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Impacto de las advertencias sobre la salud de las bebidas azucaradas

9 de marzo de 2021 actualizado por: University of North Carolina, Chapel Hill

Un ensayo controlado aleatorio que evalúa el impacto de las advertencias sanitarias sobre las bebidas azucaradas en las compras

El consumo de bebidas azucaradas (SSB, por sus siglas en inglés) como refrescos, bebidas deportivas y bebidas de frutas sigue siendo un problema de salud pública apremiante en los Estados Unidos. El consumo de bebidas azucaradas se mantiene muy por encima de los niveles recomendados y se ha relacionado con la obesidad, la diabetes y las enfermedades cardiovasculares. En respuesta, los legisladores de los EE. UU. propusieron exigir mensajes de advertencia en los contenedores de SSB para informar al público y reducir el consumo a niveles más saludables. Si bien los estudios en línea encuentran que tales advertencias reducen las intenciones de comprar bebidas azucaradas, ningún estudio ha examinado aún el impacto de las advertencias en el comportamiento real del consumidor. El propósito de este ensayo aleatorio es determinar si las advertencias sanitarias en las bebidas azucaradas son más efectivas que las etiquetas de control para reducir las compras de bebidas azucaradas. El juicio se llevará a cabo en una tienda de conveniencia simulada. Los participantes serán asignados aleatoriamente a un grupo de advertencias sanitarias en el que todas las bebidas azucaradas de la tienda se etiquetan con una advertencia sanitaria, o a un grupo de control en el que todas las bebidas azucaradas de la tienda se etiquetan con una etiqueta neutra. Los participantes seleccionarán artículos para comprar en efectivo y las compras se compararán entre los brazos de prueba.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Antecedentes: la obesidad, la diabetes y las enfermedades cardiovasculares se encuentran entre las principales causas de muerte en los Estados Unidos. El consumo de bebidas azucaradas (SSB, por sus siglas en inglés), como refrescos, bebidas de frutas y bebidas deportivas, aumenta el riesgo de estas afecciones prevenibles. Las bebidas azucaradas son particularmente problemáticas porque son altas en calorías pero ofrecen poco valor nutricional, y porque las calorías líquidas en las bebidas azucaradas causan picos más rápidos en el azúcar en la sangre y una menor sensación de saciedad que los alimentos sólidos.

A pesar de estos riesgos, el adulto estadounidense promedio consume más de 130 calorías por día de bebidas azucaradas, muy por encima de los niveles recomendados. Una estrategia prometedora para reducir el consumo de SSB es exigir advertencias sanitarias en los contenedores de SSB. Los estudios en línea muestran que las advertencias sanitarias atraen la atención de los consumidores y reducen las intenciones de comprar bebidas azucaradas. Sin embargo, ninguna investigación ha probado el impacto de las advertencias de salud de SSB en los comportamientos reales. Este ensayo aleatorizado evalúa si las advertencias sanitarias reducen las compras de bebidas azucaradas.

Entorno: la prueba se llevará a cabo en un entorno de tienda de conveniencia simulada creado para que los investigadores examinen cómo las características de la tienda y del producto influyen en las compras de los consumidores en un entorno controlado pero realista. La tienda refleja las características de una tienda de conveniencia, vendiendo alimentos, bebidas y artículos para el hogar a precios reales. Los participantes pueden comprar estos productos usando efectivo.

Reclutamiento: Los participantes serán reclutados a través de grupos de materias de la comunidad universitaria, volantes impresos publicados y listados en línea. Los posibles participantes interesados ​​completarán un cuestionario de selección previo a la inscripción en línea para determinar su elegibilidad. Si son elegibles, se les invitará a programar una hora para visitar la tienda simulada para la prueba.

Consentimiento informado: al comienzo de la visita del estudio, el personal de investigación revisará los documentos de consentimiento con los participantes. Después de revisar el formulario, el miembro del personal de investigación le preguntará al participante si tiene alguna pregunta. Luego, ambas partes firmarán el formulario de consentimiento y el participante recibirá una copia del formulario de consentimiento para que la conserve.

