arbeitsgedächtniskapazität (eine kognitive Fähigkeit, die die Fähigkeit beschreibt, Informationen zu verarbeiten und zu speichern), stärkerem Hörverlust und/oder fortgeschrittenem Alter nur begrenzt von der Signalverarbeitung durch Hörgeräte profitieren, die sich wesentlich verändert das ursprüngliche Sprachsignal. Das langfristige Ziel der Forschung des Forschers ist es, die Wahl der Signalverarbeitung basierend auf individuellen auditiven und kognitiven Fähigkeiten zu optimieren.
Die Forscher werden die Patientenergebnisse als Reaktion auf zwei Signalverarbeitungsstrategien von Hörgeräten messen, die zwei klinisch übliche, aber sehr unterschiedliche Ansätze darstellen, die sich im Ausmaß ihrer Signalmodifikation unterscheiden. Für diese Studie werden handelsübliche Hörgeräte verwendet. Die primären Patientenergebnisse für dieses Projekt sind die Sprachverständlichkeit und die Gesprächsanalyse einer Person unter unterstützten und nicht unterstützten Bedingungen. Die Gesprächsanalyse quantifiziert Gesprächsabbrüche und Reparaturverhalten in Abhängigkeit von Hörgerätesignalmanipulationen und der Wahrnehmung von Gesprächsschwierigkeiten durch Kommunikationspartner. Ergebnismessungen erfolgen nach 3-5-wöchiger Anwendung jeder Signalmodifikationsstrategie. Die zeitliche Flexibilität dient dazu, die Planungsbedürfnisse der einzelnen Teilnehmer zu berücksichtigen.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Kendra Marks, Au.D.
- Telefonnummer: 847-467-0897
- E-Mail: kendra.marks@northwestern.edu
Studienorte
-
-
Illinois
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Chicago, Illinois, Vereinigte Staaten, 60611
- Rekrutierung
- Northwestern University
-
Kontakt:
- Kendra Marks, AuD
- Telefonnummer: 8474670897
- E-Mail: kendra.marks@northwestern.edu
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Evanston, Illinois, Vereinigte Staaten, 60208
- Rekrutierung
- Northwestern University
-
Kontakt:
- Kendra Marks
- Telefonnummer: 847-467-0897
- E-Mail: kendra.marks@northwestern.edu
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Englisch als Hauptsprache sprechen
- Normales oder auf normales Sehvermögen korrigiertes Sehvermögen (20/40 binokulares Sehen oder ohne Hilfe unter Verwendung einer Snellen-Tafel)
- Schallempfindungsschwerhörigkeit mit Reintonschwellen von 25–70 dB HL bei Oktavfrequenzen zwischen 500 und 3000 Hz und einem Reintondurchschnitt von 4 Frequenzen (0,5, 1, 2, 3 kHz) von jeweils größer oder gleich 30 dB Ohr
- Klinische Demenzbewertung (CDR) von 0,5 oder 1 (zeigt eine leichte oder leichte kognitive Beeinträchtigung in den Bereichen Gedächtnis, Orientierung, Urteilsvermögen/Problemlösung, Gemeinschaftsangelegenheiten, Verhalten zu Hause/Hobbys und Körperpflege an)
- Diagnose einer Demenz vom Alzheimer-Typ oder einer amnestischen leichten kognitiven Beeinträchtigung (mindestens MoCA-Score von 18).
- Zu Hause wohnen
- Bildung mindestens der 10. Klasse
- In der Lage, eine eigene Zustimmung zu erteilen, wie durch die Zustimmungsbewertung bewertet.
Ausschlusskriterien:
- Klinisch signifikante instabile oder fortschreitende Erkrankungen oder Erkrankungen, die den Teilnehmer nach Ansicht des/der Prüfarztes einem unannehmbaren Risiko aussetzen, wenn er oder sie an der Studie teilnehmen würde
- Geschichte von ungelösten Kommunikationsschwierigkeiten nach einem anderen neurologischen Problem (z. Schlaganfall oder Hirntumor), neurologische Entwicklungsstörung (z. Down-Syndrom) oder Kopf-Hals-Krebs
- Positive Vorgeschichte einer schweren psychiatrischen Störung (z. Schizophrenie, signifikante unbehandelte Depression)
- Co-registriert in anderen Interventionsstudien, die auf Hör-, Sprach- oder Kommunikationsstrategien abzielen
- Schallleitungsschwerhörigkeit, angeborener Hörverlust oder fluktuierender Hörverlust
- Aktueller aktiver Hörgeräteträger (definiert als Tragen von Hörgeräten mindestens 4 Stunden pro Tag an den meisten Tagen innerhalb des letzten Jahres)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Reihenfolge der Hörgeräteanpassung A
Die Teilnehmer tragen Hörgeräte mit einem hohen Grad an Signalmanipulation, gefolgt von einem niedrigen Grad an Signalmanipulation
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Das Hörgerät wird auf ein hohes Maß an Signalmanipulation programmiert.
