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Unterstützung des gesunden Alterns

23. Februar 2025 aktualisiert von: University of Ostrava

UNTERSTÜTZUNG EINES GESUNDEN ALTERNS: EINSATZ VON BILDUNGS- UND PSYCHOSOZIALEN INTERVENTIONEN ZUR ERHALTUNG DER PSYCHISCHEN GESUNDHEIT, ZUR PRÄVENTION UND RECHTZEITIGEN DIAGNOSE VON DEPRESSIONEN, ANGST UND KOGNITIVEN STÖRUNGEN BEI ÄLTEREN ERWACHSENEN IN EINER GEMEINSCHAFT

Ziel des Projektes ist die Unterstützung des gesunden Alterns älterer Erwachsener in einer Gemeinschaft. Effiziente pädagogische und psychosoziale Interventionen werden vorgeschlagen und verifiziert, um Angstzuständen, Depressionen und kognitiven Störungen ausgewählter älterer Erwachsener vorzubeugen und deren Selbstwertgefühl, Lebenssinn, Kohärenzgefühl, Lebensqualität und Einstellungen zum Alter zu verbessern. Zusammenhänge zwischen Angst, Depression, kognitiven Funktionen und bestimmten psychosozialen Aspekten werden analysiert.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Effizienz von Bildungsprogrammen und psychosozialen Interventionen zur Aufrechterhaltung der psychischen Gesundheit, zur Vorbeugung und rechtzeitigen Diagnose von Depressionen, Ängsten und kognitiven Störungen bei älteren Erwachsenen, die in einer Gemeinschaft leben, zu bestimmen. Darüber hinaus soll das Auftreten von Depressionen, Angstzuständen und kognitiven Störungen bei diesen älteren Erwachsenen und deren Zusammenhang mit der Einschätzung von Lebenssinn, Selbstwertgefühl, Alters- und Alterseinstellungen und sozialer Unterstützung ermittelt werden. Es wird eine Interventionsstudie durchgeführt. Basierend auf den in den Fokusgruppen identifizierten individuellen Bedürfnissen älterer Erwachsener wird ein Präventionsprogramm formuliert. Ausgewählte Interventionen werden sowohl in Präsenzform (face to face) als auch in Distanzform (e-Health) durchgeführt und laufen mindestens 6 Monate. Die Bewertung von Angstzuständen, Depressionen, kognitiven Funktionen und anderen psychosozialen Aspekten erfolgt vor Beginn der Intervention, nach Abschluss und 3 Monate danach. Basierend auf einer quantitativen Analyse wird die Wirksamkeit der bereitgestellten Intervention in Bezug auf Depression, Angst, kognitive Funktion und psychosoziale Aspekte (Einstellung zum Alter, Selbstwertgefühl, Kohärenzgefühl, Lebensqualität, soziales Niveau) bewertet Unterstützung). Ältere Erwachsene im Zentrum für Prävention und Unterstützung eines gesunden Alterns in der Gemeinschaft werden in die Forschungsstichprobe eingeschlossen. Basierend auf den Erkenntnissen werden Empfehlungen zu den ausgewählten Interventionen in der ambulanten Pflege formuliert.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

200

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Tschechien
    • Česká Republika
      • Ostrava, Česká Republika, Tschechien, 70300
        • University of Ostrava

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

60 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter ≥ 60 Jahre
  • leben zu Hause in der Mährisch-schlesischen Region
  • Zustimmung zur Teilnahme an der Studie
  • keine Demenzdiagnose.

Ausschlusskriterien:

