- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07279753
Kritisches Denken Taktiktraining bei Universität-Futsalspielern (TPCT-FUTSAL)
Effekte eines auf kritisches Denken basierenden taktischen Trainingsprogramms auf taktische Fähigkeiten und fußballspezifische Leistung bei Universitäts-Studenten: Eine Ein-Gruppen-Prä-Post-Studie
Diese Studie untersuchte die Auswirkungen eines taktischen Trainingsprogramms basierend auf kritischem Denken (TPCT) auf die taktische Effizienz und die Entscheidungsleistung von Universitätsfutsalspielern. Die Intervention wurde entwickelt, um die Fähigkeit der Spieler zu stärken, die Dynamik des Spiels zu interpretieren, die Aktionen der Gegner vorherzusehen und adaptive taktische Reaktionen unter Wettkampfbedingungen zu generieren.
Das Programm folgte einem sozialkonstruktivistischen Rahmen und förderte das Lernen durch Problemlösung und Interaktion unter Teammitgliedern. Die Trainingseinheiten kombinierten repräsentative Spielsituationen, reflektierende Fragen und geführte taktische Diskussionen.
Es wurde ein Einzelgruppen-Prä-Post-Design implementiert. Dreizehn Universitätspieler nahmen freiwillig teil, nachdem sie eine Einwilligungserklärung abgegeben und die Genehmigung des institutionellen Ethikkomitees erhalten hatten. Daten wurden vor und nach der Intervention gesammelt, um die individuelle und kollektive taktische Leistung, die Toreffektivität und die Ballbesitzzeit zu bewerten.
Die Studie zielte darauf ab, Belege für die pädagogischen und leistungsbezogenen Auswirkungen eines taktischen Ansatzes basierend auf kritischem Denken im Futsal zu liefern und zu zeitgenössischen Modellen der Athletenentwicklung und pädagogischen Innovation in Mannschaftssportarten beizutragen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
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Antioquia
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Medellín, Antioquia, Kolumbien, 054080
- Universidad de San Buenaventura - Medellín
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter von 18 Jahren oder älter zum Zeitpunkt der Einschreibung.
- Registrierter Spieler des Universitäts-Futsal-Teams, das an der Studie teilnimmt.
- Mindestens 1 Jahr regelmäßiges, organisiertes Futsal-Training.
- Regelmäßige Teilnahme am Mannschaftstraining (mindestens 2 Einheiten pro Woche) in den 3 Monaten vor dem Baseline-Test.
- Medizinische Freigabe oder Selbstauskunft, die die Fähigkeit zur Durchführung von hochintensivem Futsal-Training und -Tests bestätigt.
- Erteilung einer schriftlichen Einwilligungserklärung.
Ausschlusskriterien:
- Aktuelle muskuloskelettale Verletzung oder Schmerzen, die das normale Futsal-Training oder die Spielteilnahme zum Baseline-Zeitpunkt einschränken.
- Vorgeschichte oder Diagnose von Herz-Kreislauf-, Atemwegs-, neurologischen oder Stoffwechselerkrankungen, die hochintensives Training kontraindizieren.
- Einnahme von Medikamenten, die die körperliche Leistungsfähigkeit, Herzfrequenzreaktion oder Belastungswahrnehmung erheblich beeinflussen, nach Einschätzung des Studienarztes oder medizinischen Screeners.
- Teilnahme an einem anderen strukturierten experimentellen Trainingsprogramm zur Verbesserung der Futsal-Leistung während der Interventionsphase.
- Fehlen bei mehr als 20% der geplanten TPCT-Trainingseinheiten.
- Rückzug der Einwilligungserklärung zu einem beliebigen Zeitpunkt während der Studie.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: TPCT
Dieser Arm umfasst eine einzelne Kohorte von Universitäts-Futsal-Spielern, die ein auf kritisches Denken basierendes taktisches Trainingsprogramm (TPCT) erhalten.
Die Intervention wird während des regulären Mannschaftstrainings über mehrere Wochen durch strukturierte Einheiten durchgeführt, die dynamisches Aufwärmen, repräsentative Kleinfeldspiele und futsalspezifische taktische Szenarien kombinieren.
Jede Einheit nutzt geleitetes Entdecken und reflektierende Fragen, um taktisches Bewusstsein, Antizipation und kollektive Entscheidungsfindung zu fördern.
Aufgabenbeschränkungen, Spielformate und Intensität werden schrittweise angepasst, um die taktische Komplexität und physiologische Belastung während der Haupttrainingsblöcke zu erhöhen.
Alle eingeschriebenen Teilnehmer erhalten die gleiche Intervention, und jeder Spieler dient durch Vor- und Nach-Interventionsbewertungen als seine eigene Kontrolle.
