Eficácia de um Programa Educativo de Aprendizagem por Domínio para Pais de Crianças em Terapia com Inalador numa Unidade de Emergência

Procedimento do Estudo

Fase 1 Na primeira fase, será realizado um estudo de validade e fiabilidade da Lista de Verificação da Aplicação da Terapia por Inalador, desenvolvida para avaliar as competências de administração do inalador dos pais. Serão recolhidos dados de validade e fiabilidade. Após a geração dos itens da lista de verificação, o formulário será submetido a 10 membros do corpo docente especialistas para avaliar a adequação científica de cada item. A técnica de Davis será utilizada para a avaliação de especialistas. Cada item será classificado numa escala de quatro pontos como "adequado", "precisa de revisão menor", "precisa de revisão maior" e "não adequado". As revisões serão feitas de acordo com o feedback dos especialistas e, uma vez que todos os itens sejam considerados adequados, a lista de verificação será finalizada. Para determinar a validade de constructo, serão realizadas Análise Fatorial Exploratória (AFE) e Análise Fatorial Confirmatória (AFC).

Fase 2 Na segunda fase, os dados serão recolhidos pelo investigador entre outubro de 2025 e outubro de 2026 de crianças e pais que cumpram os critérios do estudo. Os pais e crianças serão informados sobre o estudo e será solicitada a sua participação. As mães que concordarem em participar preencherão o Formulário de Consentimento Informado e o Formulário de Informação Introdutória. As competências iniciais de administração do inalador das mães no serviço de urgência serão avaliadas pelo investigador utilizando a Lista de Verificação da Aplicação da Terapia por Inalador.

Na educação hospitalar de rotina, são explicados a colocação da medicação na câmara, o posicionamento da máscara no rosto e a operação do sistema. As competências de aplicação das mães serão avaliadas pelo investigador utilizando a Lista de Verificação da Aplicação da Terapia por Inalador durante a segunda administração do inalador após a educação de enfermagem de rotina (durante a segunda administração da medicação por nebulizador). As competências de aplicação das mães serão reavaliadas pelo investigador na 4ª-6ª hora de hospitalização.

As mães do grupo de intervenção receberão formação prática presencial antes do procedimento, utilizando um folheto e as máscaras de inalador utilizadas no hospital. O folheto será utilizado como material educativo visual para aumentar a eficácia da aprendizagem. Cada etapa do procedimento será explicada utilizando um método de demonstração de retorno, e será pedido às mães que realizem todas as etapas de forma prática. As sessões de formação estão planeadas para durar aproximadamente 15-20 minutos. Será dada às mães a oportunidade de fazer perguntas, os pontos pouco claros serão reexplicados e as suas deficiências e erros serão discutidos com base nas informações fornecidas. As competências de administração do inalador das mães serão novamente avaliadas pelo investigador utilizando a Lista de Verificação da Aplicação da Terapia por Inalador durante a terapia por inalador subsequente (durante a segunda administração da medicação inalada após a formação). Os níveis de ansiedade das mães de ambos os grupos serão avaliados pelo investigador após o procedimento.