  • Diagnose Demenz

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Kognitive Verhaltenstherapie (CBT)
Wir haben das „Aging Wisely“-Programm für in der Gemeinde lebende Senioren verwendet, das Elemente der CBT verwendet und speziell für ältere Menschen über 65 entwickelt wurde, die in der Gemeinde leben und möglicherweise besorgt, ängstlich oder deprimiert sind. Das Programm konzentriert sich auf Psychoedukation, um mit diesen Gefühlen umzugehen. Senioren lernen, ihre Denk- und Verhaltensweisen zu ändern, die Depressionen und Angstzustände aufrechterhalten. Die Sitzungen umfassen Aufklärung über den Prozess des Alterns, den Umgang mit Einsamkeit, die Verbesserung des Schlafs, den Umgang mit Sorgen und Vermeidung, den Umgang mit Verlust und Tod. Während der Sitzungen lernen die Teilnehmer, die Stimmung, die Motivation zur Veränderung, das Setzen von Zielen, das Planen angenehmer Aktivitäten, das Erkennen von Gedanken, das Arbeiten mit nutzlosen Gedanken und das Üben von Techniken zum Ersetzen nutzloser Gedanken zu verfolgen. Die letzten beiden Sitzungen sind dem Durchsetzungsvermögen und der Kommunikation sowie der Vermeidung des Wiederauftretens von Problemen gewidmet.
Verhalten: Weise ärgern
Das Programm umfasst 11 Treffen von zwei Stunden in einer Gruppe von bis zu acht Personen. Die Sitzungen finden wöchentlich statt. Jede Unterrichtsstunde bekommt eine Hausaufgabe. Insgesamt werden 10 Gruppen stattfinden.
Experimental: Erinnerungstherapie
Reminiszenz ist eine Methode, mit Erinnerungen zu arbeiten. Das Erinnern hat einen unersetzlichen Platz im Leben eines jeden Menschen. Es ist eine natürliche Aktivität, die Menschen ermutigen, ihnen ihre eigenen Errungenschaften, verschiedene Momente im Leben bewusst machen, ihren Wert aufzeigen, das Selbstwertgefühl fördern und zur Entwicklung von Beziehungen beitragen kann. Selbsterinnerung ist eine natürliche Form der kognitiven Stimulation.
Verhalten: Erinnerungstherapie
Reminiszenztherapiesitzungen werden einmal pro Woche für 60 Minuten für 12 Wochen abgehalten. Die maximale Teilnehmerzahl pro Gruppe beträgt 10. Insgesamt werden 5 Gruppen implementiert.
Experimental: Musiktherapie
Das Ziel der Musiktherapie ist die Optimierung der Lebensqualität und die Verbesserung der psychischen, sozialen, kommunikativen, emotionalen und mentalen Gesundheit und des Wohlbefindens. Musiktherapie bringt psychische und körperliche Entspannung, reduziert Stress, verbessert die Stimmung, lindert Angstzustände, verbessert das Gedächtnis und die Aufmerksamkeit, entwickelt und erleichtert die Kommunikation, ermöglicht den Selbstausdruck. Zu diesem Zweck werden eine Reihe von Aktivitäten eingesetzt, wie Musik hören, Singen, einfache rhythmische Instrumente spielen, Körperspiele und eine Reihe anderer Aktivitäten, die im Rahmen der Intervention mit Senioren durchgeführt werden.
Verhalten: Musiktherapie
Musiktherapiesitzungen finden einmal pro Woche für 60 Minuten für 12 Wochen statt. Die maximale Teilnehmerzahl pro Gruppe beträgt 12. Insgesamt werden 10 Gruppen implementiert.
Experimental: Gedächtnistraining

Kognitives Training ist das gezielte und strukturierte Üben kognitiver Funktionen (Lernen, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Sprache, visuell-räumliche Funktionen, Fähigkeit, Probleme zu lösen, verschiedene Aufgaben zu planen oder zu bewältigen und die eigene Umgebung richtig zu erkennen). Regelmäßiges Training kognitiver Fähigkeiten kann eine kognitive Reserve schaffen, die die potenzielle Verschlimmerung von Gedächtnis- oder Aufmerksamkeitsproblemen verzögern und die Lebensqualität verbessern kann.