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Die Intervention ist ein fußballspezifisches taktisches Trainingsprogramm, das auf kritisches Denken (TPCT) ausgerichtet ist.
Über mehrere Wochen hinweg absolvieren die Spieler repräsentative Kleinspiele und konditionierte Spiele, die durch kurze taktische Probleme (z. B. Schaffung numerischer Überlegenheit oder Schutz zentraler Gassen) gerahmt sind.
Während der Aufgaben nutzt der Trainer geführtes Entdecken und strukturiertes Fragen, um das Lesen von Schlüsselreizen, das Generieren und Vergleichen von Optionen, die Begründung von Entscheidungen mithilfe von Spielprinzipien sowie die Antizipation der Aktionen von Gegnern und Mitspielern zu fördern.
Aufgabeneinschränkungen und Intensität werden schrittweise angepasst, und jede Sitzung endet mit einer kurzen kollektiven Reflexion.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung der Ausführungszeit während eines fußballspezifischen taktischen Tests
Zeitfenster: Zeitraum: Baseline (bis zu 7 Tage vor der ersten TPCT-Sitzung) und nach der Intervention (bis zu 7 Tage nach der letzten TPCT-Sitzung), insgesamt bis zu 7 Wochen
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Zeit (Sekunden), die jeder Spieler benötigt, um einen standardisierten fußballspezifischen taktischen Test zu absolvieren, der Ballkontrolle, Passspiel, Bewegung und Abschlussaktionen in einer vordefinierten Abfolge umfasst.
Der Test wird individuell unter stabilen Bedingungen durchgeführt.
Der primäre Endpunkt ist die Veränderung der Ausführungszeit von vor bis nach der Intervention; kürzere Zeiten weisen auf eine bessere taktisch-motorische Effizienz und eine schnellere Lösung der Spielsituation hin.
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Zeitraum: Baseline (bis zu 7 Tage vor der ersten TPCT-Sitzung) und nach der Intervention (bis zu 7 Tage nach der letzten TPCT-Sitzung), insgesamt bis zu 7 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der Anzahl der erzielten Tore während fußballspezifischer taktischer Tests
Zeitfenster: Zeitraum: Baseline (bis zu 7 Tage vor der ersten TPCT-Sitzung) und post-interventionell (bis zu 7 Tage nach der letzten TPCT-Sitzung), insgesamt bis zu 7 Wochen
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Anzahl der Tore, die jeder Spieler während eines standardisierten fußballspezifischen taktischen Tests erzielt hat, der unter denselben Bedingungen zu Beginn und nach der Intervention durchgeführt wurde.
Der Test erfordert das Abschließen einer vordefinierten Abfolge von Aktionen (Ballkontrolle, Passspiel und Abschluss) mit einer festgelegten Anzahl von Schussmöglichkeiten.
Der sekundäre Endpunkt ist die Veränderung der erzielten Tore von vor bis nach der Intervention; höhere Werte deuten auf eine bessere offensive Effektivität während des Tests hin.
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Zeitraum: Baseline (bis zu 7 Tage vor der ersten TPCT-Sitzung) und post-interventionell (bis zu 7 Tage nach der letzten TPCT-Sitzung), insgesamt bis zu 7 Wochen
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Veränderung der Qualität des kollektiven taktischen Diskurses während TPCT-Sitzungen
Zeitfenster: Zeitraum: Woche 2 und Woche 7 des TPCT-Programms (frühe und späte Interventionssitzungen; ca. 6-7 Wochen)
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Veränderung der Qualität des kollektiven taktischen Diskurses während TPCT-Sitzungen, analysiert anhand von zwei audioaufgezeichneten Gruppendiskussionen (frühe und späte Intervention).
Transkripte werden in Redebeiträge oder thematische Fragmente segmentiert und mit einem 10-Indikatoren-Analyseraster (Skala 0-3) kodiert, das aus dem TPCT abgeleitet ist (z.B. Klarheit des Ziels, Kontextspezifität, Antizipation, Gegenargumentation, Integration von Perspektiven, Metakognition).
Sitzungsebene-Scores und Deltas (spät-früh) werden berechnet, und aufkommende Themen (z.B. Zeitmanagement, Verantwortung, Engagement) werden beschrieben, um die quantitativen Leistungsergebnisse zu ergänzen.
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Zeitraum: Woche 2 und Woche 7 des TPCT-Programms (frühe und späte Interventionssitzungen; ca. 6-7 Wochen)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- TdeA-USBMed-TPCT-FUTSAL
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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Klinische Studien zur Taktisches Programm Kritisches Denken
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