Aleatorización: los participantes serán asignados aleatoriamente a los brazos del ensayo. Un bioestadístico independiente realizará la aleatorización a priori. Los participantes tendrán las mismas posibilidades de ser asignados al azar a cualquiera de los brazos del ensayo. La aleatorización se realizará generando un número aleatorio para cada código de identificación (ID) de los participantes. Las identificaciones de los participantes se ordenarán en este número aleatorio de menor a mayor. La mitad inferior de los ID se asignará al brazo de control y la mitad superior al brazo de tratamiento (los brazos de prueba se describen a continuación). Cuando los participantes lleguen para su visita de estudio, se les asignará la siguiente ID de participante consecutiva y se les asignará al grupo de prueba previamente asignado a esa ID.

Procedimientos Experimentales: Cuando los participantes lleguen a la tienda simulada, se les entregará una canasta de compras y su incentivo de participación en efectivo. Se indicará a los participantes que simulen que están en un viaje de compras habitual y se les recordará que no hay productos correctos o incorrectos para seleccionar. No se les informará el propósito del juicio.

Se les pedirá a los participantes que completen una tarea de compras. Se les dará una lista de categorías de productos y se les pedirá que seleccionen sus productos preferidos en cada una de estas categorías. Indicarán sus selecciones colocando productos en su cesta de la compra. Antes de comenzar la tarea de compra, se indicará a los participantes que se les pedirá que compren uno de los artículos que seleccionen, y que el experimentador elegirá este artículo para ellos al azar. Este procedimiento incentiva a los participantes a seleccionar solo los productos que realmente les interesa comprar. Después de que los participantes hayan completado la tarea de compra, el experimentador elegirá al azar uno de los productos en la cesta del participante para que el participante lo compre con su efectivo de incentivo. El participante pagará por el producto y recibirá cambio según sea necesario. Después de pagar por su artículo, los participantes completarán una encuesta computarizada en otra habitación.

Evaluación: Los productos seleccionados por los participantes serán registrados por el experimentador al final de la tarea de compra. Los participantes también completarán 1 encuesta por computadora inmediatamente después de completar la tarea de compras.

Descripción detallada de los brazos de prueba: los participantes serán asignados a un brazo de advertencias sanitarias o a un brazo de control. En el brazo de advertencias sanitarias, todos los productos SSB se etiquetarán con una etiqueta de advertencia sanitaria. Los investigadores desarrollaron el texto y el diseño de estas etiquetas basándose en investigaciones anteriores y en diseños de etiquetas descritos en la legislación estadounidense e internacional. En el brazo de control, todos los productos SSB estarán etiquetados con una etiqueta neutral, también desarrollada por los investigadores. En ambos brazos, las etiquetas se adherirán directamente en el frente del paquete de los contenedores SSB.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

400

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • North Carolina
      • Chapel Hill, North Carolina, Estados Unidos, 27599
        • University of North Carolina Chapel Hill

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • 18 años o más
  • Consumir al menos 12 oz/semana de bebidas azucaradas durante el último mes
  • Ser capaz de leer y hablar inglés.

Criterio de exclusión:

  • Menores de 18 años
  • Consumir menos de 12 onzas/semana de bebidas azucaradas durante el último mes
  • Incapaz de leer o hablar inglés.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Etiqueta de advertencia de salud para bebidas azucaradas
Se colocarán etiquetas con una advertencia de salud en el frente del paquete de todos los envases de bebidas azucaradas en la tienda simulada. Los investigadores desarrollaron el texto y el diseño de estas etiquetas basándose en investigaciones previas y en los diseños descritos en la legislación estadounidense e internacional.
Otro: Etiqueta neutra
Se aplicarán etiquetas neutrales al frente del paquete de todos los envases de bebidas azucaradas en la tienda simulada. Los investigadores desarrollaron el diseño de estas etiquetas.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Número medio de calorías (kcal) compradas de bebidas azucaradas
Periodo de tiempo: Al completar la tarea de compras de ~ 10 minutos
El resultado primario son las calorías de las bebidas azucaradas compradas durante la tarea de compras. Las calorías de las compras de bebidas azucaradas se definen como el número total de calorías de bebidas azucaradas en la cesta del participante cuando completan la tarea de compra, calculadas como la suma de calorías/contenedor para todos los contenedores de SSB. El experimentador registrará las compras inmediatamente después de que el participante complete la tarea de compra de ~ 10 minutos.
Al completar la tarea de compras de ~ 10 minutos