Inhalt der Intervention sind Aktivitäten zur Entwicklung kognitiver Funktionen (vor allem Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft, räumliche Orientierung und Entscheidungsgeschwindigkeit), praktisches Training und Motivation zur langfristigen regelmäßigen Stärkung der kognitiven Funktionen mit dem umfassenden Trainingsprogramm MENTEM.
Verhalten: Kognitives Training
Die Intervention „kognitives Training“ findet 20 Wochen lang einmal pro Woche für 45 Minuten statt. Senioren können aus zwei Optionen wählen: 1. Gruppentraining Vollzeit oder Heimtraining (online) mit dem umfassenden Trainingsprogramm MENTEM.
Experimental: Erstellung von Bildungsmodulen (psychische Gesundheit, neurale Erkrankungen …)
Die Bildungsaktivitäten konzentrieren sich auf die Prävention von Krankheiten in drei Hauptrichtungen – Herz-Kreislauf-Erkrankungen, psychische Gesundheit und neurologische Erkrankungen. Bildungsaktivitäten werden innerhalb der University of the Third Age LF OU stattfinden.
Verhalten: Bildungsaktivitäten
Interventionen in Bildungsaktivitäten laufen über ein akademisches Jahr. Insgesamt besuchen Senioren 16 Vorlesungen in jedem Bildungsmodul. Die Vorlesungen laufen 1 x 14 Tage à 90 Minuten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung der Depression: Die Geriatric Depression Scale - GDS
Zeitfenster: 12 Wochen
Die Geriatric Depression Scale kann bei gesunden, medizinisch kranken und leicht bis mäßig kognitiv beeinträchtigten älteren Erwachsenen verwendet werden. Es wurde ausgiebig in Gemeinschafts-, Akut- und Langzeitpflegeumgebungen eingesetzt. Ein Short Form GDS, bestehend aus 15 Fragen, wurde 1986 entwickelt. Die Gesamtpunktzahl der geriatrischen Depressionsskala kann zwischen 0 und 15 Punkten liegen, und eine höhere Punktzahl weist auf mehr Depressionssymptome hin. Werte von 0–4 gelten als normal, 5–8 weisen auf eine leichte Depression hin; 9–11 weisen auf eine mittelschwere Depression hin; und 12–15 weisen auf eine schwere Depression hin.
12 Wochen
Einschätzung von Angst: Geriatric Anxiety Inventory - GAI
Zeitfenster: 12 Wochen
Die Geriatric Anxiety Inventory Scale besteht aus 20 „stimme zu/stimme nicht zu“-Items, die entwickelt wurden, um die typischen allgemeinen Angstsymptome zu bewerten. Die Gesamtpunktzahl der Geriatric Anxiety Inventory Scale kann zwischen 0 und 20 Punkten liegen, und eine höhere Punktzahl weist auf mehr Angst hin.
12 Wochen
Bewertung der kognitiven Funktion: Montreal Cognitive Assessment - MoCA
Zeitfenster: 12 Wochen
Das MoCA bewertet verschiedene Arten kognitiver Fähigkeiten. Dazu gehören - Orientierung, Kurzzeitgedächtnis, Exekutivfunktion/visuell-räumliche Fähigkeiten (Sprachfähigkeit, Abstraktion, Benennung von Tieren, Aufmerksamkeit), Uhrzeichentest. Die Punktzahlen beim Montreal Cognitive Assessment reichen von 0 bis 30, wobei eine Punktzahl von 26 und höher im Allgemeinen als normal angesehen wird. Die Punkteverteilung ist wie folgt: Visuell-räumliche und exekutive Funktion (5 Punkte), Benennen von Tieren (3 Punkte), Aufmerksamkeit (6 Punkte), Sprache (3 Punkte), Abstraktion (2 Punkte), verzögertes Erinnern (5 Punkte), Orientierung (6 Punkte) ermöglicht Test MoCA eine frühere Erkennung kognitiver Störungen, da er das Gedächtnis detailliert auswertet und die exekutiven Funktionen analysiert.
12 Wochen
Bewertung der Lebensqualität: OPQOL-CZ-20 (Fragebogen zur Lebensqualität älterer Menschen).
Zeitfenster: 12 Wochen
Der Older People's Quality of Life Questionnaire (OPQoL-brief) bestand aus 13 Aussagen, wobei die Teilnehmer gebeten wurden, anzugeben, inwieweit sie jeder Aussage zustimmen, indem sie eine von fünf möglichen Optionen auswählen ("stimme überhaupt nicht zu", "stimme nicht zu", „stimme weder zu noch stimme nicht zu“, „stimme zu“ und „stimme voll und ganz zu“). Die Reichweite in der Originalversion basiert auf dem Prinzip der Punktevergabe (1-5). Die Items werden summiert, um einen OPQoL-Brief-Gesamtwert zu erhalten. Die Gesamtpunktzahl des Fragebogens zur Lebensqualität älterer Menschen reicht von 13 bis 65, und höhere Punktzahlen weisen auf eine bessere Lebensqualität hin. Der OPQoL-Brieffragebogen enthält auch ein vorläufiges Einzelitem zur globalen Lebensqualität. Dieses einzelne Item wird nicht mit dem OPQOL bewertet, es wird als sehr gut bis sehr schlecht kodiert.