Das Hörgerät wird auf eine geringe Signalmanipulation programmiert.
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Experimental: Reihenfolge der Hörgeräteanpassung B
Die Teilnehmer tragen Hörgeräte mit einem geringen Grad an Signalmanipulation, gefolgt von einem hohen Grad an Signalmanipulation
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Das Hörgerät wird auf ein hohes Maß an Signalmanipulation programmiert.
Das Hörgerät wird auf eine geringe Signalmanipulation programmiert.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der Sprachverständlichkeit (% Richtig)
Zeitfenster: Der Wechsel von der Baseline zum endgültigen Termin in jedem Zustand des Hörgeräts wird beurteilt. Die Teilnehmer nehmen zu Beginn der Studie eine Basislinie ohne Unterstützung. Die Messung wird am Ende jedes Eingriffs wiederholt (3-5 Wochen nach jeder Anpassung).
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Die Teilnehmer hören und wiederholen aufgezeichnete Sätze mit niedrigem Kontext, die auf Konversationsebene mit unterschiedlichen Hintergrundgeräuschen präsentiert werden.
Die Bewertung wird durch den Prozentsatz der Schlüsselwörter in jedem Satz bestimmt, den ein Teilnehmer hören und dem Tester korrekt wiedergeben kann.
Die Punktzahlen können zwischen 0 und 100 % liegen, und eine höhere Punktzahl weist auf ein besseres Verständnis (d. h. ein besseres Ergebnis) hin.
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Der Wechsel von der Baseline zum endgültigen Termin in jedem Zustand des Hörgeräts wird beurteilt. Die Teilnehmer nehmen zu Beginn der Studie eine Basislinie ohne Unterstützung. Die Messung wird am Ende jedes Eingriffs wiederholt (3-5 Wochen nach jeder Anpassung).
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Änderung in der Gesprächsanalyse des Kommunikationszusammenbruchs
Zeitfenster: Der Wechsel von der Baseline zum endgültigen Termin in jedem Hörgerätezustand wird bewertet. Die Teilnehmer nehmen zu Beginn der Studie eine Basislinie ohne Unterstützung. Die Messung wird am Ende jedes Eingriffs wiederholt (3-5 Wochen nach jeder Anpassung).
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Die Daten werden aus Gesprächsproben extrahiert, die zwischen Personen mit kognitiver Beeinträchtigung und Teilnehmern während einer Mahlzeit aufgezeichnet wurden.
Gespräche werden mit Ton aufgezeichnet, orthografisch transkribiert und für Gesprächsunterbrechungen und Reparaturen kommentiert, wobei Trouble-Source-Repair-Konventionen verwendet werden, die auf Konversationsanalyseansätzen basieren.
Maßeinheiten sind: 1) Anteil problematischer Gespräche 2) Anteil Störquellen 3) Anteil erfolgloser Reparaturen und 4) Anteil komplexer Reparaturen.
Reduzierungen in allen 4 spiegeln eine positive Veränderung wider.
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Der Wechsel von der Baseline zum endgültigen Termin in jedem Hörgerätezustand wird bewertet. Die Teilnehmer nehmen zu Beginn der Studie eine Basislinie ohne Unterstützung. Die Messung wird am Ende jedes Eingriffs wiederholt (3-5 Wochen nach jeder Anpassung).
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Pam Souza, PhD, Northwestern University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Neurologische Manifestationen
- Erkrankungen des Nervensystems
- Psychische Störungen
- Neurokognitive Störungen
- Kognitionsstörungen
- Otorhinolaryngologische Erkrankungen
- Empfindungsstörungen
- Ohrenkrankheiten
- Schwerhörigkeit
- Hörstörungen
- Pathologische Zustände, Anzeichen und Symptome
- Anzeichen und Symptome
- Kognitive Dysfunktion
- Hörverlust, sensorineural
Andere Studien-ID-Nummern
- STU00211218
- 3R01DC012289-08S1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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