Efectividad de un Programa Educativo de Aprendizaje de Dominio para Padres de Niños que Utilizan Terapia con Inhalador en una Unidad de Urgencias

Procedimiento del Estudio

Fase 1 En la primera fase, se realizará un estudio de validez y fiabilidad de la Lista de Verificación de la Aplicación de Terapia con Inhalador, desarrollada para evaluar las habilidades de administración del inhalador de los padres. Se recopilarán datos de validez y fiabilidad. Tras generar los ítems de la lista de verificación, el formulario se enviará a 10 miembros expertos de la facultad para evaluar la idoneidad científica de cada ítem. Se utilizará la técnica de Davis para la evaluación de expertos. Cada ítem se calificará en una escala de cuatro puntos como "apropiado", "necesita revisión menor", "necesita revisión mayor" y "no apropiado". Se realizarán revisiones según los comentarios de los expertos, y una vez que todos los ítems se consideren apropiados, se finalizará la lista de verificación. Para determinar la validez de constructo, se realizarán Análisis Factorial Exploratorio (AFE) y Análisis Factorial Confirmatorio (AFC).

Fase 2 En la segunda fase, los datos serán recopilados por el investigador entre octubre de 2025 y octubre de 2026 de niños y padres que cumplan los criterios del estudio. Se informará a los padres y niños sobre el estudio y se solicitará su participación. Las madres que acepten participar completarán el Formulario de Consentimiento Informado y el Formulario de Información Introductoria. Las habilidades iniciales de administración del inhalador de las madres en el servicio de urgencias serán evaluadas por el investigador utilizando la Lista de Verificación de la Aplicación de Terapia con Inhalador.

En la educación hospitalaria rutinaria, se explica la colocación del medicamento en la cámara, la posición de la mascarilla en la cara y el funcionamiento del sistema. Las habilidades de aplicación de las madres serán evaluadas por el investigador utilizando la Lista de Verificación de la Aplicación de Terapia con Inhalador durante la segunda administración del inhalador tras la educación de enfermería rutinaria (durante la segunda administración de medicación con nebulizador). Las habilidades de aplicación de las madres serán reevaluadas por el investigador en la 4ª-6ª hora de hospitalización.

Las madres del grupo de intervención recibirán formación práctica presencial antes del procedimiento utilizando un folleto y las mascarillas de inhalador utilizadas en el hospital. El folleto se utilizará como material educativo visual para mejorar la eficacia del aprendizaje. Cada paso del procedimiento se explicará utilizando un método de demostración-retorno, y se pedirá a las madres que realicen todos los pasos de forma práctica. Las sesiones de formación están planificadas para durar aproximadamente 15-20 minutos. Se dará a las madres la oportunidad de hacer preguntas, se volverán a explicar los puntos poco claros y se discutirán sus deficiencias y errores basándose en la información proporcionada. Las habilidades de administración del inhalador de las madres serán evaluadas nuevamente por el investigador utilizando la Lista de Verificación de la Aplicación de Terapia con Inhalador durante la terapia con inhalador posterior (durante la segunda administración de medicación inhalada tras la formación). Los niveles de ansiedad de las madres en ambos grupos serán evaluados por el investigador después del procedimiento.