12 Wochen
Bewertung des Kohärenzgefühls: Die Kohärenzgefühlsskala - SOC-13
Zeitfenster: 12 Wochen
Die Kurzform der Sense of Coherence Scale – SOC-13-Skala besteht aus 13 Items, die sich aus drei Komponenten zusammensetzen: Verständlichkeit (zu der 5 Items beitragen), Handhabbarkeit (4 Items) und Aussagekraft (4 Items). Die Befragten geben Zustimmung oder Ablehnung auf einer 7-stufigen semantischen Differentialskala mit zwei Ankerantworten an, die auf den Inhalt jedes Items zugeschnitten sind. Die Gesamtpunktzahl der Sense of Coherence Scale kann zwischen 13 und 91 liegen, und eine höhere Punktzahl weist auf ein höheres Kohärenzgefühl hin.
12 Wochen
Erfassung der Lebenszufriedenheit: Lebenszufriedenheitsindex für das dritte Lebensalter - Kurzform - LSITA-SF
Zeitfenster: 12 Wochen
Der Lebenszufriedenheitsindex für das dritte Lebensalter – Kurzform-Fragebogen enthält 12 Items mit Optionen auf der 6-Punkte-Likert-Skala: Stimme überhaupt nicht zu (6), Stimme nicht zu (5), Stimme eher nicht zu (4), Stimme eher zu (4), Stimme zu ( 2) und stimme voll und ganz zu (1). Die Gesamtpunktzahl des Fragebogens The Life Satisfaction Index for the Thirds Age – Short form reicht von 12 bis 72. Höhere Werte bedeuten eine geringere Lebenszufriedenheit.
12 Wochen
Einschätzung des Selbstwertgefühls: Rosenberg Self-Esteem Scale – RSES
Zeitfenster: 12 Wochen
Rosenberg Self-Esteem Scale – RSES ist eine Likert-Skala mit 10 Items, die auf einer Vier-Punkte-Skala beantwortet werden: von „Stimme voll und ganz zu“ (SA) bis „Stimme überhaupt nicht zu“ (SD). Die Gesamtpunktzahl der Rosenberg Self-Esteem Scale reicht von 0 bis 25 Punkten. Ein Wert von 15 bis 25 zeigt ein normales Selbstwertgefühl und ein Wert von weniger als 15 zeigt ein geringes Selbstwertgefühl. Die Rosenberg-Self-Esteem-Skala, ein weit verbreitetes Selbstbeurteilungsinstrument zur Einschätzung des individuellen Selbstwertgefühls, wurde anhand der Item-Response-Theorie untersucht.
12 Wochen
Erfassung der Einstellungen zum Altern: Einstellungsfragebogen zum Altern - AAQ
Zeitfenster: 12 Wochen
Die 24 Items der Fragebogenskala Einstellungen zum Altern werden auf einer fünfstufigen Likert-Skala bewertet (1 = stimme überhaupt nicht zu, 5 = stimme voll und ganz zu). Es besteht aus drei breiten Dimensionen des Alterns: 1. körperliche Funktionsfähigkeit (8 Items, darunter Gesundheit, Dynamik, Vitalität, Bewegung), 2. psychisches Wachstum (8 Items, die explizite Gewinne in Bezug auf sich selbst und andere widerspiegeln; der positive Fokus des Alterns, Lebensorientierung , Zusammenhang mit „Weisheit“ und „Früchten des Lebens“, Bewältigung, Akzeptanz, Kommunikation mit der jungen Generation), 3. psychosoziale Verluste (8 Items, wenn das Alter primär als negative Erfahrung beschrieben wird, u. Depressionen, Einsamkeit). Jeder Faktor hat acht Fragen mit Domänen, die eine Mindestpunktzahl von 8 und eine Höchstpunktzahl von 40 zurückgeben. Eine höhere Punktzahl zeigt eine bessere Einstellung zum Altern an.
12 Wochen
Erfassung der sozialen Unterstützung: Social Support Questionnaire - Short Form (SSQ6)
Zeitfenster: 12 Wochen
Dieses Instrument hat 6 Items, die die wahrgenommene soziale Unterstützung messen. Für jeden der 6 Punkte geben die Befragten die Anzahl der Personen an, die für die Bereitstellung von Unterstützung in jedem der 6 Bereiche zur Verfügung stehen, und bewerten dann die Gesamtzufriedenheit mit der in jedem der Bereiche geleisteten Unterstützung. Die Gesamtpunktzahl des Fragebogens zur sozialen Unterstützung reicht von 0 bis 6 Punkten. Eine höhere Punktzahl weist auf mehr soziale Unterstützung hin.
12 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Ostrava

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Januar 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. November 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. November 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

5. Dezember 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

23. Februar 2025

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • NU21-09-00067

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

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