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Número medio de calorías (kcal) compradas de todos los alimentos y bebidas
Periodo de tiempo: Al completar la tarea de compras de ~ 10 minutos
El total de calorías compradas de todos los alimentos y bebidas se define como el número total de calorías de todos los productos (incluidas las bebidas azucaradas, las bebidas no azucaradas y todos los alimentos) en la cesta del participante cuando completa la tarea de compra. El total de calorías compradas se calculará como la suma de calorías/envase de todos los productos. El experimentador registrará las compras inmediatamente después de que el participante complete la tarea de compra de ~ 10 minutos.
Al completar la tarea de compras de ~ 10 minutos
Porcentaje de participantes que compran una bebida azucarada
Periodo de tiempo: Al completar la tarea de compras de ~ 10 minutos
La compra de una bebida azucarada se define como que el participante tiene una o más bebidas azucaradas en su cesta cuando completa la tarea de compra. El experimentador registrará las compras inmediatamente después de que el participante complete la tarea de compra de ~ 10 minutos.
Al completar la tarea de compras de ~ 10 minutos
Número medio de bebidas azucaradas compradas
Periodo de tiempo: Al completar la tarea de compra de ~ 10 minutos
El número de bebidas azucaradas compradas se define como el número de bebidas azucaradas en la cesta de los participantes cuando completan la tarea de compra. El experimentador registrará las compras inmediatamente después de que el participante complete la tarea de compra de ~ 10 minutos.
Al completar la tarea de compra de ~ 10 minutos
Puntuación media de intenciones para limitar el consumo de bebidas con azúcar añadido
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Las intenciones de limitar el consumo de bebidas con azúcar agregada se medirán en la prueba posterior utilizando 3 ítems adaptados de Klein, Zajax y Monin (2009). Los elementos piden a los participantes que califiquen hasta qué punto quieren, planean y es probable que beban menos de 1 bebida con azúcar agregada en la próxima semana. Las respuestas a estos tres elementos se promediarán para crear una puntuación media de intenciones. Las opciones de respuesta están en una escala de 1 a 7, por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 7, y las puntuaciones más altas indican intenciones más altas de limitar el consumo de bebidas con azúcar agregada.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Profundas intenciones de limitar el consumo de bebidas azucaradas específicas
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Las intenciones de limitar el consumo de categorías de bebidas específicas (es decir, refrescos, bebidas de frutas, bebidas deportivas/aguas saborizadas, café/té endulzado y bebidas energéticas) se medirán en la prueba posterior utilizando medidas adaptadas de Klein, Zajax y Monin (2009). ). Para cada una de las cinco categorías de bebidas, los participantes calificarán hasta qué punto es probable que beban menos de 1 porción de la bebida en la próxima semana. Las respuestas se promediarán para crear una puntuación media de intenciones. Las opciones de respuesta están en una escala de 1 a 7. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 7, y las puntuaciones más altas indican mayores intenciones de limitar el consumo de estas bebidas.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Porcentaje de participantes que notan las etiquetas de prueba
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
La percepción de las etiquetas de prueba se medirá en la prueba posterior utilizando 1 ítem adaptado de Roberto et al. (2016). El ítem pide a los participantes que indiquen si notaron las etiquetas de prueba. Las opciones de respuesta son 0 (no) y 1 (sí).
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Puntuación media de atención a las etiquetas de prueba
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
La atención a las etiquetas de prueba se medirá en la prueba posterior utilizando 2 ítems adaptados de Nonnemaker et al. (2010). Los ítems piden a los participantes que califiquen su acuerdo con afirmaciones sobre si la etiqueta llamó su atención y si leyeron y miraron de cerca la etiqueta. Las respuestas se promediarán para crear una puntuación media de atención. Las respuestas están en una escala de 1 a 5. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 5, y las puntuaciones más altas indican una mayor atención a las etiquetas.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Puntuación media de reacciones emocionales para etiquetas de prueba
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Las reacciones emocionales a las etiquetas de prueba se medirán en la prueba posterior utilizando 6 elementos adaptados de Brewer et al. (2018). Los ítems piden a los participantes que indiquen hasta qué punto las etiquetas de los ensayos provocaron reacciones emocionales particulares (p. ej., miedo, culpa, disgusto). Las respuestas se promediarán para crear una puntuación media de reacciones emocionales. Las opciones de respuesta están en una escala de 1 a 5. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 5, y las puntuaciones más altas indican reacciones emocionales más intensas.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Puntuación media de elaboración cognitiva
