Wirksamkeit eines Mastery-Learning-Bildungsprogramms für Eltern von Kindern, die in einer Notaufnahme Inhalationstherapie anwenden

Studienverfahren

Phase 1 In der ersten Phase wird eine Validitäts- und Reliabilitätsstudie der Inhaler Therapy Application Checklist durchgeführt, die entwickelt wurde, um die Inhalationsfähigkeiten der Eltern zu bewerten. Validitäts- und Reliabilitätsdaten werden gesammelt. Nach der Erstellung der Checklistenpunkte wird das Formular an 10 Experten aus der Fakultät übermittelt, um die wissenschaftliche Angemessenheit jedes Punkts zu bewerten. Die Davis-Technik wird für die Expertenbewertung verwendet. Jeder Punkt wird auf einer vierstufigen Skala bewertet als "angemessen", "benötigt geringfügige Überarbeitung", "benötigt größere Überarbeitung" und "nicht angemessen". Überarbeitungen werden entsprechend dem Expertenfeedback vorgenommen, und sobald alle Punkte als angemessen erachtet werden, wird die Checkliste finalisiert. Um die Konstruktvalidität zu bestimmen, werden eine explorative Faktorenanalyse (EFA) und eine konfirmatorische Faktorenanalyse (CFA) durchgeführt.

Phase 2 In der zweiten Phase werden Daten vom Forscher zwischen Oktober 2025 und Oktober 2026 von Kindern und Eltern gesammelt, die die Studienkriterien erfüllen. Eltern und Kinder werden über die Studie informiert, und ihre Teilnahme wird erbeten. Mütter, die der Teilnahme zustimmen, werden das Einverständnisformular und das Einführungsinformationsformular ausfüllen. Die anfänglichen Inhalationsfähigkeiten der Mütter in der Notaufnahme werden vom Forscher mithilfe der Inhaler Therapy Application Checklist bewertet.

In der routinemäßigen Krankenhausschulung werden die Platzierung des Medikaments in die Kammer, die Positionierung der Maske im Gesicht und die Bedienung des Systems erklärt. Die Anwendungsfähigkeiten der Mütter werden vom Forscher mithilfe der Inhaler Therapy Application Checklist während der zweiten Inhalationsverabreichung nach der routinemäßigen Pflegeausbildung (während der zweiten Verneblermedikamentenverabreichung) bewertet. Die Anwendungsfähigkeiten der Mütter werden vom Forscher in der 4.-6. Stunde des Krankenhausaufenthalts erneut bewertet.

Mütter in der Interventionsgruppe erhalten vor dem Eingriff eine persönliche praktische Schulung unter Verwendung einer Broschüre und der im Krankenhaus verwendeten Inhalationsmasken. Die Broschüre wird als visuelles Lehrmaterial verwendet, um die Lerneffektivität zu steigern. Jeder Schritt des Verfahrens wird mithilfe einer Rückdemonstrationsmethode erklärt, und die Mütter werden gebeten, alle Schritte praktisch durchzuführen. Die Schulungssitzungen sind für etwa 15-20 Minuten geplant. Mütter erhalten die Gelegenheit, Fragen zu stellen, unklare Punkte werden erneut erklärt, und ihre Mängel und Fehler werden auf der Grundlage der bereitgestellten Informationen besprochen. Die Inhalationsfähigkeiten der Mütter werden vom Forscher während der anschließenden Inhalationstherapie (während der zweiten inhalierten Medikamentenverabreichung nach der Schulung) erneut mithilfe der Inhaler Therapy Application Checklist bewertet. Das Angstniveau der Mütter in beiden Gruppen wird vom Forscher nach dem Eingriff bewertet.