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
La elaboración cognitiva se medirá en la prueba posterior utilizando 2 ítems adaptados de Moodie, MacKintosh & Hammond (2010) y Fathelrahman et al. (2010). Los elementos piden a los participantes que califiquen la cantidad que pensaron sobre la información transmitida por la etiqueta del ensayo y sobre las consecuencias para la salud del consumo de bebidas con azúcar agregada. Las respuestas se promediarán para crear una puntuación media de elaboración cognitiva. Las opciones de respuesta varían de 1 a 5. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden variar de 1 a 5, y las puntuaciones más altas indican una mayor elaboración.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Interacciones sociales medias sobre las etiquetas
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Las interacciones sociales de las etiquetas se medirán en la prueba posterior con un solo elemento adaptado de Brewer et al. (2018). Los participantes calificarán hasta qué punto es probable que tengan interacciones sociales sobre la etiqueta del ensayo. Las opciones de respuesta están en una escala de 1 a 5. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 5, y las puntuaciones más altas indican una mayor probabilidad de tener interacciones sociales.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Percepciones medias del contenido de puntuación de azúcar añadido en bebidas azucaradas específicas
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Las percepciones del contenido de azúcar agregada en categorías específicas de bebidas azucaradas (es decir, refrescos, bebidas de frutas, bebidas deportivas/aguas saborizadas, café/té endulzado y bebidas energéticas) se medirán en la prueba posterior utilizando ítems adaptados de Roberto et al. . (2016). Los elementos piden a los participantes que califiquen la cantidad de azúcar agregada que creen que hay en 1 porción de la bebida. Las respuestas se promediarán para crear una percepción media de la puntuación de azúcar añadida. Las opciones de respuesta están en una escala de 1 a 4. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 4, y las puntuaciones más altas indican que se percibe un mayor contenido de azúcar añadido.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Puntuación media de actitudes hacia el consumo de bebidas azucaradas específicas
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Las actitudes hacia el consumo de bebidas endulzadas con azúcar específicas (es decir, refrescos, bebidas de frutas, bebidas deportivas/aguas saborizadas, café/té endulzado y bebidas energéticas) se medirán en la prueba posterior utilizando 5 ítems adaptados de Bollard et al. (2016). Los elementos piden a los participantes que califiquen qué tan saludable o no saludable es para ellos consumir cada categoría de bebida. Las respuestas se promediarán para crear un puntaje promedio de actitudes. Las opciones de respuesta están en una escala de 1 a 7. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 7, y las puntuaciones más altas indican actitudes más positivas hacia el consumo de estas bebidas azucaradas.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Puntuación media de las actitudes hacia el producto hacia bebidas azucaradas específicas
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Las actitudes del producto hacia bebidas endulzadas con azúcar específicas (es decir, refrescos, bebidas de frutas, bebidas deportivas/aguas saborizadas, café/té endulzado y bebidas energéticas) se medirán en la prueba posterior utilizando 10 ítems adaptados de Bollard et al. (2016). Los artículos piden a los participantes que califiquen el atractivo y la frescura de cada categoría de bebida. Las respuestas se promediarán para crear una puntuación media de actitud hacia el producto. Las respuestas están en una escala de 1 a 7. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 7, y las puntuaciones más altas indican actitudes de producto más positivas hacia estas bebidas azucaradas.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Puntaje promedio de expectativas de resultados con respecto al consumo de bebidas con azúcar agregada
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Las expectativas de resultados se medirán en la prueba posterior con ítems adaptados de Roberto et al. (2016). Los participantes calificarán hasta qué punto esperan que el consumo de bebidas con azúcar agregada aumente el riesgo de resultados negativos para la salud (p. ej., caries). Las respuestas se promediarán para crear una puntuación media de expectativas de resultados. Las respuestas están en una escala de 1 a 7. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 7, y las puntuaciones más altas indican expectativas de resultados más negativas.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Puntuación media de las normas cautelares sobre el consumo de bebidas con azúcar añadida
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Las normas cautelares se medirán en la prueba posterior con ítems adaptados de Zoellner et al. (2012). Los elementos piden a los participantes que califiquen hasta qué punto las personas que son importantes para ellos piensan que deberían beber menos de 1 bebida con azúcar agregada por semana, aprobarían que bebieran menos de 1 bebida con azúcar agregada por semana y quisieran que bebieran menos. de 1 bebida con azúcar añadida por semana. Las respuestas se promediarán para crear una puntuación media de normas cautelares. Las respuestas están en una escala de 1 a 5. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 5, y las puntuaciones más altas indican normas más estrictas.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Efectividad media del mensaje percibido de la etiqueta de prueba
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
La eficacia del mensaje percibido se medirá en la prueba posterior con un ítem adaptado de Brewer et al. (2018). Los participantes calificarán hasta qué punto la etiqueta del ensayo los disuadiría de tomar bebidas con azúcar agregada. Las opciones de respuesta están en una escala de 1 a 5. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 5, y las puntuaciones más altas indican una eficacia percibida más alta.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Apoyo medio para la puntuación de las etiquetas de advertencia sanitaria de las bebidas azucaradas
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
El apoyo a las etiquetas de advertencia sanitaria de las bebidas azucaradas se medirá en la prueba posterior con 1 elemento adaptado de Brewer et al. (2018). Los participantes califican su apoyo a una política que requeriría etiquetas de advertencia de salud en las bebidas azucaradas. Las respuestas están en una escala de 1 a 4. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 4, y las puntuaciones más altas indican un mayor apoyo.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Puntuación media de autoeficacia para limitar el consumo de bebidas con azúcar añadido
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
La autoeficacia para limitar el consumo de bebidas con azúcar añadida se medirá en la prueba posterior con ítems adaptados de Brewer et al. (2018). Los ítems piden a los participantes que califiquen hasta qué punto: sería fácil beber menos de 1 bebida con azúcar agregada por semana, tienen la capacidad de beber menos de 1 bebida con azúcar agregada por semana y confían en que podrían beber menos de 1 bebida con azúcar añadida por semana. Las respuestas se promediarán para crear una puntuación media de autoeficacia. Las respuestas están en una escala de 1 a 5. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 5, y las puntuaciones más altas indican autoeficacia.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
Puntuación de la eficacia de respuesta media de limitar el consumo de bebidas con azúcar agregada
Periodo de tiempo: Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos
La eficacia de la respuesta de limitar el consumo de bebidas con azúcar agregada se medirá en la prueba posterior con ítems adaptados de Brewer et al. (2018). Los participantes indicarán hasta qué punto no beber bebidas con azúcar agregada reduciría sus posibilidades de aumento de peso, diabetes, caries dental y enfermedades cardíacas, y hasta qué punto no beber bebidas con azúcar agregada mejoraría su salud. Las respuestas están en una escala de 1 a 5. Por lo tanto, las puntuaciones medias pueden oscilar entre 1 y 5, y las puntuaciones más altas indican una mayor eficacia de la respuesta.
Dentro de los 30 minutos posteriores a la finalización de la tarea de compra de ~ 10 minutos

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Anna H Grummon, MSPH, University of North Carolina, Chapel Hill

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

11 de mayo de 2018

Finalización primaria (Actual)

19 de septiembre de 2018

Finalización del estudio (Actual)

19 de septiembre de 2018

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

18 de abril de 2018

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

18 de abril de 2018

Publicado por primera vez (Actual)

30 de abril de 2018

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

30 de marzo de 2021

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

9 de marzo de 2021

Última verificación

1 de marzo de 2021

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 17-3375
  • 2KR951708 (Otro número de subvención/financiamiento: North Carolina Translational and Clinical Sciences Institute)

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

INDECISO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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